潘鵬
            • 潘鵬“PLT全景式?領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練”創(chuàng)立者,美國領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)?、美宇航局4D卓越團(tuán)隊?中國區(qū) 授權(quán)導(dǎo)師
            • 擅長領(lǐng)域: 領(lǐng)導(dǎo)力 情境領(lǐng)導(dǎo) 高效能人士的七個習(xí)慣 MTP 管理技能提升
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:青島市
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            用“心”成為情商溝通高手

            主講老師:潘鵬
            發(fā)布時間:2020-12-29 11:43:14
            課程詳情:

            第一講  高情商溝通始于“知彼解決”

            一、破冰:

            1、什么是高情商溝通

               2 為什么“好心沒好報?”  

            2 “狗咬呂洞賓”到底怪誰?

              2、杰克韋爾奇對管理與溝通的結(jié)論

              3、高情商溝通的“一二三四”法則

               2 一個賬戶

               2 兩個要訣

               2 三個“雷區(qū)”

            2 四大弊端

            二、情感賬戶”的六大存取款

            1、理解他人VS 忽視他人

              2、信守承諾VS 違背承諾

            3、滿足期望VS 辜負(fù)期望

            4、注重小節(jié)VS 大大咧咧

            5、誠懇正直VS 兩面三刀

            6、真誠道歉VS 自以為是

            三、高情商溝通的“兩個對應(yīng)要訣”

            1、傳遞VS 理解

              2、表達(dá)方應(yīng)做到:

               2 清晰/準(zhǔn)確/簡潔

             3、接收方應(yīng)做到:

               2 傾聽/確認(rèn)/理解

            四、高情商溝通勿觸“三大雷區(qū)”

            1、我是對的

            2、我是為你好

            3、這不算什么

            五、“自傳式溝通”的四大弊端

            1、價值判斷

            2、惟我獨尊

            3、好為人師

              4、自以為是


            第二講 高情商溝通從“心”開始

             掌握“同理心”成就“高情商”

            1、什么是“同理心”

            2、同理心在哪些情境下特別有效

            3、同理心貴在“移情”

            二、情商高手溝通前做好“三項準(zhǔn)備”

            1、我是誰?

            2、我說什么?

            3、我怎么說?

            三、情商溝通中的“四大注意”

            1、目的  

            2、時機(jī)

            3、場合

            4、情緒

            四、情商溝通的“說聽問看”技巧

              (一)說的技巧

            1、“冷熱水”與“登門檻”效應(yīng);   

            2、讓對方順勢“走下去”

              3、語序的力量

              4、掌握回應(yīng)與迎合的技巧

              5、解決難題的“五步脫困法

              (二)聽的技巧

            1、傾聽的要點

            2、聽的層次與心法

            3、傾聽的障礙

            4、“聽七說三“與“三一回應(yīng)”原則

              (三)問的技巧

            1、讓溝通飛起來的“一對翅膀”

                2 開放式問題

                2 封閉式問題

            2、打開水龍頭:開放式問題的魔力

            3、有力的主導(dǎo):封閉式問題的運用

              的技巧

            1、捕獲言語之外的心靈密碼

            2、高情商的米拉比安公式

               3、觀察的原則及運用


            第三講 組織中的高情商溝通技巧

            一、下對上的溝通理念

                1、下對上的八大策略

                2、降低職位差距的障礙

                3、和上司溝通時的15個建議

             二、上對下的溝通理念

                1、上對下的三大原則

                2、如何與下屬溝通示意圖

                3、上對下溝通中的“猴子”問題

             三、平對平的溝通策略

                1、“部門墻”的根源

               2、優(yōu)秀部門主管的“真功夫”

                3、平對平的八大策略

            高難度協(xié)作的溝通技巧

            1、組織中為什么會產(chǎn)生高難度溝通

            2、協(xié)作溝通的組織弊端來源

                2 利益

                2 分工

            3、高難度溝通的“三層對話結(jié)構(gòu)”

                2 價值觀對話

                2 情緒對話

                2 自我認(rèn)知對話

               4、駕馭高難度溝通的“八大注意”

            5、組織協(xié)調(diào)與沖突管理

                2 托馬斯—基爾曼沖突解決模型

             2 不同的情況下需采用的處理方式

                2 避免沖突的三種方式


            第四講 被賦能的教練式溝通

             一、有能量的溝通是這樣的

               2 賦能式溝通品鑒

             二、為什么教練式溝通如此神奇

                1、主動與被動的根源

                2、變定性為定量的CUP

                3、持續(xù)跟進(jìn)的SEA

             三、教練式溝通的“三支利箭”

                2 深度傾聽技術(shù)

                2 有力發(fā)問技術(shù)

                2 跟進(jìn)反饋技術(shù)

            3F深度傾聽技術(shù)解析

            13F的三個層次

               2、妨礙3F深度傾聽的“六大行為”

            3、聽聲——事實or 觀點?

            4、聽音——情緒 N' 感受

            5、聽心——需求 N' 意圖

            有力發(fā)問技術(shù)解析

            1、有力發(fā)問的“三大特征”

            23F的三個層次

                2 開放式

                2 未來型

                2 如何型

            3、關(guān)注所向,能量所在

              2 問題VS 收益

              2 困難VS 資源

              2 挫折VS 進(jìn)展

              2 現(xiàn)狀VS 未來

            4、更高階的問話技巧——將批評變?yōu)樵儐?/span>

            跟進(jìn)反饋技術(shù)解析

            1、兩大付諸成效的反饋技術(shù)

                2 積極性反饋

                2 發(fā)展性反饋

            2、積極性反饋的3A流程

              2 Action

              2 Actor

              2 Appreciation

              2 現(xiàn)狀VS 未來

            3、發(fā)展性反饋的AID流程

              2 Action

              2 Impact

              2 Desired Behaviour

            全景式教練溝通技術(shù)回放


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