王家堯
            • 王家堯生產(chǎn)管理培訓(xùn)講師
            • 擅長領(lǐng)域: 一線主管提升 5S6S7S8S 領(lǐng)導(dǎo)力 生產(chǎn)管理 QCC品管圈
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:北京市
            • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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            TPM—全面生產(chǎn)管理

            主講老師:王家堯
            發(fā)布時間:2024-01-11 14:24:26
            課程詳情:
            課程簡介:

            我國加入“WTO”以后,在激烈競爭的市場環(huán)境之中,企業(yè)如何在不斷降低成本、保證質(zhì)量、保證形象的情況下,保住并擴(kuò)大市場份額,是每一個企業(yè)所必須面對的問題。

            TPM是從設(shè)備管理改善入手,以全員參與的方式,最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)備的利用率,實(shí)現(xiàn)設(shè)備利用的高安全性、高質(zhì)量和防止錯誤發(fā)生,最終創(chuàng)建能不斷自我完善的企業(yè)經(jīng)營管理體系,從而使企業(yè)達(dá)到降低成本和全面效率的提升。近年來實(shí)施TPM的企業(yè)快速增加,并展現(xiàn)出豐碩的成果,因為只要實(shí)施TPM便可以創(chuàng)建“賺錢的現(xiàn)場”。它被高度評價為從保養(yǎng)活動開始的一種全員參與的管理優(yōu)化活動,它徹底地改善,消除損失,不但能提升生產(chǎn)效率,也提升產(chǎn)品品質(zhì)和改善企業(yè)體質(zhì),是企業(yè)降低成本,增加效益的最直接,最有效的途徑。

            課程目標(biāo):

            1.讓學(xué)員了解TPM對企業(yè)的重要性,學(xué)習(xí)和推行TPM的意義。

            2.讓學(xué)員在學(xué)習(xí)后對設(shè)備的維護(hù)和維修有更為系統(tǒng)的認(rèn)識,理解5S與TPM的關(guān)系 。回到企業(yè)后,在設(shè)備故障沒有形成前,學(xué)員就知道如何實(shí)施TPM,進(jìn)行有效的預(yù)防和控制的方法。

            3.讓學(xué)員了解OEE的計算和如何改善OEE,如何提高設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)率和使用率,從而提高企業(yè)的生產(chǎn)效率。

            4.研修如何建立和維護(hù)設(shè)備的歷史記錄,評價目前的設(shè)備水平。

            5.研修如何減少由于設(shè)備故障及維修問題所造成的成本浪費(fèi)。

            6.研修推行TPM對促進(jìn)人才育成的重要性。

            7.研修推進(jìn)TPM對樹立企業(yè)形象、增加企業(yè)效益的重要性。

            培訓(xùn)對象:

            企業(yè)、中高層管理者和生產(chǎn)(制造)部經(jīng)理、主管、設(shè)備管理部經(jīng)理、主管、生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員等。

            課程大綱:

            1、設(shè)備的管理與發(fā)展

            2、TPM的產(chǎn)生及其演進(jìn)過程

            3、推行TPM的目的

            4、TPM的八大支柱

            5、TPM給了我們怎樣的思想沖擊

            6、TPM給企業(yè)帶來的競爭力提升

            一、TPM活動的啟動

            1、TPM推進(jìn)的十四個階段2、TPM正式啟動

            3、TPM推進(jìn)的組織保證

            (1)TPM項目負(fù)責(zé)人:建立推進(jìn)TPM的管理體系、工作程序、獎懲機(jī)制和效果審核

            (2)主管職責(zé):制定設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn),對設(shè)備進(jìn)行精密點(diǎn)檢,對設(shè)備事故進(jìn)行處理

            (3)、專業(yè)保全人員:編制保全標(biāo)準(zhǔn)和執(zhí)行程序,按區(qū)域進(jìn)行保全,對日常保全進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),對設(shè)備故障進(jìn)行及時修理

            (4)、操作員:負(fù)責(zé)正確操作設(shè)備,按要求每日對設(shè)備進(jìn)行點(diǎn)檢保養(yǎng)

            4、TPM的推進(jìn)目標(biāo)

            二、自主保全

            1、什么是自主保全

            2、詳解自主保全的七步驟

            3、如何消除員工的抵抗情緒

            4、自主保全活動七步驟的階段目標(biāo)

            5、成功開展自主保全所要解決的問題

            (1)、思想轉(zhuǎn)變(2)、組織保障

            (3)、基礎(chǔ)建設(shè)——推進(jìn)5S 活動,實(shí)施目視管理

            (4)、管理評價(5)、人才育成

            6、TPM活動小組的建設(shè)

            三、專業(yè)保全

            1、設(shè)備運(yùn)行的三種狀態(tài)

            2、什么是預(yù)防保全

            3、預(yù)防保全的運(yùn)行程序

            4、如何才能成功地推行預(yù)防保全

            5、如何正確進(jìn)行設(shè)備的潤滑管理

            6、保全的類別與職責(zé)

            7、劃分預(yù)防保全四個階段七個步驟的展開

            8、預(yù)防保全管理文件

            9、建立設(shè)備信息管理系統(tǒng)以降低設(shè)備運(yùn)營成本和備件成本

            10、實(shí)施預(yù)測保全大幅度降低故障頻次

            11、如何建立設(shè)備故障模式分析

            四、個別改善

            1、個別改善活動的要點(diǎn)

            2、設(shè)備綜合效率(OEE)的計算和分析

            3、從OEE看企業(yè)的浪費(fèi)與改善潛力

            如何改善OEE:評價目前的OEE水平,提出改進(jìn)目標(biāo)

            如何建立基于OEE的設(shè)備管理監(jiān)控

            4、PM分析法5、SMED設(shè)定、換型換線

            5、時間改善技巧

            6、設(shè)備故障分析及管理

            7、4M的16種損失分析

            五、設(shè)備前期管理

            1、設(shè)備前期管理

            2、設(shè)備前期管理的主要工作

            3、LCC(Life Cycle Cost)分析

            4、設(shè)備管理成本

            六、品質(zhì)保全

            1、品質(zhì)保全與TPM的關(guān)系

            2、推進(jìn)品質(zhì)保全的六步驟

            七、TPM其他活動的展開

            1、員工提案活動的開展

            2、TPM的教育訓(xùn)練

            3、安全與衛(wèi)生改善活動

            4、間接部門效率化改善活動。

            其他課程

            贏在執(zhí)行—中基層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升
            管理者技能提升
            課程大綱:一、對中基層角色的認(rèn)知1.中基層領(lǐng)導(dǎo)的地位和使命2.角色認(rèn)知——對自己和環(huán)境的分析3.如何對自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握4.如何做好一個新領(lǐng)導(dǎo)二、中基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的工作能力1.現(xiàn)場管理1)物料管理—5S管理2)設(shè)備管理—自主保全3)質(zhì)量管理—QCC4)特性要因圖5)改善管理— ECRS6)交期管理—標(biāo)準(zhǔn)化7)安全管理8)作業(yè)管理—多技能培訓(xùn)9)信息管理—目視化1.組織管理1.人員
            贏在基層—建筑業(yè)金牌班組長的四項修煉
            班組長管理
            課程背景:建筑業(yè)工種繁雜,手工勞動量大,勞動強(qiáng)度差異大,屬于重體力勞動。班組是企業(yè)的細(xì)胞,企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組里展開,所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗,只有班組充滿了勃勃生機(jī),企業(yè)才會有旺盛的活力,才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組長是上級與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁,起著承上啟下、上請下達(dá)的作用。同時,班組長也最接近職工、了解職工,能夠及時發(fā)現(xiàn)職工存在或帶有苗頭性的問
            新IE實(shí)戰(zhàn)技法—工業(yè)工程七大手法正解
            質(zhì)量管理
            課程大綱:一、工業(yè)工程概述1.工業(yè)工程的起源與發(fā)展史2.工業(yè)工程的核心理念與運(yùn)作思路3.如何活用IE管理思想進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營4.運(yùn)用IE四大管理職能構(gòu)架企業(yè)經(jīng)營體系5.認(rèn)識IE的工作特點(diǎn)\目標(biāo)與意識6.從IE角度看如何提升企業(yè)的綜合競爭力7.將IE運(yùn)用到極致就是精益生產(chǎn)二、工業(yè)工程七大手法的運(yùn)用1.現(xiàn)場規(guī)劃決定生產(chǎn)成本現(xiàn)場布局規(guī)劃從5S做起物流分析信息流分析人員流動分析工藝流分析“一字形”流水線優(yōu)劣分
            TPM—全面生產(chǎn)管理
            生產(chǎn)管理
            課程簡介:我國加入“WTO”以后,在激烈競爭的市場環(huán)境之中,企業(yè)如何在不斷降低成本、保證質(zhì)量、保證形象的情況下,保住并擴(kuò)大市場份額,是每一個企業(yè)所必須面對的問題。TPM是從設(shè)備管理改善入手,以全員參與的方式,最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)備的利用率,實(shí)現(xiàn)設(shè)備利用的高安全性、高質(zhì)量和防止錯誤發(fā)生,最終創(chuàng)建能不斷自我完善的企業(yè)經(jīng)營管理體系,從而使企業(yè)達(dá)到降低成本和全面效率的提升。近年來實(shí)施TPM的企業(yè)快速增加,
            TQM(全面質(zhì)量管理)
            質(zhì)量管理
            課程背景   全面質(zhì)量管理(TQM—TotalQualityManagement)是在上世紀(jì)60年代初由美國的著名專家菲根堡姆提出的。它是在傳統(tǒng)的質(zhì)量管理基礎(chǔ)上,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)營管理上的需要發(fā)展起來的現(xiàn)代化質(zhì)量管理,是一種由顧客的需要和期望驅(qū)動的管理哲學(xué)。TQM是建立在以質(zhì)量管理為核心、全員參與為基礎(chǔ)之上的一種管理方法,其目的在于長期獲得顧客滿意、組織成員和社會的利益,現(xiàn)已成為一門系統(tǒng)性很
            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學(xué)員評價:

            賈倩

            注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學(xué)員評價:

            晏世樂

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

            文小林

            實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

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