課程背景:
企業(yè)經(jīng)常有一個巨大的困惑,很多員工“在職、在崗,不在狀態(tài)”。很多企業(yè)員工對職場沒有清晰的認識,對職業(yè)發(fā)展沒有明細的規(guī)劃,對企業(yè)沒有強烈的認同,從而導致工作效率低下,甚至于人員流失嚴重。
馮老師認為:定位才能定心,心動才能心動,磨練才能成長!
沒有一個士兵天生就是打仗能手,也沒有一個員工天生就是金牌好員工,只有重塑員工的心智,才能讓員工實現(xiàn)涅槃、重生,才能讓員工忠誠,并伴隨著企業(yè)的平臺成長!通過最簡單直接、易懂好記的方式訓練員工成為職場的金牌好員工,并最終從優(yōu)秀走向卓越,成為企業(yè)真正的價值人才!
課程收益:
n 讓學員認識到企業(yè)平臺的價值,愿意伴隨著企業(yè)的發(fā)展。
n 讓學員了解“忠誠”的意義,真正做企業(yè)的“金牌好員工”
n 讓學員“在職、在崗,也在狀態(tài)”
n 提高自己的工作能力,增強愛崗敬業(yè)的意識。
n 學會自我學習,學會自我情緒約束,學會展現(xiàn)自我。
n 與公司同成長,鑄造一流的團隊,推動企業(yè)發(fā)展。
課程時長:12個小時
課程形式:以講授為主,結(jié)合案例討論、體驗游戲等方式。
課程特色:
1、全程干貨無尿點,少乏味的理論闡述,更多的是通過老師自身10年職場和自己管員工的經(jīng)歷,佐以經(jīng)典故事詮釋,讓學員在分享中,收獲感悟。
2、激情澎湃,熱力四射,老師課堂極富感染力,可以將學員帶入場景,達到學有所樂、學有所獲!
3、課堂會穿插一些小游戲、小測試,讓學員互動起來,讓課堂活躍,極富參與感,讓學員在參與中領(lǐng)悟職場的真諦。
課程大綱:
第一部分:企業(yè)為何存在?其本質(zhì)是?
1、股東謀取利潤的平臺
兩個變量:利潤 價值(客戶價值 平臺價值)
2、員工實現(xiàn)價值的載體
第二部分:關(guān)于人與生活、工作
一、人追求什么?
1、健康
2、富貴
3、快樂
4、自由
二、人是什么?人是一種存在
1、感覺存在
2、思維存在:心隨境轉(zhuǎn)、境隨心轉(zhuǎn)
三、人如何存在? 人存在的第個層次及如何約束
肉體-法律約束
思想-道德約束
靈魂-良心約束
信仰-宗教約束
四、人一生的幸福排位(哈佛大學研究)
1、擁有希望
2、愛與被愛
3、擁有事業(yè)
五、職場上四種類型的員工
1、困境型員工
2、成長型員工
3、平穩(wěn)型員工
4、過度自信型員工
第三部分:三問職場-職場人該如何認識職場
1、 追問------工作的價值是什么?
1、正常范圍的薪酬
2、廣泛的人脈
3、豐富的工作經(jīng)驗
4、寶貴的人生經(jīng)歷
2、 反思------工作應(yīng)該有什么樣的心態(tài)?
3、 自問------你的價值幾何?
第四部分:職業(yè)化員工基本要求
四大忌諱-職場人該如何避免職場的雷區(qū)
1、 忌“懈怠”--------懈怠是職場最厲害的殺手
2、 忌“借口”--------借口讓你失去信任,借口讓你失去平臺
3、 忌“不學習”------知識有“折舊”,不學習必淘汰,
4、 忌“無目標”------無目標不成功,忌東一竿子,西一竿子
五心上將-職場人該有怎么樣的職場心態(tài)
1、務(wù)實的“心”-----做好本職工作是成長的起點
2、專注的“心”-----不要做職場“跳蚤”
3、勇敢的“心”-----用于承擔肩上的責任
4、合作的“心”-----與團隊精誠協(xié)作
5、推崇的“心”-----推崇同事、領(lǐng)導、老板、公司
六脈神劍-----職場人從優(yōu)秀走向卓越的絕招
1、大膽亮出你的劍-----自信,用于在平臺施展自己的魅力
2、一舞劍器動四方------影響力, 創(chuàng)造自己的影響力
3、有劍勝無劍------溝通,一句話把人說笑,一句話把人說跳
4、心有靈犀一劍通------悟性,做領(lǐng)導的好拐杖
5、 寶劍鋒從磨礪出------習慣 ,抵抗陋習的力量!
6、仗劍走天涯------感恩,感恩領(lǐng)導,感恩企業(yè)!
第五部分:從優(yōu)秀走向卓越
1、重新認定自己的角色定位
2、沒有任何借口的執(zhí)行力
3、做一個認真的傾聽者
4、學會巧用贊美和批評
5、學會和上級、同級、下級溝通
6、鲇魚效應(yīng)---引入內(nèi)部競爭
7、發(fā)揚狼性精神,打造高績效團隊
第六部分:客戶價值
一、為什么要做客戶價值
二、什么是客戶價值
三、客戶價值重要性
四、如何做客戶價值