劉東升
            • 劉東升汽車行業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈管理實(shí)戰(zhàn)專家
            • 擅長領(lǐng)域: 其他
            • 講師報(bào)價(jià): 面議
            • 常駐城市:天津市
            • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
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            VDA19.2組裝過程技術(shù)清潔度

            主講老師:劉東升
            發(fā)布時(shí)間:2023-11-30 11:31:55
            課程詳情:

            對象

            對產(chǎn)品及其生產(chǎn)現(xiàn)場有清潔度要求的企業(yè),特別適合汽車行業(yè)發(fā)動(dòng)機(jī)、變速箱及其零部件公司

            目的

            提升企業(yè)在產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程中的技術(shù)清潔度管理能力

            內(nèi)容

            一、前言:

             1、何為清潔度?

            2、清潔度有哪些危害?

            3、貴司是如何開展清潔度管控的?

            二、VDA19.2 詳解

            A:應(yīng)用范圍和效力范圍

            A.1 背景            A.2 應(yīng)用范圍(顆粒、應(yīng)用和實(shí)施)          A.3 排除

            B:設(shè)計(jì)“清潔的組裝設(shè)施”

            B.1 引言

            B.2 基本標(biāo)準(zhǔn)  

            B.2.1 顆粒生成和運(yùn)輸機(jī)制        B.2.2 顆粒源分組         B.2.3 致?lián)p顆粒控制最小化原則            

                    B.3 設(shè)計(jì)   - 理念  - 應(yīng)用  - 實(shí)施

            A.B 附錄        A.B.1 流程圖:規(guī)劃清潔的組裝設(shè)施         A.B.2 過程鏈分析

            練習(xí):分組,根據(jù)貴司特定的組裝設(shè)施/設(shè)備/工裝/器具,寫出設(shè)施的清潔度設(shè)計(jì)要點(diǎn)即可

            C:環(huán)境           C.1 引言         C.2 基本標(biāo)準(zhǔn)         C.3 設(shè)計(jì)       C.3.1 建造方面的措施和建議

                       - 清潔區(qū)域的分類      - 選擇清潔度等級(jí)(CG)      - 局部清潔區(qū)域         - 布局           - 材料和表面              - 地板、天花板和墻壁            - 門、大門、鎖、入口、窗戶          - 通道和儲(chǔ)存區(qū)域

                       - 供應(yīng)技術(shù)設(shè)備/安裝               - 環(huán)境空氣

                  C.3.2 運(yùn)行方面的措施和建議      - 伴隨/補(bǔ)充措施      - 維護(hù)清潔度         - 人員

            C.4 測量環(huán)境影響

            練習(xí):分組設(shè)計(jì),寫出貴司組裝過程中對環(huán)境的清潔度要點(diǎn)

            D:物流       D.1 引言        D.2 基本標(biāo)準(zhǔn)     D.2.1 包裝     D.2.2 物流過程      D.3 設(shè)計(jì)    D.3.1 建造措施                           D.3.1.1  包裝            D.3.2 運(yùn)行措施       D.3.2.1 包裝的清潔步驟    D.3.2.2 檢查包裝用品 

                                D.3.2.3  責(zé)任-包裝      D.3.2.4 運(yùn)輸和閘理念   D.3.2.5  儲(chǔ)存          D.3.2.6  拆包和試運(yùn)行

                A.D 附錄    A.D.1 小型負(fù)荷載體SLC          A.D.2 塑料袋

                練習(xí):分組設(shè)計(jì),寫出內(nèi)部物流的清潔度設(shè)計(jì)要點(diǎn)

            E:人員      E.1 引言       E.2 基本標(biāo)準(zhǔn)         E.3 資質(zhì)和衣物        E.3.1 理念方面的措施和建議     

                              E.3.1.1 聚焦于組裝清潔度的培訓(xùn)      E.3.1.2 衣物     E.3.1.3 一般規(guī)定              

                              E.3.1.4 物流         E.3.1.5 工作區(qū)域保持清潔            E.3.2 伴隨措施和考慮      

                              E.3.2.1 混合任務(wù)                  E.3.2.2 經(jīng)由接觸的轉(zhuǎn)移        E.3.2.3 催化劑與顆粒移除者   

                              E.3.2.4 典型的污染風(fēng)險(xiǎn)示例

            F:組裝設(shè)備

                 F.1 引言    F.2 基本標(biāo)準(zhǔn)     F.3 設(shè)計(jì)      F.3.1 措施和建議-建造方面     F.3.1.1 基礎(chǔ)設(shè)計(jì)原則      

                 F.3.1.2 材料和表面        F.3.1.3 基本設(shè)計(jì)            F.3.1.3.1 外殼            F.3.1.3.2 手動(dòng)工作站

                 F.3.1.4 運(yùn)行設(shè)施            F.3.1.4.1 操作介質(zhì)和介質(zhì)供應(yīng)技術(shù)         F.3.1.4.2 輔助材料                            

                 F.3.1.4.3 測試液和功能液         F.3.1.4.4 運(yùn)輸系統(tǒng)、搬運(yùn)系統(tǒng)、進(jìn)給和單一化     

                 F.3.1.4.5 工件載體和工件接收器                 F.3.1.4.6 工具和抓爪

                 F.3.1.5 組裝過程           F.3.1.6 整合進(jìn)組裝過程的清潔過程           F.3.1.6.1 應(yīng)用區(qū)域    

                  F.3.1.6.2 將清潔步驟特征化        F.3.2 措施和建議-操作方面         F.3.2.1 伴隨/補(bǔ)充措施        

                 F.3.2.2 啟動(dòng)          F.3.2.3 運(yùn)行           F.3.2.4 清潔度維護(hù)            F.3.2.5 維護(hù)/維修    

                 F.3.2.6 安裝/再裝配         F.3.2.7 過程審批/明確運(yùn)行        F.3.2.8 停工時(shí)間         F.3.2.9 入庫  

                 F.3.2.10 返工

            練習(xí):分組設(shè)計(jì),寫出實(shí)際組裝設(shè)備的清潔度設(shè)計(jì)要點(diǎn)

            G:確定清潔度影響

                G.1 引言    G.2 環(huán)境和空氣清潔度         G.2.1 測試技術(shù)    G.2.2 步驟      G.2.3 記錄

                G.3 表面清潔度        G.3.1 測試技術(shù)     G.3.2 步驟        G.3.3 記錄

                G.4 液體清潔度        G.4.1 測試設(shè)置     G.4.2 步驟        G.4.3 記錄

                G.5 組裝過程的清潔度        G.5.1 測試技術(shù)      G.5.2 步驟      G.5.3 記錄

            H:術(shù)語和縮寫            H.1 術(shù)語和定義     H.2 縮寫和符號(hào)

            I:清潔度潛能分析        I.1 內(nèi)容           I.2 目的            I.3 步驟       I.4 問題清單

            J:規(guī)劃示例

                 J.1 綜覽   J.2 引言       J.2.1 系統(tǒng)部件           J.2.2 構(gòu)造系統(tǒng)     J.2.3 清潔度要求

                 J.3 組裝環(huán)境              J.3.1 清潔度等級(jí)選擇      J.3.2 清潔區(qū)的設(shè)計(jì)和組織

                 J.4 物流理念              J.4.1 外包裝和鎖系統(tǒng)      J.4.2 交付零部件的內(nèi)包裝

                 J.5 人員                  J.5.1 衣物                J.5.2 資質(zhì)    

                 J.6 組裝過程              J.6.1 設(shè)計(jì)組裝過程        J.6.2 聯(lián)機(jī)清潔

                 J.7 運(yùn)行設(shè)施              J.7.1 組裝站              J.7.2 進(jìn)給技術(shù)/單一化

                 J.8 確定和評估清潔度影響  J.8.1 環(huán)境                J.8.2 組裝站

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            ISO21001:2018教育組織管理標(biāo)準(zhǔn)理解與應(yīng)用培訓(xùn)課程
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            對象公立、私立學(xué)校(大中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)學(xué)院),以及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目的提升教育組織管理人員系統(tǒng)化管理水平與能力,做到科學(xué)教學(xué)管理與學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展內(nèi)容適用于各級(jí)教育組織,如:大學(xué)、高中、初中、小學(xué),級(jí)幼兒園、社會(huì)辦學(xué)組織與各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織通過本標(biāo)準(zhǔn)的建立與運(yùn)行,可以幫助教育組織開展科學(xué)的系統(tǒng)化管理,實(shí)現(xiàn)與國際同步的管理思維與方法,提高教育組織的教學(xué)質(zhì)量和輸出高質(zhì)量學(xué)員,以及獲得社會(huì)與相關(guān)方的滿意。
            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學(xué)員評價(jià):

            賈倩

            注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級(jí)人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價(jià):

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學(xué)員評價(jià):

            晏世樂

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價(jià):

            文小林

            實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價(jià):

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