超級(jí)演說(shuō)班

課程背景

演說(shuō)是指?jìng)€(gè)人在特定的時(shí)間、環(huán)境中，借助有聲語(yǔ)言和姿態(tài)語(yǔ)言的藝術(shù)手段，針對(duì)某一事物，當(dāng)眾公開(kāi)陳述自己的主張和看法，以思想、情緒感染征服聽(tīng)眾，從而達(dá)到感召聽(tīng)眾并促使其行動(dòng)的一種現(xiàn)實(shí)的信息交流活動(dòng)。簡(jiǎn)單說(shuō)，演說(shuō)是一種借助語(yǔ)言表達(dá)自己觀點(diǎn)并影響聽(tīng)眾的過(guò)程。

課程大綱

一、演說(shuō)臺(tái)風(fēng)

臺(tái)風(fēng)即演說(shuō)者在舞臺(tái)上的形象。

1、狀態(tài)——有氣質(zhì)、有激情、有活力。

2、服飾——服飾要符合時(shí)間、身份和場(chǎng)合。

3、站姿——立正式、稍息式、平行式。

4、握麥——握麥克的2/3處，略低于下巴。

5、眼神——點(diǎn)視、掃視、虛視。

6、手勢(shì)——上區(qū)（號(hào)召、激勵(lì)）、中區(qū)（陳述、分享）、下區(qū)（憤怒、批判）。

二、科學(xué)發(fā)聲

演說(shuō)聲音要有磁性、有穿透力、有感染力。

1、口部操——抬頭張嘴、陽(yáng)光練習(xí)、耍嘴皮練習(xí)

2、氣息練習(xí)——數(shù)葫蘆、氣泡音、深呼吸

3、共鳴練習(xí)——口腔共鳴、鼻腔共鳴、胸腔共鳴

4、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)——高低音、強(qiáng)弱音、虛實(shí)音、重音

5、朗誦練習(xí)——再別康橋、信念、相信未來(lái)

三、演說(shuō)邏輯

1、演說(shuō)目的

?演說(shuō)核心目的：是讓聽(tīng)眾發(fā)生改變或采取行動(dòng)。

?聽(tīng)眾關(guān)心什么：是你講的對(duì)我有沒(méi)有幫助。

?判斷一個(gè)人講話的水準(zhǔn)，就是看他講的對(duì)你有沒(méi)有幫助。

2、演說(shuō)形式

    演說(shuō)三種形式: 

A告知式——告訴聽(tīng)眾一件事，如：通知、產(chǎn)品發(fā)布會(huì)。

B娛樂(lè)式——講一個(gè)笑話逗聽(tīng)眾一笑，如：相聲小品、脫口秀。

C說(shuō)服式——說(shuō)服或激勵(lì)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾態(tài)度發(fā)生改變或采取行動(dòng)。

超級(jí)演說(shuō)班學(xué)的是以說(shuō)服為核心，以告知為輔助，以?shī)蕵?lè)為潤(rùn)滑的綜合演說(shuō)模式。

3、演說(shuō)結(jié)構(gòu)

演說(shuō)結(jié)構(gòu)分為三部分： 

（1）開(kāi)場(chǎng)——問(wèn)好、感謝、姓名、（暖場(chǎng)破冰）

（2）內(nèi)容——主題、論點(diǎn)及論據(jù)、結(jié)論或方案

（3）結(jié)尾——回顧要點(diǎn)、號(hào)召行動(dòng)、感謝祝福

4、講稿設(shè)計(jì)

（1）開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)

1）上臺(tái)問(wèn)好：?jiǎn)柡谩⒏兄x、姓名。

2）暖場(chǎng)破冰：贊美式、問(wèn)題式、引用式、故事式、互動(dòng)式。

3）推出主題：推出演說(shuō)主題并塑造主題及嘉賓。

（2）內(nèi)容設(shè)計(jì)

1）原則：三五六原則、邏輯清晰、語(yǔ)言精煉。

2）邏輯：a你要講什么；b為什么講這個(gè)；c如何做到你所講的。

3）公式：a先對(duì)主題進(jìn)行闡述；b再講三到六個(gè)案例故事；c后進(jìn)行總結(jié)或提出方案。

（3）結(jié)尾設(shè)計(jì)

1)回顧要點(diǎn)

2)號(hào)召行動(dòng)

3)感謝祝福

四、演說(shuō)成功心法

1、堅(jiān)定的信念：對(duì)所講的話百分之百確定。（確定是核心，確定對(duì)人有幫助。）

2、明確的觀念：給聽(tīng)眾明確的路徑，避免我認(rèn)為、我覺(jué)得、可能等。

3、獨(dú)到的見(jiàn)解：必須講獨(dú)到的觀念，如果講常規(guī)觀念，必須有獨(dú)到的見(jiàn)解。

4、真實(shí)的案例：必須講自己親身經(jīng)歷的、親眼所見(jiàn)的、真實(shí)發(fā)生的案例。

5、大量的練習(xí)：任何能力都是練習(xí)出來(lái)的，要學(xué)會(huì)演說(shuō)必須大量的練習(xí)。

6、高超的技巧：綜合運(yùn)用各種演說(shuō)技巧，加強(qiáng)演說(shuō)的吸引力和感染力。

五、演說(shuō)高級(jí)技巧

    如何讓演說(shuō)更加生動(dòng)呢？讓演說(shuō)更加生動(dòng)有修辭、引用、故事、互動(dòng)四種技巧。

1、修辭——排比（三合一）、比喻（打比方）、設(shè)問(wèn)（自問(wèn)自答）、并列（不僅···更）

a.排比，由三個(gè)以上的句子或短語(yǔ)組成。

例1：沒(méi)有理想，人生就如荒漠沒(méi)有生氣；沒(méi)有理想，人生就如黑夜沒(méi)有光明；沒(méi)有理想，人生就如迷宮沒(méi)有方向。

例2：青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書(shū)，她啟迪著我們的智慧和心靈。

b.比喻，是用淺顯的、生動(dòng)的事物代替生硬、抽象的事物。

例：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

c.設(shè)問(wèn)，是以自問(wèn)自答的形式，故意先提出問(wèn)題，自己提問(wèn)自己回答。

例：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。

d.并列，由兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句用并列連詞連在一起構(gòu)成的句子。

例：一邊…一邊，既…又，不是…而是，不僅…更

2、引用——名人名言、經(jīng)典詩(shī)詞、社會(huì)熱點(diǎn)

3、故事——要素俱全、親身經(jīng)歷、真實(shí)發(fā)生

4、互動(dòng)——提問(wèn)、重復(fù)、舉手、游戲

六、常見(jiàn)演說(shuō)類(lèi)型

1、自我介紹

a問(wèn)好、感謝、名字

b來(lái)自哪里（城市或公司），從事什么職業(yè)

c祝福、希望

2、即興演說(shuō)

a開(kāi)場(chǎng)——問(wèn)好、感謝、名字

b內(nèi)容——過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)

c結(jié)尾——感謝、祝福、希望

3、會(huì)議主持

a開(kāi)場(chǎng)——問(wèn)好、感謝、名字

b內(nèi)容——宣布會(huì)議開(kāi)始和會(huì)議紀(jì)律、介紹會(huì)議背景和嘉賓

c結(jié)尾——邀請(qǐng)嘉賓上臺(tái)

4、獲獎(jiǎng)感言

a開(kāi)場(chǎng)——問(wèn)好、感謝、名字

b內(nèi)容——?dú)w功、過(guò)去經(jīng)歷和努力、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、激勵(lì)號(hào)召、繼續(xù)奉獻(xiàn)

c結(jié)尾——感謝、祝福