TTT-培訓師培訓

第一天上午

一、課程導入

1、培訓目的：有限時間有效訓練

   1）講清楚：職業表達之道

   2）聽明白：生動演繹之道

   3）記得住：教學技巧之道

   4）做的到：訓練點評之道

2、破冰分組：各組展示互動約定

   1）組建學習小組：即興自我介紹

   2）找尋學習搭檔：明確各自任務

   3）培訓需求目視：把握個性共性

   4）各組互動準備：互動方式約定

*互動環節：小組展示與自我介紹

第一天下午

二、職業形象

1、緊張突破：澄心凈慮修行凝神

   1）緊張認知：緊張其實人人有

   2）怯場四怕：心病還需心藥醫

   3）壓力分散：進攻是最好的防守

2、風范七法：由內而外由點及面

   1）身型：聚精會神，昂揚向上

   2）手勢：大開大合，以姿助勢

   3）步法：規行矩步，移動有向

   4）眼神：出神入化，點面結合

3、課堂禁忌：有所可為有所不為

   1）關系：兩不   2）態度：三不

   3）行為：四不   4）內容：四不

4、成長模型：厚積薄發循序漸進

   1）正常、失常、超長、非常

   2）知道、做到、得到、悟道

*互動環節：辯論賽

第二天上午

三、魅力表達

1、理性感性：理性升華感性演繹

   1）內容形式：內容重形式多

   2）表達四感：現場畫面對話韻律

2、故事教學：摹情摹景繪聲繪色

   1）五步法講故事

   2）一點切入主題

3、視頻教學：隨形附影妙趣橫生

   1）搜集：培訓素材演繹

   2）運用：訓練主題論證

*互動環節：即興視頻教學

第二天下午

四、互動控場

1、成人學習特點：先入為主自以為是

   1）反思常識：角度決定觀點

   2）探究本源：正本方能清源

2、互動技巧：講得好問得巧答得妙

   1）互動基本功：積極回應

   2）提問技巧：明知故問

   3）應答技巧：答非所問

3、控場技巧：眼勾手抓話打聲拉

   1）預先框定：丑話說前頭

   2）異聲攏場：控場三有寶

   3）敵意化解：積極回應

4、效果檢驗：學員總結老師串講

   1）總結：概念技術

   2）板書：寧少不草

   3）串講：邏輯關聯

*互動環節：圖解TTT練習