國(guó)學(xué)經(jīng)典論語(yǔ)在管理中的運(yùn)用

《國(guó)學(xué)經(jīng)典論語(yǔ)在管理中的運(yùn)用》課程大綱：

第一講：論語(yǔ)的核心價(jià)值與哲學(xué)基礎(chǔ)
一、國(guó)學(xué)經(jīng)典論語(yǔ)的價(jià)值
1. 為何領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典論語(yǔ)？
2. 國(guó)學(xué)經(jīng)典論語(yǔ)思想核心價(jià)值為何？
3. 國(guó)學(xué)經(jīng)典論語(yǔ)在各家思想中定位？
4. 國(guó)學(xué)經(jīng)典論語(yǔ)影響企業(yè)組織文化
5. 國(guó)學(xué)經(jīng)典論語(yǔ)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的啟示
6. 領(lǐng)導(dǎo)者要如何活用國(guó)學(xué)經(jīng)典論語(yǔ)
二、執(zhí)兩用中的和諧哲理
1. 根源易經(jīng)系辭傳一陰一陽(yáng)之謂道
2. 以和為貴力致中和持經(jīng)達(dá)權(quán)之道
3. 辯證思維且實(shí)事求是的實(shí)用哲學(xué)

第二講：從論語(yǔ)領(lǐng)悟用人與君臣之道
一、德本才末的用人之道
1. 人品德行比其個(gè)人才華更為重要
2. 人才隨階層的需要做階段性調(diào)整
3. 組織人才的判斷標(biāo)準(zhǔn)－義利之辨
二、為政以德的君臣之道
1. 政者正也，身教比言教更加重要
2. 政治的基礎(chǔ)原則、理想及其實(shí)現(xiàn)
3. 天下為公的思想及軍事經(jīng)濟(jì)政策

第三講：從論語(yǔ)領(lǐng)悟教育與學(xué)習(xí)之道
一、教育方面
1. 教育的精神與對(duì)象
2. 教育的理想與目標(biāo)
二、教學(xué)方面
1. 教學(xué)的原則與內(nèi)容
2. 教學(xué)的方法與技巧
三、為學(xué)方面
1. 如何有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
2. 為學(xué)的態(tài)度與根源

第四講：從論語(yǔ)領(lǐng)悟修養(yǎng)與行為之道
一、修身養(yǎng)性的君子之道
1. 仁的定義與其重要性及如何為仁
2. 修身養(yǎng)性的原則及道與德的異同
3. 圣人君子小人及如何修養(yǎng)成君子
二、約之以禮的行為規(guī)范
1. 禮之歷史與根本及以禮治國(guó)修身
2. 上好禮，則民易使也及禮讓之道
3. 不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言及復(fù)興禮樂(lè)之道