李建華
            • 李建華管理實戰(zhàn)派培訓講師
            • 擅長領(lǐng)域: 創(chuàng)新思維 企業(yè)文化 高效能人士的七個習慣 領(lǐng)導力
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:北京市
            • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
            • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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            企業(yè)經(jīng)營與創(chuàng)新管理

            主講老師:李建華
            發(fā)布時間:2021-01-19 11:05:47
            課程領(lǐng)域:管理者技能提升 培訓課程
            課程詳情:

            第一部分-探求企業(yè)成長的需要注意的一些基本問題

            一、企業(yè)X 射線診斷

            o 昨日黃花-昨天

            o 如日中天-今天

            o 明日之星-明天

               1.客戶

                 討論

            ① 過去帶來收入的客戶

             今天帶來收入的客戶

            ③ 明天帶來收入的客戶

            .市場

             討論

            ① 市場的變化

             前年/去年

            ③ 今年

            ④ 明年/后年

               3.渠道

                 討論

            ① 過去主要帶來收入的渠道

             現(xiàn)在主要帶來收入的渠道

            ③ 未來主要帶來收入的渠道

               4.產(chǎn)品/服務(wù)

                 討論

            ① 過去主要帶來收入的產(chǎn)品/服務(wù)

             現(xiàn)在主要帶來收入的產(chǎn)品/服務(wù)

            ③ 未來主要帶來收入的產(chǎn)品/服務(wù)  

               5.產(chǎn)品的生命周期及新產(chǎn)品替代計劃

                 技術(shù)

                 討論

            ① 過去主要帶來收入的技術(shù)

             現(xiàn)在主要帶來收入的技術(shù)

            ③ 未來主要帶來收入的技術(shù)

               6.流程

                 討論

            ① 過去成功的關(guān)鍵流程

             現(xiàn)在成功的關(guān)鍵流程

            ③ 未來可能的關(guān)鍵流程

            7.人才

             討論

            ① 過去主要人才

             今天骨干

            ③ 未來之星

               8.政策

                 討論

            ① 培訓與發(fā)展

             討論

            ① 銷售

             風險防控

            ③ 傾聽客戶的聲音

            ④ 決策者的職責

            二、企業(yè)現(xiàn)狀X 射線掃描

            1. 客戶

            2. 市場

            3. 渠道

            4. 產(chǎn)品/服務(wù)

            第二部分:經(jīng)營計劃分析

            1. 企業(yè)宗旨/戰(zhàn)略方向分析和運用

                分享-標桿企業(yè)的宗旨與使命

            2. 討論-我們企業(yè)的宗旨與使命-存在的價值

                我們的事業(yè)是什么?

            3. 分享-德魯克事業(yè)理論

                討論-我們企業(yè)的事業(yè)是什么?

            4. 客戶分析?

            ① 討論

             誰是我們的客戶?

            ③ 誰將是我們的客戶?

            ④ 我們對客戶的價值是什么?

            ⑤ 企業(yè)在客戶分析階段需要注意的問題

                  案例分享

            5. 客戶的需求分析?

            ① 討論

             我們今天客戶的需求是什么?

            ③ 我們達到了多少客戶需求?

            ④ 我們客戶的痛點是什么?

            ⑤ 我們有什么計劃去幫助客戶去消除痛點?

            6. 我們的計劃是什么?

            7. 識別滿足客戶要求的理想解決方案?

            8. 有計劃地放棄原則

            分享德魯克有計劃放棄的理論

            9. 競爭環(huán)境分析和運用?

            產(chǎn)品與服務(wù)  

               討論

            競爭對手分析

            10. 尋找對策

            識別滿足客戶要求的理想解決方案?

               討論

            客戶價值

            GE 是如何利用這一理論制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的

            第三部分:創(chuàng)新與變革

            1. 什么是創(chuàng)新

            ① 標桿企業(yè)創(chuàng)新案例分享

             創(chuàng)新的形式

            引進新產(chǎn)品

            引進新技術(shù)

            開辟新的市場

            掌握新的原材料供應(yīng)來源

            實現(xiàn)新的組織形式

            ③ 德魯克對創(chuàng)新的定義

               討論

            2. 我們企業(yè)應(yīng)該如何選擇創(chuàng)新的形式

            3. 如何尋找創(chuàng)新的機會

            ① 創(chuàng)新的7個來源

            意外的成功和意外的失敗

            不協(xié)調(diào)

            程序需要

            產(chǎn)業(yè)和市場結(jié)構(gòu)的變化

            人口變化

            認知變化

            新知識

            4. 創(chuàng)新的機制

            ① 創(chuàng)新機制分享

               討論

            我們能否建立創(chuàng)新機制

            我們的行動計劃



            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學員評價:

            賈倩

            注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學員評價:

            晏世樂

            資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            文小林

            實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

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