【培訓背景】

高校學生干部隊伍是高校學生工作的骨干力量和生力軍，是當代大學生中的骨干精英，是大學里的優質培養資源，具有較好的培養潛質和較大的發展空間。冶金學院在2010年開始嘗試新型培訓方式，自合并組建以來就高度重視學生干部的培訓和培養工作。

本培訓課題圍繞著學生干部常期存在的困惑，從精神（心理）以及把控的目標都進行了深度的說明，采用體驗式、情景模擬、故事分析、新聞說明、案例對比與實戰練習，通過不同的培訓方式，從而加深對學生干部的學習。讓學生干部從中吸收自己需要的知識。本培訓課題更側重于學員自身的獨立思考與團隊合作的能力。

為了進一步做好冶金學院學生干部的培訓工作，創新學生干部培訓理念和培訓模式，提高學生干部的綜合素質，充分發揮學生干部在帶動和引導大學生思想政治教育中的作用，幫助他們更快更好的成長成才，為冶金學院培養更多、更優秀、更杰出的未來領導管理型精英人才和一大批政治立場堅定、理想抱負遠大、綜合素質過硬的青年馬克思主義者，逐步形成冶金學院獨具特色的青年馬克思主義者培養模式，故從而產生了本培訓課題。

【培訓目的】

新干部，新氣象，為全面提高新一屆學生干部的綜合素質，進一步培養學生干部求真、務實、爭先的工作作風，順利開展各項工作，不斷加強全院學生干部的學力和自我管理能力，同時進一步提高學生干部的綜合素質。

【課程時間】半天

【課程對象】高校學生干部

【培訓方式】采用互動視頻教學案例分析情景模擬

【課程大綱】

第一模塊：課程導入

1、實驗：品嘗這一杯水，你喝出了什么？

2、新聞：校園打架事件與你的關系？

3、照片：你想到了什么？

第二模塊：您應該具備的四種精神

1、無私奉獻

（1）故事：天堂與地獄

（2）情景模擬

（3）管理工具

2、團隊協作

（1）視頻

（2）團隊協作的五項修煉

（3）一張圖看團隊協作

3、務實作風

務實作風公式：少一點抱怨+多一點行動+鎖定目標

4、積極進取：實踐體驗

第三模塊：您必須把控的六個核心

1、創新：運用頭腦風暴法來收集大學生創新活動項目

2、網絡：傳播與分享

3、學習

4、規范

5、細節

（1）對比兩張照片的不同之處

（2）誰是真的？

6、溝通

第四模塊：我的困惑誰做主

1、高校學生干部常見的“問題”？

2、處理問題的思路？

第五模塊：奮起前進——快樂工作的秘訣?