TTT-企業內訓師快速養成“編、導、演、用”四模塊
講師：梁棟
【課程背景】
新的時代，人才對于企業的重要性已經毋庸置疑了，所以人才的培養就是企業發展工作中的重中之重，而培訓無疑是加速人才培養速度的主要途徑之一。外聘講師無疑是很好的選擇，但在針對企業具體問題、獨有經驗、個案分析以及成本方面，內訓師卻有著得天獨厚的優勢，于是內訓師的培訓將是企業培訓體系搭建的重要環節。
本課程基于《教學設計原理》、《引導式培訓》、《TTT培訓師精進》、《五步成師》等著作，結合國內外多種培訓師培訓體系（傳統TTT、職業培訓師培訓PTT、國際培訓師ITT，引導式培訓FTT）的特點和優勢，以及自身授課經驗進行設計，用最短時間、最簡單易學的方法、最高效的表達訓練，項目制推進企業內訓師培養，幫助企業打造內訓師隊伍。課程主要解決內訓師在編（課程設計）、導（教學活動開發）、演（課堂呈現）、用（PPT課件美化）的多種問題及講師綜合能力提高！
【課程收益】
1、建立學員對培訓師崗位的認知及態度；
2、演-精彩課堂呈現能力；
3、導-教學活動開發能力；
4、編-系統課程設計能力
5、用-PPT設計及美化能力
6、培訓師的精進之路
【課程特色】
本課程結合TTT ITT PTT FTP授課方式，以引導演練為主，講授為輔，演練講授比例：5：5，幫助學員順利輸出各自課程，包含課后跟蹤點評及修改，幫助內訓師快速輸出，提升能力。
【課程時長】3-4天（6H/天）
【課程大綱】
第一單元：培訓基礎導論
導入：討論確定學員輸出課程主題、明確學習目標
培訓師職業導論
企業核心競爭力
案例：納斯達克IPO之最
培訓的價值
3）內訓師的優勢
4) 課程收獲、課程安排
2、培訓師的角色認知
1) 編、導、演三重角色
2）培訓師的RECAP能力模型
案例：講師成長之路
培訓師的自我修煉
3、學習理論
成人學習的心理需求
培訓的核心原則
學習理論的發展
第二單元：演-課堂演繹
演練：1分鐘自我介紹展示、點評
克服緊張
怯場的表現
視頻：緊張的講話
2）緊張的三個層面（生理、心理、內容）
案例1：瓦倫達效應
案例2：焦點化效應
克服緊張六法
演練：高能量姿勢
案例：心錨設定法
職業風范-七大利劍
1）身、站、步、手、看、聽、說
演練：手法演練
2）控場原則
演練：呈現演練、點評
3、結構化表達
視頻：為何沒聽懂？
1）金字塔原理簡介
2）為什么要用結構化表達
案例：照片說明什么？
案例：白雪公主的故事
演練：詞匯速記
3）兩種推理（演繹、歸納）
演練：補充小前提
4）即興演講
演練：1分鐘即興演講
第三單元：導-活動開發
1、開場破冰
1）開場的作用
案例：豐田一頁紙導入
2）開場解決的三個問題
4）OPEN開場模型
5）SCQA導入
6）開場禁忌
7）常見導入五法
開門見山，自我介紹，團隊建設、游戲開場，問題引導、數據開場，故事、案例、時事開場
視頻：李開復TED演講開場
演練：3分鐘開場設計、演練、點評
8）開場題外話
2、收尾升華
1）收尾的作用
案例：教練課程收尾
2）FREE收尾模型
3）收尾禁忌
4）常見收尾五法
總結回顧、活動收尾、給予期望、詩詞升華、呼應開場
視頻：李開復TED演講收尾
演練：收尾設計、演練、點評
第四單元：編-課程設計
經驗萃取
經驗萃取流程
案例：經驗萃取案例
《案例萃取表》解析
演練：經驗萃取實戰，填寫《案例萃取表》
教學系統設計
ADDIE模型
ADDIE模型之分析
案例：培訓主題舉例
演練：小組討論，培訓能解決什么問題？
演練：填寫《授課計劃書一》
ADDIE模型之設計
案例：建模實例講解
演練：小組討論，根據視頻建模型練習
演練：填寫《授課計劃書一》學習要點、建模部分、課程大綱
ADDIE模型之開發
案例：五星教學法實例
演練：運用五星教學法設計課程，填寫《授課計劃書二》
案例：3T模型實例講解
ADDIE模型之實施
ADDIE模型之評價
案例：柯氏四級評估
第五單元：用-課件優化
PPT排版
排版三大誤區
排版技巧之“洗、剪、吹”
演練：洗剪吹實戰
PPT配圖
為什么要用配圖
配圖之GDS原則
演練：圖片選用實戰
3）圖片搜索技巧
設計四原則
對比原則
重復原則
對齊原則
親密原則
演練：實戰版面設計
PPT神器-iSlide介紹
其他技巧
演練：課件制作
第六單元：復盤、答疑
第六單元：TTT項目課程輸出
【課程溝通項目】
學員7分鐘授課演練及點評
課后跟蹤完整課程輸出及點評、修改
企業實施內訓課程及點評
為保證PPT教學，請學員務必攜帶電腦
PPT教學部分使用PowerPoint2010及以上版本，請學員提前安裝。
