課程背景：
現代社會階段和企業的模式與過去已經發生了很大變化，如何將企業做大做強，如何持續保持規模，并實現良性可持續發展，就需要一支堅實有力的團隊來共同塑造。傳統的組織管理模式和業務發展模式在新經濟形勢下已顯示出疲態，因此需要企業持續不斷的變革，才能在VUCA時代獲得新的發展機會。
當前的團隊在歷經黃金年代的發展后，已經形成了穩中微變的狀態，往往會陷入經驗主義圈套中，因此就需要更多的新生力量來補充，甚至替換現有團隊，才能獲得突破式發展。然而新生力量又因為缺乏經驗和指導，往往對自己當下能力分析不足，也不清楚自己未來的方向在哪，更不清楚該如何一步一個腳印踏實并高效的走好每一步路，為自己和企業創造價值。
那么如何做好新員工初入職場的規劃和調整？需要**專業培訓，給他們輸入理念，提供工具和方法，幫助他們打好職業生涯的**根樁基。
課程目標：
￠ 學習職業生涯規劃基礎和理念
￠ 理解做好職業生涯規劃的意義和重要性
￠ 分析當下自己的狀態，明確未來的目標，找到合適的成長路徑。
課程收益：
￠ 了解自己與他人的溝通模式與溝通渠道。
￠ 準確評價個人特點和強項，以既有的成就為基礎，確立人生的方向；
￠ 評估個人目標和現狀的差距，激發自己前進的動力；
￠ 重新認識自身的價值，實現自我價值的不斷提升，增強職業競爭力；
￠ **科學的規劃，將個人、事業和諧地聯系起來，經營更美好人生。
課程說明：
課程時間：標準：2天（12小時）/節選：1天（6小時）/公開課：2小時
適合人數：30人
教室環境：投影儀，白板，白板紙，白板筆，A4紙
培訓方法：以講授法為基礎，結合視頻分析、案例分析、游戲等方法。
課程大綱：**天 時間主題內容活動與練習09:00-09:30Lesson #1
破題與熱身￠ 破題5’個人介紹3’
￠ 目標與大綱2’￠ 左鄰右里5’
￠ 2種運動10’09:30-11:30Lesson #2
重要性
WHY￠ 規劃的意義與價值 5’
￠ 企業家10’
￠ 學生30’
￠ 作用20’
￠ 積極心理學￠ 典型公司5’
￠ 視頻：天生我才
￠ 優秀個人10’
￠ 一紙成塔15’11:30-12:00Lesson #3
基本概念￠ 歷史、概念、步驟、障礙15’
￠ ￠ 視頻 ：臧勤 5’12:00-13:30午餐/休息13:30-14:00Lesson #4
知己分析-A￠ 自我盤點 5’
￠ 生涯年表20’14:00-
15:00Lesson #5
知己分析-B￠ DISC 20’
￠ 填表“自我意識A 上半”5’￠ DISC test 10’
￠ 視頻：4段18’15:00-15:50Lesson #6
知己分析-C￠ 職業興趣15’
￠ 填表“自我意識A 下半”5’￠ 興趣島 15’
￠ 排序查詢3’
￠ 時間排序 3’
￠ 6位勞模2’15:50-16:20Lesson #7
知己分析-D￠ 能力自評 10’
￠ 填表“自我意識B 上半”5’
￠ 填表“自我意識C 上半”10’￠ 視頻：死亡爬行6’16:20-16:30小結￠ 內容回顧與分享
￠ Q & A￠ 第二天時間主題內容活動與練習09:00-09:10熱身￠ 回顧**天內容
￠ 第二天內容導航￠ 學員交流
￠ 導師問答09:10-10:30Lesson #8
知己分析-E￠ 價值體現 20’
￠ 填表“自我意識B&C 下半”10’
￠ 幸福公式 20’￠ 我的優勢10’
￠ Gallup 5‘’
￠ 自我價值評估5'
￠ 幸福的樣子5’
￠ 幸福5維 5’
￠ 10:30-12:00Lesson #9
知己分析-F￠ 希望與樂觀10’
￠ 來生、墓志銘5’
￠ 格言5’
￠ 圖騰2‘’
￠ 5個目標 10’
￠ 填表“自我激勵A&B ”5’
￠ 教育的目標10’￠ 希望測試5’
￠ 大小目標回憶10’
￠ 希望之路5’
￠ 天生我才5’12:00-13:30午餐/休息
13:30-15:30Lesson #3
知彼分析￠ 哈佛幸福調查10’
￠ 積極組織積極的人5’
￠ 職場規劃5’
￠ 愛情規劃5’
￠ 教育規劃15’
￠ 案例：幸?；铙w系 10’
￠ 明確公司的戰略
￠ 懂得公司文化與價值觀
￠ 了解業務模式
￠ 明確崗位職責與關鍵任務
￠ 活動：團隊共創￠ 視頻：平臺2’
￠ 了解組織 10’
￠ 3Do分析15’
￠ 職場4關鍵點5’
￠ 征婚簡介10’
￠ 15:30-16:20Lesson #4
**決策￠ 基于組織與個人分析擬定行動計劃
￠ 綜合反饋與交流修正決策
￠ 行動準備：知識、技能與態度、動機￠ 16:20-16:30小結￠ 內容回顧與分享
￠ Q & A￠
