TTT“貓計劃“

課程目標:

1、更清晰理解“培訓(xùn)師”的角色使命，不把培訓(xùn)當(dāng)教育

2、認知成人學(xué)習(xí)特點，獲知國際前沿的培訓(xùn)理念、教學(xué)工具

3、熟悉“臺上”、“臺下”的標準操作流程，了解禁忌事項

課程時間:2天

課程大綱:

一、角色認識：角色呈現(xiàn)“精準”

二、講臺駕馭：臺風(fēng)呈現(xiàn)“塑形”

三、表達技巧：語言呈現(xiàn)“生動”

四、教學(xué)方法：內(nèi)容呈現(xiàn)“味道”

五：課件設(shè)計：演繹呈現(xiàn)“邏輯”

導(dǎo)論：培訓(xùn)師的價值

1、視頻《壽司之神》—培訓(xùn)師的工匠精神

2、傳遞、沉淀、放大：培訓(xùn)師的角色意義與職業(yè)使命

3、培訓(xùn)師工作的本質(zhì)：渡人

模塊一、角色認識

1、深層思考：是誰讓你走進教室？

2、學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么

3、理性認知學(xué)員的四種興趣水平

4、魚牛童話：建構(gòu)而非灌輸

5、測試：學(xué)習(xí)風(fēng)格

6、相同的內(nèi)容為何不同的結(jié)果

7、讓培訓(xùn)生動的45類“培訓(xùn)佐料”

8、什么樣的培訓(xùn)才受喜歡

模塊二、講臺駕馭

17、呈現(xiàn)的本質(zhì)：培訓(xùn)師首先呈現(xiàn)的不是內(nèi)容，而是自己

18、培訓(xùn)師要有“三氣”

19、體驗：一分鐘即興演講

20、一眼識別專業(yè)度：握麥三號位

21、培訓(xùn)師的手勢黃金框

22、常用手勢表達及肢體語言禁忌

23、緩解緊張情緒的五種方法

24、建場五步法

模塊三、表達技巧

9、案例：院士催眠vs小靜起浪

10、何謂表達

11、視頻：表達要有“感”而發(fā)

12、生動表達的三感

5、正確發(fā)問技巧

6、回答五步法

7、點評五步法

8、三感練習(xí)：設(shè)計一段5分鐘的內(nèi)容

模塊四、教學(xué)方法

1、操作技能：工作教導(dǎo)法

2、課程引入：scqa法

3、知識拼裝：蒙太奇法

4、買點包裝：fabe法

5、情緒引導(dǎo)：3s教學(xué)法

6、對比出彩：比較沖突法

模塊五、課程設(shè)計

3、ppt課件進化四段論

2、版式設(shè)計要決：⑴加-減-乘-除⑵衡-正-序-齊-空⑶“8-8-0-0”原則

網(wǎng)格與參考線的運用—邊界控制與布局—模版巧用

3、色彩應(yīng)把握的要決與表達原理

背景顏色—文字及填充色—版式色彩—對角線原理的運用

4、動畫呈現(xiàn)讓內(nèi)容結(jié)構(gòu)化

對比案例：結(jié)構(gòu)化的沖擊力

動畫組合—路徑設(shè)置—演示資源插入與鏈接—計時與重復(fù)效果的運用

5、蛻變練習(xí)：課件美化

畢業(yè)呈現(xiàn)

5分鐘主題呈現(xiàn)

要求：根據(jù)培訓(xùn)師展示技巧進行5分鐘主題內(nèi)容呈現(xiàn)，臺風(fēng)塑形，行為蛻變。

導(dǎo)師點評（點評主要包括：建場、臺風(fēng)、肢體語言、語音語調(diào)等展示技巧的使用，及三大手法的掌握情況。）