班組長角色勝任素質(zhì)能力——角色認(rèn)知和心理行為修煉

(一)啟迪心智、撥亮心燈

1.體驗與感悟

2.走出自我、融入團(tuán)隊

3.珍惜現(xiàn)在、把握機(jī)遇、鋪就成功基石


(二)班組長的心理行為塑造

1.心理行為體驗與感悟

2.班組長應(yīng)具有的心理行為分析


(三)班組長的角色分析與認(rèn)知

1.班組長的職業(yè)角色分析與認(rèn)知

?管理者的心態(tài)決定職業(yè)觀

?管理者應(yīng)具備的職業(yè)觀和責(zé)任

2.班組長的崗位角色分析與認(rèn)知

?班組長崗位關(guān)系人分析及在企業(yè)中的定位

?班組長的角色及行為的分析與認(rèn)知

?班組長在企業(yè)中的地位與作用——企業(yè)**管理者

?班組長的職責(zé)


(四)班組長的勝任素質(zhì)分析

1.班組長的勝任素質(zhì)分析

2.班組長應(yīng)具備的能力


(五)班組長履崗能力和職業(yè)精神修煉

1.班組長崗位應(yīng)知訓(xùn)練

2.班組長崗位應(yīng)會訓(xùn)練

3.班組長崗位應(yīng)做修煉