《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力沙盤(pán)》

課程大綱：（1~2天）
注意事項(xiàng)：
本課程基于沙漠掘金沙盤(pán)課程開(kāi)發(fā)與講授，其中內(nèi)容可能會(huì)根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)和業(yè)績(jī)進(jìn)行
有側(cè)重點(diǎn)的調(diào)整，避免填鴨式的講授。
課程宗旨：能力從何而來(lái)？看--(聽(tīng)--(學(xué)--(練。
“沙漠掘金”的出現(xiàn)讓我們找到了可能性。沙漠掘金創(chuàng)造性的提供了一個(gè)具體的角色扮演
、逼真的場(chǎng)景模擬、全面的信息分析、大量的決策練習(xí)的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)。同時(shí)將諸多目標(biāo)管
理、績(jī)效考核、團(tuán)隊(duì)溝通、執(zhí)行力等管理理念和方法導(dǎo)入，為您打開(kāi)了一個(gè)內(nèi)訓(xùn)體驗(yàn)式
的全新視野。
1. 團(tuán)隊(duì)概念
← 個(gè)人特點(diǎn)與理想？
← 什么是理想中的團(tuán)隊(duì)？
← 企業(yè)需要什么團(tuán)隊(duì)
← 思維導(dǎo)圖訓(xùn)練
2. 沙盤(pán)演練
← 沙盤(pán)歷史
← 沙漠掘金規(guī)則和任務(wù)
← 小組任務(wù)分工與團(tuán)隊(duì)組建
← 掘金之旅
第三章 團(tuán)隊(duì)討論與分享
← 策略力（目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃、資源規(guī)劃）
← 執(zhí)行力（時(shí)間壓力、競(jìng)爭(zhēng)者、市場(chǎng)信息掌握、最佳決策）
← 管理者（管理者角色、決策過(guò)程）
← 溝通力（團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)合作）
← 壓力管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、資源管理
第四章 有效溝通
← 溝通原理
← 溝通原則
← 溝通方式
← 多角度溝通 上/下/平行
← 有效的溝通法則
← 基于績(jī)效的溝通
第五章 關(guān)于決策與執(zhí)行
← 領(lǐng)導(dǎo)者全面系統(tǒng)的思維結(jié)構(gòu)
← 科學(xué)決策的基本思路
← 錯(cuò)誤目標(biāo)帶來(lái)的危害
← 執(zhí)行理念和方法
← 管理者與執(zhí)行力
← 找準(zhǔn)定位與界定職能
← 體會(huì)過(guò)程的快樂(lè)
← 在變動(dòng)中尋找規(guī)律
課程與收益
← 使學(xué)員深刻體會(huì)到，以目標(biāo)為導(dǎo)向做計(jì)劃的重要性，以及培養(yǎng)做計(jì)劃的能力；
← 使學(xué)員學(xué)會(huì)對(duì)有價(jià)值的信息取得，及學(xué)會(huì)分析信息是否有價(jià)值；
←
使學(xué)員意識(shí)到要經(jīng)常去推測(cè)“是可能的”，并明確"什么是可能的"對(duì)計(jì)劃/行動(dòng)影響的
重要性；
← 使學(xué)員認(rèn)識(shí)工作不僅僅是賣力，同時(shí)學(xué)會(huì)更有效的工作；
← 使學(xué)員清楚自己做的每一個(gè)行動(dòng)與產(chǎn)出的關(guān)系，從而達(dá)到最大化的產(chǎn)出；
← 提升學(xué)員對(duì)于變化管理的決策能力；