吳天福
            • 吳天福?CMC國(guó)家注冊(cè)咨詢師,PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
            • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 績(jī)效管理 培訓(xùn)體系 庫(kù)存管理
            • 講師報(bào)價(jià): 面議
            • 常駐城市:北京市
            • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
            • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
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            從技術(shù)能手走向管理高手

            主講老師:吳天福
            發(fā)布時(shí)間:2021-08-16 10:33:58
            課程詳情:

            【課程背景】
            技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進(jìn),管理以藝術(shù)求精。從技術(shù)工程師到管理帶頭人,這是一個(gè)充滿著痛
            苦與掙扎的歷練之旅!本課程以幫助管理者“突破管理瓶頸”為核心,以“全面、易懂、實(shí)
            用”為原則,講授管理者應(yīng)掌握的基本管理理念和方法,為學(xué)員提供關(guān)于如何處理實(shí)際工
            作的操作性建議,就管理者的角色定位、基本職責(zé)進(jìn)行探討和分析,引導(dǎo)您迅速?gòu)募夹g(shù)
            能手轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砭ⅲ?/span>
            【課程收益】
            1、完成從技術(shù)人員到管理者心態(tài)的轉(zhuǎn)換
            2、完成從技術(shù)人員到管理者角色的轉(zhuǎn)換
            3、掌握技術(shù)管理者必備的四大基本功
            4、了解掌握技術(shù)管理者管人的藝術(shù)
            5、提升技術(shù)管理者的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與目標(biāo)管理能力
            【課程特色】
            1) 分組式互動(dòng)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、課中穿插實(shí)戰(zhàn)案例進(jìn)行剖析與演練;
            2) 全程免費(fèi)提供各種管理工具與模型,以及老師多年收集積累的素材資料包;
            3) 提供QQ微信交流平臺(tái)常年互動(dòng),實(shí)現(xiàn)一次學(xué)習(xí),終生受益!
            【課程對(duì)象】
            1、總工辦、技術(shù)部門各層級(jí)技術(shù)人員及管理者等
            2、研發(fā)部門總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)課長(zhǎng)、項(xiàng)目組長(zhǎng)、研發(fā)人員等
            3、其他具有一定管理職責(zé)的專業(yè)人員等
            【課程時(shí)間】 2天,每天6H
            【課程大綱】
            破冰:1.老師自我介紹
            2.分組,每組相互熟悉,選出一名組長(zhǎng)\取組名\組呼,上臺(tái)發(fā)表
            導(dǎo)入案例:令狐沖從劍術(shù)高手到一派掌門
            第一章 思維、心態(tài)轉(zhuǎn)變-抓住問題的根本
            1、專業(yè)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景
            2、從技術(shù)思維走向管理思維
            3、專業(yè)人員與管理人員的特質(zhì)區(qū)別
            4、專業(yè)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的四大障礙
            分組演練1:
            第二章 管理者的角色定位與轉(zhuǎn)變
            管理者角色轉(zhuǎn)變
            管理者定位誤區(qū)
            管理者定位分析
            管理者定位認(rèn)知
            分組演練2:
            第三章 你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗——管人的藝術(shù)
            1.釋放人的巨大潛力
            ■ 從單干到群干
            ■ 技術(shù)經(jīng)理也是人事經(jīng)理
            ■ 打造“凝膠型”團(tuán)隊(duì)
            2.不要試圖和下屬做朋友
            ■ 得不償失的朋友關(guān)系
            ■ 公司不是家-正確認(rèn)識(shí)員工與公司的關(guān)系
            ■ 怎樣對(duì)待所倚重的員工
            3.想改變?nèi)魏稳硕际峭絼诘?/span>
            ■ 每個(gè)人只能由內(nèi)而外的改變
            ■ 怎樣培養(yǎng)員工
            ■ 每個(gè)人都有用武之地
            4.讓員工為目標(biāo)干活
            ■ 把員工團(tuán)結(jié)在目標(biāo)下面
            ■ 弗洛姆“期望理念”的啟發(fā)
            ■ 目標(biāo)是一種承諾
            5.誰(shuí)都需要成就感
            ■ 成就感是人的基本需求
            ■ 怎樣培養(yǎng)員工的成就感?
            6.以德服人,才能口服心服
            ■ 慎用職位權(quán)力壓人
            ■ 欲要服人必先修己
            ■ 永遠(yuǎn)傳遞正能量
            7.讓員工快樂工作的秘密
            ■ 管人的三重境界
            讓員工按部就班地工作
            讓員工主動(dòng)工作
            讓員工快樂工作
            ■ 理解管人的藝術(shù)性
            第四章 管理者的人際溝通
            1、對(duì)溝通的基本認(rèn)知
            2、有效溝通的三個(gè)環(huán)節(jié)
            (分組演練:贊美和批評(píng))
            3、如何與上級(jí)溝通、下級(jí)溝通、平級(jí)溝通
            (分組演練:對(duì)上溝通)
            4、如何與不同性格的人溝通
            DISC性格分析
            分組演練: 我是哪一型?
            第五章 管理者的基本功修煉
            1、如何進(jìn)行規(guī)劃、計(jì)劃
            知識(shí)點(diǎn):思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
            分組演練:用思維導(dǎo)圖做一個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃
            2、如何進(jìn)行工作分工與安排
            3、如何進(jìn)行控制與督導(dǎo)
            4、如何進(jìn)行收結(jié)、賞罰、分配
            案例演練4:
            第六章 目標(biāo)管理
            1. 目標(biāo)的重要性
            2. 目標(biāo)來自哪里?
            3. 如何設(shè)定目標(biāo)?SMART原則
            團(tuán)隊(duì)游戲: 我們是一個(gè)人!
            1. 選出唯一的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖
            1)強(qiáng)烈的目標(biāo)導(dǎo)向,充滿必勝的信心和決心 ---贏得挑戰(zhàn)直到最后成功!
            2)很強(qiáng)的感召力,充滿激情,愿意用豐富的肢體語(yǔ)言快速使隊(duì)員情緒達(dá)到巔峰狀態(tài)
            .
            3)強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)組織、執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)意識(shí),極力運(yùn)用所學(xué)迅速激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣和戰(zhàn)斗
            力.
            4)很自信自己的健康狀況與耐力、意志力,體能不錯(cuò).
            5)勇于承擔(dān)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任:
            第一次未達(dá)成階段目標(biāo),做俯臥撐40個(gè);
            第二次未達(dá)成階段目標(biāo),做俯臥撐80個(gè);
            第三次未達(dá)成階段目標(biāo),做俯臥撐160個(gè);
            依次類推,直到達(dá)成吉尼斯記錄!
            2. 游戲規(guī)則
            a)
            領(lǐng)袖只負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)建設(shè)(不參加報(bào)數(shù)),其他所有隊(duì)員參加兩圈報(bào)數(shù),依次從1.2.3
            報(bào)數(shù)到80;
            b) 所有隊(duì)員報(bào)數(shù)要聲音宏亮、清楚、準(zhǔn)確;
            c) 不得搶報(bào)、錯(cuò)報(bào)、漏報(bào);
            d) 在實(shí)現(xiàn)吉尼斯記錄之前可以設(shè)定3個(gè)階段目標(biāo);
            e) 未達(dá)成階段目標(biāo),團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖代表團(tuán)隊(duì)承擔(dān)全部責(zé)任.
            3. 按三輪進(jìn)行演練和正式挑戰(zhàn)!

            小結(jié):從技術(shù)走向管理,我要如何行動(dòng)?
            END!

            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            賈倩

            注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

            講師課酬: 面議

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            學(xué)員評(píng)價(jià):

            鄭惠芳

            人力資源專家

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            學(xué)員評(píng)價(jià):

            晏世樂

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

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            學(xué)員評(píng)價(jià):

            文小林

            實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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