?AACTP國際注冊培訓師
?中國管理科學學會培訓中心高級企業培訓師
?“我是好講師”大賽安徽賽區評委、夢想導師
?曾任某互聯網企業南京地區內訓負責人
?樊登讀書企業課程翻轉師
?第二屆徽師大賽前三強
?企業人力資源管理師
?《結構性思維》認證講師
?《左園右方?創新思維與問題解決》認證講師
倪龍天老師是一位經驗豐富的職業培訓師，擁有在不同企業文化工作的經驗，從行業領先的民營企業到大型互聯網企業，積累了豐富的培訓和實戰經驗。倪老師在從事培訓工作近10年的過程中，接受過系統化的專業學習和訓練，不斷提升自己的教學水平和實踐能力，形成了自己獨特的教學理念和思路。
倪老師的課程注重實戰和實用性，從員工角度、企業的立場出發，以提升員工能力、助力工作效能提升、培養職業化員工為目標進行授課。課程內容豐富、系統化，覆蓋了職業素養、溝通技巧、團隊合作、情緒管理、執行力等多個方面，能夠滿足不同企業和學員的需求。課程以案例分析、互動討論、個人輔導等方式進行，注重學員在課程中的感受和收獲，幫助學員將所學知識和技能應用到實際工作中。
授課風格：
親和力強，風趣幽默，有較強的感染力，能夠與學員建立良好的溝通和信任關系，激發學員的學習興趣和積極性。在授課過程中注重理論與實踐相結合，能夠將復雜的概念和理論用簡單易懂的方式進行講解，讓學員能夠更好地理解和掌握知識和技能。課程內容嚴謹、深入，能夠幫助企業員工多維度提升和成長，為企業發展和員工職業發展提供有力的支持和幫助。
? 體驗式：通過PESOS（準備、說明、示范、觀察、督導）五步訓練方法，讓訓練更科學、效果更明顯；
? 情景式：通過情景式案例教學，避免了純理論化培訓的枯燥乏味，可以更有效地調動學員參與的積極性；
? 啟發式：通過教練式引導提問，促進學員進行深度思考，培養學員的思維創新能力。
《職場賦能力：職業化核心素養》
《職場賦能力：新員工角色定位與職業化修煉》
《職場賦能力：職場新人如何自我賦能》
《職場溝通力：高效溝通與團隊協作》
《職場溝通力：場景式溝通技術》
《職場心動力：情緒與壓力管理》
《職場目標力：目標管理與計劃執行》
《職場執行力：時間管理與效率提升》
《職場思維力：基礎課-結構性思維：助力思考與表達》
《職場思維力：應用課-拿結果的工作匯報》
《職場表達力：結構化演講與呈現》
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