對象
孩子父母
目的
樹立正確教育觀念，培養合格父母
內容
根據《父母訓》的內容，進行講解，包含修身齊家、因材施教、建立規則三個篇章?；竞w了家庭教育中需要注意的重要問題和導向。 《父母訓》原文： 父母訓 作者：王海峰 總序 父母訓，千古云。正己身，齊家人； 因材教，心平穩；立規則，引人生。 第一章 正己者，先德明，善其言，勿穢淫，謹其行，勿隨心。 格物知，意心正，學而習，智慧深，守真理，勿墮淪。 修身后，齊家人；言行一，知行合；寧致遠，淡明志； 儉養德，靜修身；日三省，思吾身。立三觀，強意心。 世界觀，必立正，心與物，須分清，此兩者，互印證， 心為內，物為外，守己心，適者生。 人生觀，即生存，思目的，定秤星，生之意，須謹斟； 生何難，存不易；懷夢想，長精神，無所求，必沉淪。 價值觀，取舍準，何為主，何為次，何為重，何為輕； 取與舍，價值生，真與假，善與惡，美與丑，自取中。 三觀立，意念生，強者忍，弱者?。惶煨薪?，君自強， 地之大，心所容，雁可遷，雀難行；不如意，八九成， 挫折多，始成功，成不驕，敗不餒，謙和謹，可傳承。 對長者，須恭順，若躁急，傷親心，長此往，子效行。 對愛人，須同心，少爭執，多容忍，若求疵，必離心， 家不安，幸福遁，家不存，何育人？ 對親朋，多幫襯，寧吃虧，莫貪心，占便宜，禍降臨。 第二章 父母者，領路人，指方向，定乾坤，眼光遠，家族興。 當世時，多急利，教子女，學業重，只知學，失根本。 家教者，先成人，后當事，奠基根；不成人，不當事， 而立后，終悔恨。人在世，需溫良，恭儉讓，不可遜； 仁義禮，智和信，與人交，持守緊?？鬃釉?，因材教， 人不同，性相異，子女者，有天性，或開朗，或沉穩， 或習武，或好文。欲成才，揚天分，強令改，必失靈。 教子女，心態穩，急功利，欲蒙心，失衡態，可憐人， 其子女，不可伸，長壓制，曲心真，等長成，眾然泯。 欲成才，心須伸，耐心足，充分信，包容錯，人格尊， 勉之勵，意誠真。家外氣，不留存，心低落，遠子身， 待平和，道委因，家中事，可討論，錯與對，擔責任， 獨立事，自主心，心平和，傳家珍。 第三章 教子者，須講究，慈不溺，愛不求，親不嬉，信不由， 愿不迫，規不囚，己不欲，勿施人，己所欲，慎施人。 如不知，學或問，假裝懂，徒害人，寧不做，勿犯渾。 為父母，師終身，一日錯，或無心，日日錯，可誅心。 欲教子，先懂心，喜或惡，細別甄，心理長，按時成， 拔苗者，不得逞。關鍵期，人所異，固守者，頭觸地。 溝通事，說和聽，先學聽，說方行，消情緒，找共贏， 要合作，對事情，子有錯，需冷靜，找因果，善解鈴， 若懲罰，當服膺，獎與罰，一分鐘，點到止，頭腦清。 因材施，因人宜，古之訓，不可逆。教子者，重規矩， 無規矩，渾天地，所守者，非唯子，父母者，遵守宜。 規矩者，別善惡，知道理，分對錯，守禮法，遵道德， 諳人情，知習約，知且行，定訓策。養習慣，定細則， 從易始，后難做，忌空大，畏難縮。好行為，身作則， 有榜樣，才超越。重引導，領前行，指引者，貫人生， 做示范，勿替行，錯或對，能力升，前路漫，徐徐行， 人途長，變化生，父母意，子難頂，寄厚望，壓力重， 欲速跑，裝備輕，前方路，岔難行，父和母，伴路程。
