郭玲
            • 郭玲著名人力資源專家,清華大學(xué)工商管理碩士,澳大利亞注冊項目經(jīng)理師
            • 擅長領(lǐng)域: 績效管理 領(lǐng)導(dǎo)力 人力資源
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:北京市
            • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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            《企業(yè)績效診斷與管理》

            主講老師:郭玲
            發(fā)布時間:2021-11-03 11:53:50
            課程詳情:

            課程目標(biāo)

            目標(biāo)1. 給出一套績效管理診斷理念:課程從文化、組織職能梳理與績效實施的層面,理清診斷的出發(fā)點及對關(guān)鍵問題的假設(shè),與管理者探討實施績效管理前需診斷的要點與方法。 目標(biāo)2.掌握解決方案設(shè)計的思路:“診斷”的目的是為了“治理”。針對企業(yè)在推進(jìn)績效管理中如何重視并推動經(jīng)營績效文化?如何進(jìn)行方案的合理設(shè)計?方案落地中會出現(xiàn)的問題?如何把握穩(wěn)步推進(jìn)的步驟…?使學(xué)員掌握績效管理的理念和方法,認(rèn)識到績效在員工激勵方面所發(fā)揮的不可替代的作用。

            課程大綱

            **部分:推行績效管理前的文化診斷

            1. 企業(yè)生存的環(huán)境:績效文化的診斷分析

               ——案例:關(guān)系文化與績效文化的實證(企業(yè)在推行績效管理前必須要做的調(diào)研)

            2. 績效文化(土壤)的缺失對績效管理的阻礙

            3. 了解員工與企業(yè)的三個層面關(guān)系

            4. 績效文化在推進(jìn)中的困惑

                ——案例:某公司在競爭壓力下,從“親情文化”到“績效文化"的轉(zhuǎn)變

            5. 績效文化的營造



                  第二部分:組織職能的梳理與績效管理的推行

            1. 對責(zé)任單位的劃分是否利于考核和激勵

            2. 組織職能的設(shè)計是否能夠承載戰(zhàn)略要求

            3. 如何**對部門職責(zé)的研討使管理者理清部門定位與功能

            4. 部門職能與責(zé)任鏈條的劃分

            5. 職能部門的協(xié)同與對下屬單位的績效管理滲透

                  ——案例:某企業(yè)職能部門對利潤中心的管理滲透


            第三部分:企業(yè)績效管理的建立與落地

            1.    企業(yè)引進(jìn)績效管理之目的   

            ? 績效文化——建立績效導(dǎo)向的文化

            ? 提高效率——澄清職責(zé)和溝通信息

            ? 激勵員工——報酬驅(qū)動員工的依據(jù)

            ? 管理未來——吸引留住并培訓(xùn)人才

            2.  績效指標(biāo)的有效提取

            ? 目標(biāo)分解的有效性分析

            ? 指標(biāo)提取/溝通/共識的達(dá)成

                 ——案例:某公司在指標(biāo)研討中工具的優(yōu)化思路與實操

            ? 員工潛能發(fā)揮程度診斷與績效指標(biāo)難易程度的漸進(jìn)

            ? 績效合同的簽訂與有效溝通

            ? 績效管理的閉環(huán)審視

            3.   績效考核的的有效管理

            ? 員工為什么會感到績效考核是控制?

            ? 如何促進(jìn)員工主動接受績效管理

            ? 如何引導(dǎo)管理者**績效管理與下屬有效溝通

            ? 如何**目標(biāo)推進(jìn)會落實績效的過程管理

            ? 述職會的流程與風(fēng)險控制

            ? 述職后如何確認(rèn)每項指標(biāo)達(dá)成的真實效果

            ? 如何使被考核者認(rèn)為對其績效的評分是公平的

            4.  績效成績的溝通與反饋

            ?  如何對績效不佳者進(jìn)行有效輔導(dǎo)

            ?  績效不佳者的挫敗感的降低與心理的輔導(dǎo)

            ?  對績效優(yōu)秀者的激勵與下階段工作提升的輔導(dǎo)

            第四部分:人力資源部在推進(jìn)績效管理過程中需關(guān)注的問題

            1.   在指標(biāo)設(shè)計中區(qū)分好結(jié)果和過程

                    ——案例:某公司對團(tuán)隊建設(shè)過程中指標(biāo)提取的誤區(qū)

            2.   績效工具設(shè)計中的不斷優(yōu)化

                  ——案例:某公司將“計量指標(biāo)/評議指標(biāo)”轉(zhuǎn)變成“基礎(chǔ)型指標(biāo)/改善型指標(biāo)/榮譽型指標(biāo)”后對部門要求的持續(xù)優(yōu)化與部門士氣的影響

            3.  人力資源部如何避免和化解績效管理過程中產(chǎn)生的沖突

            4.  績效成績與員工發(fā)展的有效銜接



            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學(xué)員評價:

            賈倩

            注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學(xué)員評價:

            晏世樂

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

            文小林

            實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

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