領導梯隊——從管理自我到管理他人

領導梯隊——從管理自我到管理他人
 

一、管理者的理念轉(zhuǎn)變——角色認知

1、管理者的六個發(fā)展階段——拉姆查蘭的領導梯隊理論

1）從自我管理到管理他人

2）從管理他人到管理經(jīng)理人員

3）從管理經(jīng)理人員到管理職能部門

4）從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理

5）從事業(yè)部總經(jīng)理到集團高管

6）從集團高管到首席執(zhí)行官

2、做個轉(zhuǎn)型人——領導晉升的三個轉(zhuǎn)型

1）領導技能——培養(yǎng)勝任新職務所需要的新能力，提升領導力

2）時間管理——重新配置時間精力資源，決定如何高效工作

3）工作理念——更新工作理念和價值觀，讓工作聚焦重點

3、管理者的角色認知

1）管理與領導的區(qū)別

2）效率與效能

3）從業(yè)務精英到管理高手

4）掉入“領導力”黑洞

5）管理者的十大角色

**講授、提問、練習、實踐、表現(xiàn)五星教學法演練：張經(jīng)理的苦惱

4、管理者的素質(zhì)要求與能力結(jié)構(gòu)

1）管理者的八大素質(zhì)

2）管理者應具備的能力結(jié)構(gòu)

3）提升領導力的六大行為

知彼解己、實事求是、要事**、持續(xù)追蹤、賞罰分明、培育下屬

**講授、提問、練習、實踐、表現(xiàn)五星教學法演練：如何不讓這樣的事情再次發(fā)生

二、新崗位的工作要求——工作計劃與時間管理

1、以終為始精準目標

1）什么是真正的目標管理

2）制定目標的原則

3）目標制定的程序

目標說明——雙向溝通——目標承諾——目標商討——行動計劃——目標發(fā)布

2、從目標到計劃

1）目標管理的工作流程

目標設定——目標分解——目標實施——檢查實施結(jié)果及獎懲——信息反饋及處理

2）制定計劃的步驟

3）目標分解落地的步驟

**講授、提問、練習、實踐、表現(xiàn)五星教學法演練：同心順

3、管理不了時間就什么也管理不了

1）時間的特性

2）影響時間管理的因素

3）四代時間管理

4、時間管理的原則——如何做到要事**

1）列清單——6件事法則

2）ABC排序與80/20法則

3）分清輕重緩急——第二象限法則

4）找到生命中的大石頭

5）別讓猴子跳上背——猴子定律

**講授、提問、練習、實踐、表現(xiàn)五星教學法演練：高效經(jīng)理人

三、知人善任——診斷與適應員工的勝任度

1、領導者的三大能力

1）診斷、適應、溝通

2）領導者的四大天職

2、領導行為與領導風格

1）情境領導模型

**講授、提問、練習、實踐、表現(xiàn)五星教學法演練：卡里的管理方式

2）領導者行為方式的兩大脈絡——工作行為和關系行為。

3）四種領導風格與下屬的準備度

3、如何實施有效的領導

1）如何判定準備度？

2）能力和意愿之間是怎樣相互影響的？

**講授、提問、練習、實踐、表現(xiàn)五星教學法演練：如何管理這些員工

4、提升追隨者準備度水平的策略

1）領導的有效性，取決于領導者與被領導者之間的關系

2）沒有一種具體的領導方式可以保證在任何場合都能奏效

3）針對同一個人在不同任務中的表現(xiàn)，采取不同的領導風格

4）評估員工能力和意愿的方法

5）針對員工需求的領導風格——領導風格與員工需求的匹配

四、分配工作——界定和布置工作

1、企業(yè)執(zhí)行難的原因

1）為什么優(yōu)秀企業(yè)制定的目標總能達到？

2）執(zhí)行與執(zhí)行力

3）執(zhí)行力不強的原因

4）企業(yè)容易出現(xiàn)的執(zhí)行方式

變樣執(zhí)行、遞減執(zhí)行、按需執(zhí)行

肢解執(zhí)行、牟利執(zhí)行、惡意執(zhí)行

2、高效能執(zhí)行的要素

1）效率與效能

2）高效能執(zhí)行的要素

職業(yè)心態(tài)、執(zhí)行目標、工作流程、工作技巧、執(zhí)行體系、團隊協(xié)作

3）執(zhí)行管理工具——行動日志與行動計劃

3、執(zhí)行任務達成目標的秘訣

1）布置工作七大要務

教學影片《如何布置和接受任務》

2）如何爭取執(zhí)行者支持

3）如何化解執(zhí)行阻力

教學影片《如何消除執(zhí)行阻力》

4、高效能執(zhí)行六步曲

理解上級意圖、制定執(zhí)行計劃、付諸實際行動、

校正執(zhí)行偏差、確保執(zhí)行成果、完善執(zhí)行體系。

**講授、提問、練習、實踐、表現(xiàn)五星教學法演練：界定和分配工作

五、激勵員工——激勵從心開始

1、激勵的心理學規(guī)律

1）需求層次

2）雙因素理論

3）XYZ理論

4）群體動力場

5）公平理論

6）挫折理論

2、攻心為上——有效激勵方式

1）物質(zhì)激勵與非物質(zhì)激勵

2）正激勵與負激勵

3）基于需求的激勵

4）常用的不花錢激勵六訣

教學影片：3分鐘激勵士氣

3、負激勵——批評員工的策略與技法

1）讓下級自己說清楚

2）對事不對人

3）直擊要害

4）三明治法

5）響鼓用重錘

6）制止不良行為

教學影片：這樣辭退員工對嗎？

4、感召和鼓舞員工的技法

1）破除怯場壓力

2）塑造聲音形象

3）駕馭語言和說故事的能力

**講授、提問、練習、實踐、表現(xiàn)五星教學法演練：說故事的能力

4）鼓舞士氣的方法

營造氛圍、關愛員工、以身作則、公平激勵、工作樂趣、領袖魅力、塑造信念

教學影片：激勵士氣

六、教練輔導——培育與輔導員工的技能

1、當個好教練  

1）什么是教練技術(shù)

2）教練的四重身份

培訓者、輔導者、領導者、教練者

3）教練技術(shù)的四大原則

2、培訓是企業(yè)的發(fā)動機

1）培訓造就卓越團隊

2）從教育走向培訓

3）教練關注的焦點——達成目標

4）教練的四項要求與三重角色 

3、工作指導四步法

1）安排團隊成員

2）介紹操作

3）嘗試演示

4）跟進

4、經(jīng)典教練技法

1）宣講法

2）演示法

3）研討法

4）教練法

**講授、提問、練習、實踐、表現(xiàn)五星教學法演練：教練七步法

七、績效評估

1、全面診斷績效評估

1）四類績效標準

全面績效、非全面績效、卓越績效、不合格績效

2）績效標準七條線

運營績效、客戶績效、領導績效、管理績效、關系拓展、社會責任、個人專業(yè)能力

3）人的三種潛能

轉(zhuǎn)型潛能、成長潛能、熟練潛能

**講授、提問、練習、實踐、表現(xiàn)五星教學法演練：如何評價這樣的工作

2、持續(xù)改善的起點——績效評估

1）績效管理與績效考核的區(qū)別

2）職責匹配的原則

職責管理路徑、崗位職責匹配、職責匹配工具

3）常見的績效考核方法

表現(xiàn)評價法、比較排序法、業(yè)績評定法、關鍵事件法、工作標準法

360度評價、目標管理、關鍵業(yè)績指標、平衡記分卡、經(jīng)濟增加值

4）績效結(jié)果適用的方向

員工發(fā)展計劃、人事變動、薪酬調(diào)整、獎金發(fā)放、培訓

3、績效面談

1）績效與潛能的九宮格

2）造成績效缺陷的原因

選錯人才、讓表現(xiàn)不佳者長期留在崗位、不善于傾聽反饋意見

不善于界定工作、不適當?shù)墓ぷ鳝h(huán)境

3）績效面談的步驟

4）績效面談的技巧

4、彌補績效缺口的方法

1）監(jiān)督的心態(tài)和必要的控制

2）監(jiān)控的主要手段

表單控制、節(jié)點控制、處理例外、目標修正

3）績效改善

工具：PIP（績效改善計劃）

八、建立人際關系

1、建立優(yōu)質(zhì)的人際關系

1）建立什么樣的人際關系

2）情感賬戶

3）六種人際關系

2、知彼解己的移情交流

1）獲取真實意見的技巧

2）用心聆聽的兩個層次

工具：發(fā)言權(quán)杖

**講授、提問、練習、實踐、表現(xiàn)五星教學法演練：同理心溝通

3、消除分歧達成共識的平行溝通

1）跨部門溝通為什么那么難？

2）第三種解決方案

3）統(tǒng)合綜效與群策群力

**講授、提問、練習、實踐、表現(xiàn)五星教學法演練：當兩個部門都沒錯怎么辦？

4、與上級良好溝通的技巧

1）上級關心的方面

2）聆聽與核對任務

3）掌握檢核標準

4）確認行動計劃

5）不要做挑刺的人——帶著方案談問題

6）口頭匯報的原則

7）書面匯報的原則

**講授、提問、練習、實踐、表現(xiàn)五星教學法演練： 3分鐘MINI匯報

職業(yè)習慣造就卓越人生

課后作業(yè)