孫鋼
            • 孫鋼教練式領導力專家,ACI注冊國際心理咨詢師,ICF埃里克森國際學院認證教練
            • 擅長領域: 領導力 演講與口才 團隊管理 時間管理 創新思維
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:北京市
            • 學員評價: 暫無評價 發表評價
            • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
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            《問題分析與解決》

            主講老師:孫鋼
            發布時間:2021-09-06 11:39:34
            課程詳情:

            課程背景:

            VUCA(變化莫測)時代,企業業務的發展面臨越來越大的市場壓力。如何解決各種層出不窮的問題?如何幫助企業保持持續的旺盛的市場競爭力?如何為組織植入問題解決的基因?

            企業的發展過程就是一系列問題解決的過程,問題解決的效果將直接決定著企業效益。解決問題不僅僅是單純依靠經驗,更不是天才頭腦的靈光一現而是團隊共同協作的有組織、有方法的系統工作。

            本課程針對經理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案,現場幫助經理人找出問題關鍵,并聚焦于系統方法工具來解決企業面對的挑戰。通過一整套科學系統的問題解決流程的演練,現場解決企業面對的業務難題,建立起團隊系統性問題解決的方法和流程。

             

            課程目標:

            1. 現場聚焦業務,實戰中解決企業面臨問題

            2. 把握問題關鍵,發現業務問題的解決之道

            3. 激活組織思維,建立主動分析的協作模式

            4. 團隊群策群力,現場演練問題的解決流程

            課程對象:企業各級管理者、骨干員工

            課程周期:1天(7課時)

            課程形式:講師講授 案例分析 行動學習 實操路演 現場成果

            課程架構:

             

             

            課程大綱:

            第一單元  問題厘清

            問題厘清的根本目的是“弄清事實”,認識問題的本質是根本解決問題的起點。

            一、描述問題
                1、描述問題的原則

            2、問題是機會的面具

            3、問題的冰山模型

            4、案例:扁鵲見蔡桓公
            二、將問題細化分解
                15W1H法

            2、三現法

            3、問題細化原則清單
            三、將問題進行排序
              1、問題排序的原則

            2、緊急性、重要性、趨勢性
            四、決定分析起點

            1、原因分析法

            2、決策制定

            3、計劃分析

            第二單元  原因分析

            認清問題發生的原因才能真正的、準確的解決問題,原因分析的根本目的是找出真正的原因。
            一、描述事實
                關注的問題與觀察到的事實

            二、比較對象
                1、比較的事實

                2、辨別獨特的差異與變化
                3、確定最佳的比較方法
             三、尋找線索
                1、辨識及檢測可能的原因
                2、觀察比較事實的可靠原因

                    3、魚骨圖工具

            4、案例:挽救杰弗遜紀念館大廈
            四、確定原因及其專用技術工具
               1、確定最可能原因

            2、案例:豐田的5WHY分析
                 3、對可能的原因進行驗證
                4、常用的技術工具

            第三單元  決策制定

            通過提出一系列決策因素分析,引導個人或團隊做出更客觀平衡的選擇。
            一、描述決策的目標
                SMART方法制定目標

            二、設定決策標準
            1、限制條件

            2、期望要素

            3、權重

            三、找出備選方案
            1、頭腦風暴

            2、奧斯本檢核表法

            3、優選矩陣

            四、風險評估并選出最佳方案
            1、重要性可能性

            2、風險評估矩陣

            3、獲得支持

            第四單元  計劃執行

            正確的決策必須施以良好的計劃和執行從而達到解決問題的目的。計劃執行的根本目的是“確保方案得到充分落實并不斷改進”

            一、描述計劃目標
            計劃分解為行動6要素

            二、制定行動計劃
                1、計劃中的標準或關鍵步驟

                2、確定必要的任務、職責及時限。
            三、預測潛在問
               1、辨別可能出現的潛在問題與機會。
               2、分析潛在問題的原因
            四、制定預防和應急措施
                1、預防問題措施
                2、預防應急方案

            第五單元  實操總結

            一、學員現場進行問題解決方案路演

            二、講師對學員問題解決方案進行點評

            三、學員優化問題解決方案,落地執行

            四、對問題分析與解決流程進行總結


            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學員評價:

            賈倩

            注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

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            晏世樂

            資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

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            學員評價:

            文小林

            實戰人才培養應用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

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