欒達(dá)
            • 欒達(dá)企業(yè)資深培訓(xùn)師,工商管理碩士MBA AACTP,國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師
            • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 管理技能提升 領(lǐng)導(dǎo)力
            • 講師報(bào)價(jià): 面議
            • 常駐城市:北京市
            • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
            • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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            《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)修煉》

            主講老師:欒達(dá)
            發(fā)布時(shí)間:2023-02-15 16:53:10
            課程詳情:

            課程背景

            在任何一家企業(yè)工作,任何一個(gè)崗位上,我們總會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,以下是否有 我們熟悉的影子呢? 1.“忙”:每天都有忙不完的事,卻忙不到點(diǎn)子上瞎忙 2. “怨”:遇到問(wèn)題抱怨,不想辦法解決 3. “推”:出了問(wèn)題,推卸責(zé)任 4. “等”:只限于去想,不采取行動(dòng) 5. “找”:總是千方百計(jì)找借口,而不是絞盡腦汁找方法 6. “靠”:遇到問(wèn)題直接給上司,考上司是否有能力解決 面對(duì)這些問(wèn)題,您有何感想? 據(jù)調(diào)查,企業(yè)里 75%的員工是不敬業(yè)的!尤其是老員工,隨著工作時(shí)間的推移,敬業(yè) 精神逐年在下降!責(zé)任心不強(qiáng)、執(zhí)行力欠缺、相互推諉、工作不到位。既不認(rèn)同企業(yè)、 對(duì)組織缺乏忠誠(chéng)、不關(guān)心企業(yè)發(fā)展,又對(duì)自我缺乏清晰的目標(biāo)規(guī)劃,“混日子”現(xiàn)象相 當(dāng)普遍,這已經(jīng)成為企業(yè)突出的瓶頸問(wèn)題,嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展! 絕大多數(shù)人認(rèn)為:工作和自己沒(méi)有太多的關(guān)系!雖然平時(shí),他們也會(huì)大聲地說(shuō):“工作 是為自己的。”但那僅僅是說(shuō)說(shuō)而已。而在工作中的所有行為都在證明:工作不就是為 了老板、為了企業(yè)、為了客戶、為了別人嗎?當(dāng)一個(gè)人認(rèn)為自己做的和自己并沒(méi)有太大 的關(guān)系時(shí),絕不可能是敬業(yè)的!一個(gè)不敬業(yè)的員工也絕不是組織所需要的員工! 基于此,如何打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)是組織核心問(wèn)題,領(lǐng)導(dǎo)總是思考“有沒(méi)有一套規(guī)范和系統(tǒng) 保證組織人員自動(dòng)自發(fā),務(wù)實(shí)高效完成工作?”答案是:《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)修煉》系統(tǒng) 課程特色:

            1.結(jié)合多個(gè)行業(yè)背景實(shí)用實(shí)效實(shí)戰(zhàn) 2.講授與討論相結(jié)合的互動(dòng)式教學(xué) 3.大量的互動(dòng)練習(xí)帶動(dòng)啟發(fā)式學(xué)習(xí) 4.引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行深層次的思想觸動(dòng) 5.生成系統(tǒng)可復(fù)制可落地解決方案

            培訓(xùn)目標(biāo)

            1.找到員工缺乏好心態(tài)的根本原因 2.有針對(duì)性且操之可行的改善方案 3.幫助員工建立積極正能量的心態(tài) 4.幫助員工找到事半功倍的好方法 5.幫助員工實(shí)現(xiàn)合格到卓越的蛻變 6.輔導(dǎo)并落地職業(yè)化五項(xiàng)系統(tǒng)修煉

            培訓(xùn)對(duì)象

            企業(yè)全員

            培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

            1 天-2 天(6 小時(shí)/天)

            培訓(xùn)方式

            老師講授,提問(wèn)互動(dòng):體驗(yàn)聽(tīng)的學(xué)問(wèn) 案例分享,情景劇場(chǎng):體驗(yàn)看的精彩 角色扮演,實(shí)景演練:體驗(yàn)動(dòng)的快樂(lè)

            課程行動(dòng),管理工具:體驗(yàn)培訓(xùn)成果

            課程大綱

            第一講:學(xué)習(xí)前的五項(xiàng)修煉

            1、學(xué)習(xí)的目的 2、學(xué)習(xí)的心態(tài) 3、學(xué)習(xí)的狀態(tài) 4、學(xué)習(xí)的方法 5、學(xué)習(xí)的應(yīng)用

            第二講:團(tuán)隊(duì)為什么要學(xué)習(xí)職業(yè)化?

            1、 在產(chǎn)品同質(zhì)化、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)化、信息對(duì)稱化的今天、如何在同行競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出, 核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?2、 企業(yè)如何構(gòu)建人才孵化基地,打造出人才蓄水池;如何培養(yǎng)一支忠誠(chéng)、專業(yè)、務(wù)實(shí) 高效的核心部隊(duì)? 3、 企業(yè)文化如何復(fù)制、轉(zhuǎn)化、落地?讓每一位成員都能夠理解文化、踐行文化? 4、 管理者如何提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力與戰(zhàn)斗力? 5、 管理者如何打造一支高績(jī)效的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)? 6、 為什么在工作中,投入和產(chǎn)出不成正比?業(yè)績(jī)背后的邏輯是什么? 7、 為什么感覺(jué)自身成長(zhǎng)緩慢,職業(yè)上升沒(méi)有空間? 8、 為什么時(shí)常感覺(jué)迷茫,職業(yè)動(dòng)力不足或職業(yè)倦怠? 9、 如何完成并超越設(shè)定的業(yè)績(jī)目標(biāo)和成長(zhǎng)目標(biāo)? 10、 如何在職場(chǎng)中鶴立雞群,從優(yōu)秀邁向卓越?

            第三講:職業(yè)化的定義和內(nèi)涵

            1、什么叫職業(yè)化 2、職業(yè)化對(duì)我們的幫助是什么 3、痛苦的工作 VS 快樂(lè)的工作 4、如何避免成為職場(chǎng)植物人 5、如何讓雇傭軍變成志愿軍 6、小心!不要被你的公司圈養(yǎng) 7、職業(yè)化金字塔的構(gòu)建:職業(yè)能力 VS 職業(yè)結(jié)果 VS 職業(yè)品牌

            第四講:職業(yè)化的修煉系統(tǒng)

            1、職業(yè)化思維 2、職業(yè)化習(xí)慣 3、職業(yè)化心態(tài) 4、職業(yè)化技能 5、職業(yè)化精神

            第五講:職業(yè)化的思維修煉

            1、投資思維 2、平臺(tái)思維 3、品牌思維 4、利他思維 5、專業(yè)思維 6、成果思維

            第六講:職業(yè)化的習(xí)慣修煉

            1、目標(biāo)管理 2、人脈管理 3、時(shí)間管理 4、成長(zhǎng)管理 5、行動(dòng)管理

            第七講:職業(yè)化的心態(tài)修煉

            1、積極心態(tài) 2、強(qiáng)者心態(tài) 3、包容心態(tài) 4、感恩心態(tài)

            第八講:職業(yè)化的技能修煉

            1、結(jié)構(gòu)思考力 2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 3、公眾演講 4、商務(wù)宴請(qǐng)

            第九講:職業(yè)化的精神修煉

            1、奮進(jìn)精神 2、契約精神3、敬畏精神 4、共創(chuàng)精神 5、超越精神

            第十講:轉(zhuǎn)化落地輔導(dǎo)系統(tǒng)

            1、輔導(dǎo)重點(diǎn) 2、轉(zhuǎn)化體系 3、落地方案 4、績(jī)效改進(jìn) 5、價(jià)值傳遞

            其他課程

            《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)修煉》
            團(tuán)隊(duì)管理
            課程背景在任何一家企業(yè)工作,任何一個(gè)崗位上,我們總會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,以下是否有 我們熟悉的影子呢? 1.“忙”:每天都有忙不完的事,卻忙不到點(diǎn)子上瞎忙 2. “怨”:遇到問(wèn)題抱怨,不想辦法解決 3. “推”:出了問(wèn)題,推卸責(zé)任 4. “等”:只限于去想,不采取行動(dòng) 5. “找”:總是千方百計(jì)找借口,而不是絞盡腦汁找方法 6. “靠”:遇到問(wèn)題直接給上司,考上司是否有能力解決
            《團(tuán)隊(duì)管理》
            團(tuán)隊(duì)管理
            課程背景:調(diào)研結(jié)果表明,75%以上的管理者在團(tuán)隊(duì)管理方面存在著不同程度的欠缺: ? 不知如何選人 ? 不知如何用人 ? 不知如何育人 ? 不知如何留人 隨著企業(yè)的發(fā)展,團(tuán)隊(duì)管理能力不足的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越成為企業(yè)發(fā)展的核心瓶頸。 《團(tuán)隊(duì)管理》培訓(xùn)將剖析團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力匱乏、績(jī)效低迷的深層次原因,指出當(dāng) 前管理者存在著的團(tuán)隊(duì)管理誤區(qū)。培訓(xùn)管理者學(xué)會(huì)選人、用人、育人、留人的實(shí) 戰(zhàn)技巧,支持企業(yè)的可
            以文化心——企業(yè)文化的塑造與落地
            企業(yè)文化
            企業(yè)文化是經(jīng)營(yíng)之道,企業(yè)文化是戰(zhàn)略的戰(zhàn)略,企業(yè)文化管理是最有效的管理,現(xiàn)代企 業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的最高境界是企業(yè)文化競(jìng)爭(zhēng)——這是最簡(jiǎn)明的本質(zhì)揭示,也是最有效的管理突破策 略。 【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員及企業(yè)文化負(fù)責(zé)人 【培訓(xùn)時(shí)間】1 天/6 小時(shí) 【培訓(xùn)目標(biāo)】 使企業(yè)管理者明白企業(yè)文化建設(shè)的意義,懂得為什么要建設(shè)企業(yè)文化; 使企業(yè)管理者知道本企業(yè)所倡導(dǎo)的價(jià)值規(guī)范體系,理解它的深刻含義;
            《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
            團(tuán)隊(duì)管理
            課程背景 1、企業(yè)中層管理者角色認(rèn)知偏差,職位雖晉升,思維未升級(jí) 2、中層管理框架不清晰,工作無(wú)重點(diǎn),工作效率低,成果達(dá)不到 3、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、任務(wù)管理能力薄弱,工作目標(biāo)連續(xù)達(dá)不成 4、員工士氣低落,團(tuán)隊(duì)氛圍不佳,大量人才流失,團(tuán)隊(duì)管理能力缺失 5、團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力均不足,導(dǎo)致管理層職業(yè)動(dòng)力減弱,進(jìn)入管理黑洞 6、企業(yè)做大靠老板,做強(qiáng)靠中層,中層管理者的管理效能關(guān)乎企業(yè)經(jīng)營(yíng)生死
            授課見(jiàn)證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            賈倩

            注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            晏世樂(lè)

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問(wèn)

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            文小林

            實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

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