培訓(xùn)落地轉(zhuǎn)化器

三、培訓(xùn)不系統(tǒng)，就是在瞎整。

1、專家、大師滿天飛，動(dòng)輒改變行業(yè)、創(chuàng)造奇跡，結(jié)果是讓幾個(gè)非常具有表演能力的演員所“忽悠”。

2、《季成老師說(shuō)》：在培訓(xùn)系統(tǒng)性方面厲害不厲害，那要看這些老師培訓(xùn)課程是系統(tǒng)化，還是碎片化。

3、實(shí)際上流程是否優(yōu)化，工具是否有效，人員是否訓(xùn)練有素，就足以試出這些所謂商學(xué)院、機(jī)構(gòu)、中心的“斤兩”。

四、培訓(xùn)沒(méi)工具，拿啥去落地。

1、空談理念，不重實(shí)踐；想法太多，作法太少：如果老師只講理念，不給工具，那么“聽(tīng)著激動(dòng)，回去行動(dòng)，結(jié)果不動(dòng)”就不奇怪……

2、《季成老師說(shuō)》：在轉(zhuǎn)化落地方面厲害不厲害，那要看這些老師是否理念與實(shí)踐并重；那要看這些老師是否能熟練地使用各類管理工具。

3、對(duì)企業(yè)管理培訓(xùn)“不能只知其一，不知其二”：大家在課上學(xué)到的一些管理理念是“用來(lái)遵循而不是使用的”；面對(duì)具體的工作要有“具體工具可使用”。