課程背景：

作為管理者，你是不是也經(jīng)歷這樣的情況：對待工作，有些力不從心？對待下屬，不知如何管理？管嚴了走人，管松了沒有業(yè)績？老員工沒動力，新員工沒能力？任務(wù)分配下去，員工執(zhí)行無效果？每天忙得焦頭爛額，卻沒有成果？….

隨著企業(yè)的成長,團隊管理者所帶領(lǐng)的團隊成員人數(shù)越來越多,層級也可能越來越高,隨者工作復(fù)雜度的增加，可能會讓管理者感覺力不從心，此外，外部環(huán)境的快速變化和激烈競爭，也使企業(yè)不能只依靠管理者的個人聰明才智創(chuàng)造業(yè)績，必須激發(fā)團隊的最大潛力，整合專業(yè)和熱情的團隊成員，一起達到團隊目標。

本課程針對企業(yè)基層、中層管理者而設(shè)計，特別是剛升任到管理崗位的管理者，或擔任管理者崗位多年但沒有接受過正規(guī)的管理能力培訓的人員。作為管理者首先要明確自己的管理角色，增強自身的管理能力，采用適合自己的管理風格，運用合理的管理方式，對團隊中的新員工、老員工、應(yīng)屆生進行最佳的培養(yǎng)與管理，最終領(lǐng)導(dǎo)員工成為公司的核心力量。

課程收益：

通過本課程的學習，可以讓管理者獲得以下能力的提升：

● 明確管理者的角色定位，更好的發(fā)揮管理者的作用

● 掌握管理的核心能力，如何用影響力去帶領(lǐng)團隊

● 學會管理下屬的技能，激發(fā)團隊成員的潛能

● 掌握有效溝通的技巧和執(zhí)行力的方法，讓目標更快實現(xiàn)

● 掌握領(lǐng)導(dǎo)梯隊模型、能力與潛力模型、SMART工具，讓管理工作變得簡單可行

● 掌握應(yīng)屆生、新員工、老員工的管理的方法，解決團隊沖突的技巧，打造一支高績效團隊

本課程貼近實際，引用大量案例詳細闡述如何成為一名卓越管理者的自我塑造的方法

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：中基層管理者

授課方式：小組討論、案例研討、沙盤模擬、視頻案例、小組PK、現(xiàn)場演練等

課程大綱

第一講：管理者自我認知

一、認識管理者

1. 什么是好的管理者

2. 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別

沙盤：迷你企業(yè)

3. 企業(yè)對管理者的要求

案例：領(lǐng)導(dǎo)梯隊模型

二、管理者的角色定位

1. 目標的規(guī)劃者

2. 工作的模范者

案例：清華大學的校風

3. 項目的執(zhí)行者

案例：木材廠的衰敗

4. 方向的監(jiān)督者

案例：扁鵲三兄弟的故事

5. 問題的解決者

案例：董事長門口的紙條

6. 責任的承擔者

案例：李離伏劍的啟示

第二講 管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

一、管理者的六大核心能力

1. 信念感召

視頻：《我的團長我的團》片段

2. 個人影響

案例：陳阿土給我們的啟示

3. 制造夢想

4. 充滿激情

5. 信守承諾

視頻：馬云的承諾

6. 通力合作

案例：魚和魚竿的故事

二、管事理人的方法

1. 對事的管理

目標要明確，授權(quán)要充分，執(zhí)行要果斷，制度要合理，結(jié)果可衡量

案例：山田本一的故事

案例：運送奴隸的啟示

案例：諸葛亮的悲哀

視頻：蘇武斬愛妃

案例：美國空軍的降落傘等

2. 對人的管理

關(guān)系要和諧，人情要牢固，溝通要通暢，用人要大膽，激勵要到位

案例：小王的煩惱

案例：劉備摔孩子的啟示

案例：劉邦用人的策略

案例：毛主席的講話

第三講：管理者的溝通技巧

一、認識溝通

1. 溝通中的“說”與“聽”

案例：李世民與魏征

2. 溝通中最大的障礙

案例：張副總的煩惱

二、有效溝通三要素

1. 溝通的技巧

案例：買車的經(jīng)歷

2. 溝通的態(tài)度

案例：馬關(guān)條約給我們思考

3. 溝通的背景

案例：中國的酒文化

三、有效溝通技巧的應(yīng)用

1. 向下溝通——讓下級理解

1）把注意力放在結(jié)果上

2）情緒不能遷怒于下屬

3）向下溝通需要人性化

2. 平級溝通——讓同級開心

1）同理心讓關(guān)系更密切

2）贊美心是最好的潤滑劑

3）認同別人更容易肯定自己

3. 向上溝通——讓上級滿意

1）找準自己的角色定位

2）掌握必須的知識技能

3）先執(zhí)行命令后理解

視頻：《亮劍》視頻片段

案例：乾隆與和珅的故事、董事長招聘助理的故事、李云龍與下屬溝通策略、李云龍與趙剛溝通態(tài)度

第四講：管理者的高效時間管理

一、時間管理的認識

1. 時間管理的重要性

討論：你的時間哪去了？

2. 時間管理的三大誤區(qū)

1）要效率不要結(jié)果

案例：清華大學體育館的事故

2）要工作不要身體

案例：英年早逝的王均瑤

3）只工作不會反思

案例：動物園的圍墻

二、時間管理的應(yīng)用

1. 時間管理四象限法則

工具：時間管理四象限

2. 時間管理四象限具體應(yīng)用

研討：小王的本周工作事項

第五講：管理者的有效執(zhí)行

一、執(zhí)行力的基本概念

1. 什么是執(zhí)行力

2. 執(zhí)行力的重要性

案例：飛機維修師的失誤

3. 執(zhí)行力的五大障礙

案例：聯(lián)合利華的故事

二、執(zhí)行的三大假象

1. 職責不等于結(jié)果

2. 任務(wù)不等于結(jié)果

3. 態(tài)度不等于結(jié)果

案例：關(guān)羽的失職

三、執(zhí)行力文化的打造

1. 執(zhí)行力要從上到下

案例：魏國的戰(zhàn)斗力

2. 管理者要以身作則

案例：柳傳志的故事

第六講：高效團隊建設(shè)與管理

一、什么是真正的團隊

1. 團隊的定義

2. 團隊與團伙的區(qū)別

案例：香港綁架案的啟示

二、如何建立高效團隊

1. 了解團隊發(fā)展的五個階段

小組PK：“通天塔”

2. 掌握團隊管理的五要素

1）建立信任

2.）確定團隊目標

工具：SMART法則

3）方式合理

4）有效溝通

5）堅決執(zhí)行

案例：買碗的故事、分粥的故事

視頻：高連長很生氣、吳哲的不滿、至尊寶的處事方法

三、團隊成員的特色管理手段

1. 團隊成員的角色認知

2. 團隊成員的評估

工具：員工能力與潛力模型的應(yīng)用

3. 結(jié)合成員入職時間的管理方式

1）應(yīng)屆生——要重視

2）新員工——給平臺

3）老員工——要關(guān)愛

案例：你的心過門了嗎？、老張的苦惱

4. 結(jié)合成員性格的四種管理方式

1）推動式

2）授權(quán)式

3）教練式

4）命令式

案例：團隊成員四象限分析法

第七講：團隊沖突管理

一、認識團隊沖突

1. 沖突的兩大類型

視頻：《暗戰(zhàn)》電影節(jié)選、《快遞小哥的煩惱》

2. 產(chǎn)生團隊沖突的六大原因

資源競爭、權(quán)力競爭、目標沖突、責任模糊、分工不明、溝通不暢

案例：一次會議的沖突、售后人員的不滿、區(qū)域經(jīng)理的爭執(zhí)

二、團隊沖突的管理方法

1.明確沖突的底線

研討：工作中沖突的解決方法

2.沖突的五種處理方式

視頻：《暗戰(zhàn)》電影節(jié)選、袁曉凡的無奈

3. 管理者的情緒管理

案例：張飛之死、夷陵之戰(zhàn)、管理者的三顆心等