童立人類學(xué)博士
  一級(jí)課題《學(xué)習(xí)之旅》學(xué)科帶頭人
  冠軍主動(dòng)學(xué)習(xí)力創(chuàng)始人
  中國(guó)教育學(xué)會(huì) 美育專業(yè)會(huì)   理事
  中華醫(yī)藥學(xué)會(huì)  會(huì)員
  中國(guó)基礎(chǔ)教育“中國(guó)十大杰出校長(zhǎng)”
  EFE戰(zhàn)略聯(lián)盟家庭教育  特邀專家
  全球親子教育類10強(qiáng)華人講師
  中華生命之花自然療能學(xué)會(huì) 會(huì)長(zhǎng)
  重慶市政協(xié)委員
  曾從事師范教育和基礎(chǔ)教育工作32年，其論文多次發(fā)表于不同的國(guó)際報(bào)刊雜志上，曾到英國(guó)、美國(guó)、馬來西亞、香港等十余個(gè)國(guó)家和地區(qū)講學(xué)，成功輔導(dǎo)中外35000多名兒童卓越成才。被IBO譽(yù)為“兒童秩序大師”。1990年其撰寫的《聲門運(yùn)動(dòng)障礙學(xué)》獲國(guó)際大獎(jiǎng)。擅長(zhǎng)中國(guó)傳統(tǒng)書法和繪畫鑒賞。
由童立博士所帶領(lǐng)的研究課程《學(xué)習(xí)之旅》持續(xù)了二十一年，在16年前將這些資料系統(tǒng)整理出來編寫成了《學(xué)習(xí)之旅》研習(xí)課程，專門談到杰出表現(xiàn)成就，解決了“為什么一人就比其他的人更卓越更成功？”這一一直困擾我們爸爸、媽媽、老師們的難題。他們是“學(xué)習(xí)目標(biāo)、心臟能量、時(shí)間軸、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)力、原動(dòng)力”課程。0-6歲課程，6-12歲課程，12-18歲課程終身教育課題和學(xué)歷教育。之后，我們開始教到這方面研究出來的結(jié)果，到現(xiàn)在已經(jīng)有3.5萬個(gè)家庭和學(xué)生參加了我的訓(xùn)練課程。您知道為什么我們的研習(xí)課程有這樣的效果？因?yàn)楦鶕?jù)童立博士的研究結(jié)果，我們生活中所遇到的事情有80%-90%是源于方法的相關(guān)因素，假如你能改變一個(gè)人的思想狀態(tài)，改變他們?cè)陬^腦當(dāng)中所想的東西或者是思維方式，你就能提高他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的能力、他的技巧、學(xué)習(xí)士氣，讓他們成為更好的A星級(jí)的學(xué)生和卓越的人。