擎蒼
            • 擎蒼企業(yè)數(shù)字化與業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)教練,B端產(chǎn)品經(jīng)理提升教練
            • 擅長領(lǐng)域: 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 管理技能提升
            • 講師報(bào)價(jià): 面議
            • 常駐城市:北京市
            • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
            • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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            公司管理人員的數(shù)據(jù)分析通識(shí)課

            主講老師:擎蒼
            發(fā)布時(shí)間:2024-09-14 15:12:54
            課程詳情:

            【課程背景】

            麥肯錫報(bào)告指出,企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達(dá)80%,很大的原因就和認(rèn)知、組織適配有關(guān),而不是技術(shù)和設(shè)備。組織適配一方面要重構(gòu)公司組織,另一方面就要培養(yǎng)擁有數(shù)字分析能力的員工,本課程就是給中層員工講的數(shù)據(jù)分析課,從而給組織賦能。

            對(duì)于中層員工而言,數(shù)據(jù)分析能用來做什么?

            提升認(rèn)知:通過各種維度的數(shù)據(jù)展現(xiàn),可以幫你認(rèn)知用戶、挖掘新用戶。

            發(fā)現(xiàn)問題:通過數(shù)據(jù)可指導(dǎo)業(yè)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題

            評(píng)估效果:解決完畢后如何評(píng)估?這仍然用數(shù)據(jù)說話。

            如何做到? 我們不能單純地學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析知識(shí),而要結(jié)合業(yè)務(wù)、底層邏輯來學(xué)習(xí),從而學(xué)以致用。同時(shí)應(yīng)理解,數(shù)據(jù)分析是分析問題的一個(gè)環(huán)節(jié),我們不僅僅需要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析,還要學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考。本課程就是圍繞這些邏輯構(gòu)建的。

            而本課程的與其他課程不同之處在于:① 延續(xù)了本人暢銷書的風(fēng)格,即分模塊、分層級(jí)、分步驟地講解,且注重工作場(chǎng)景的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)。 ② 老師跨界服務(wù)過硬件、安全、傳統(tǒng)企業(yè)和頭部互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),因此可更好地運(yùn)用數(shù)據(jù)分析經(jīng)驗(yàn)。

            【課程收益】

            能將數(shù)據(jù)分析用在日常工作中

            能避開常見的數(shù)據(jù)實(shí)施和調(diào)查誤區(qū)

            能學(xué)會(huì)分解任務(wù),確定正確的執(zhí)行目標(biāo)

            學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題、增進(jìn)認(rèn)知和評(píng)估業(yè)績(jī)

            能將互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)建模等經(jīng)典方法用在工作中

            【課程對(duì)象】銷售經(jīng)理/總監(jiān),客服經(jīng)理/總監(jiān), 運(yùn)營經(jīng)理/總監(jiān)等一線管理人員

             【課程特色】 注重實(shí)戰(zhàn)、不要編程基礎(chǔ)、不講無用知識(shí)、通俗易懂

            【課程時(shí)間1-2天(6小時(shí)/天)

            【課程大綱】

            一、為什么數(shù)據(jù)能力是必備技能

            1. 新時(shí)代下的管理和業(yè)務(wù)困惑

            2. 數(shù)據(jù)分析如何解決這些困惑

            二、業(yè)務(wù)指標(biāo)的全景地圖

            1. 常見的數(shù)據(jù)指標(biāo)有哪些?

            2. 選擇數(shù)據(jù)指標(biāo)的基本原則

            3. 什么是數(shù)據(jù)指標(biāo)體系?

            三、數(shù)據(jù)的分析方法有哪些?

            1. 基礎(chǔ)邏輯分析方法:5W1H、邏輯樹分析法

            2. 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法:對(duì)比、假設(shè)、相關(guān)度和群組分析法

            3. 互聯(lián)網(wǎng)分析方法:RFM、AARRR、漏斗分析方法

            4. 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法:決策樹、K近領(lǐng)法、線性回歸

            5. 數(shù)據(jù)建模分析法:數(shù)據(jù)建模、維度拆分

            四、 用數(shù)據(jù)分析解決問題

            1. 數(shù)據(jù)分析的能與不能

            2. 如何明確業(yè)務(wù)問題?

            3. 如何明確業(yè)務(wù)指標(biāo)?

            4. 如何分析業(yè)務(wù)原因?

            5. 進(jìn)行改善和評(píng)估效果

            兩個(gè)工具:A/B測(cè)試和用戶畫像

            五、 如何快速有效地獲得數(shù)據(jù)

            1. 日常數(shù)據(jù)訪談如何做?

            2. 數(shù)據(jù)調(diào)查的問卷設(shè)計(jì)?

            3. 如何用互聯(lián)網(wǎng)獲得數(shù)據(jù)?

            六、將數(shù)據(jù)分析用于各行各業(yè)

            1、 教育行業(yè)的數(shù)據(jù)分析

            2、 電商行業(yè)的數(shù)據(jù)分析

            3、 運(yùn)營商的數(shù)據(jù)分析

            4、 地產(chǎn)行業(yè)的數(shù)據(jù)分析

            5、 內(nèi)容行業(yè)的數(shù)據(jù)分析

            其他課程

            公司管理人員的數(shù)據(jù)分析通識(shí)課
            大數(shù)據(jù)
            【課程背景】麥肯錫報(bào)告指出,企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達(dá)80%,很大的原因就和認(rèn)知、組織適配有關(guān),而不是技術(shù)和設(shè)備。組織適配一方面要重構(gòu)公司組織,另一方面就要培養(yǎng)擁有數(shù)字分析能力的員工,本課程就是給中層員工講的數(shù)據(jù)分析課,從而給組織賦能。對(duì)于中層員工而言,數(shù)據(jù)分析能用來做什么?2 提升認(rèn)知:通過各種維度的數(shù)據(jù)展現(xiàn),可以幫你認(rèn)知用戶、挖掘新用戶。2 發(fā)現(xiàn)問題:通過數(shù)據(jù)可指導(dǎo)業(yè)務(wù)人員發(fā)
            擁抱數(shù)字化,再造增長極
            數(shù)字化
            【課程背景】企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是必須做的,然而失敗率卻頗高。麥肯錫報(bào)告指出,企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達(dá)80%,很大的原因就和認(rèn)知、組織適配有關(guān),而不是技術(shù)和設(shè)備。本課程就是解決這些問題。如何做?具體而言就是以系統(tǒng)角度看待并給出執(zhí)行路線圖。系統(tǒng)角度看,本課程包括:戰(zhàn)略制定、組織適配、人員培養(yǎng)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目評(píng)估(運(yùn)營效率和業(yè)務(wù)價(jià)值),從而讓你全面提升認(rèn)知。同時(shí)不僅僅提升認(rèn)知,還會(huì)學(xué)習(xí)如何一步步地確定戰(zhàn)略和
            中層管理者的數(shù)字化技能通識(shí)課
            數(shù)字化
            【課程背景】麥肯錫報(bào)告指出,企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達(dá)80%,原因不是技術(shù)和設(shè)備,而是認(rèn)知誤區(qū)、組織適配。其中組織適配一方面要重構(gòu)公司組織,另一方面就要培養(yǎng)員工的數(shù)據(jù)分析能力,本課程就是給中層員工講的數(shù)字化通識(shí)課,從而給組織賦能。同時(shí)也會(huì)破除中層的認(rèn)知誤區(qū),清楚地知道數(shù)字化能做什么,不能做什么。具體而言本課程包括如下內(nèi)容:2 提升認(rèn)知:通過各種維度的數(shù)據(jù)展現(xiàn),可以幫你認(rèn)知用戶、挖掘新用戶。
            產(chǎn)品經(jīng)理的產(chǎn)品創(chuàng)新
            創(chuàng)新思維
            【課程背景】1. 課程說明互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入下半場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。此時(shí)產(chǎn)品必須創(chuàng)新才有發(fā)展的機(jī)會(huì)。而本課程將以創(chuàng)新為切入點(diǎn),講解:① 如何用需求驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新,② 創(chuàng)新的六種方法,③如何通過項(xiàng)目管理、文化建設(shè)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新機(jī)會(huì)。④ 在互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng),產(chǎn)品經(jīng)理的能力模型與學(xué)習(xí)路徑。2. 老師優(yōu)勢(shì)老師有大型傳統(tǒng)企業(yè)和大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)任職經(jīng)歷。由此,培訓(xùn)內(nèi)容就又可適應(yīng)大公司的需求;又可以借鑒不同領(lǐng)域的最
            B端產(chǎn)品經(jīng)理從入門到精通
            數(shù)字化
            【課程背景】B端產(chǎn)品經(jīng)理可以分成三類工作,分別是:做決定、做執(zhí)行、搭架構(gòu)。這三類工作所面臨的問題是不同的,本課程就是針對(duì)這三類問題而創(chuàng)建的,具體內(nèi)容如下:? 做決定:做決定常常要平衡各個(gè)利益方,從而做出最好決定。一方面做好決定要有相關(guān)領(lǐng)域的行業(yè)知識(shí),但另一方面也要有利益分析的思路與方法。本課程就是講解做決定的方法的。包括如何拆解利益方,如何評(píng)估ROI,以及從十多個(gè)角度分析業(yè)務(wù)等。?&nb
            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            賈倩

            注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級(jí)人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            晏世樂

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            文小林

            實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

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