MTP課程02---高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造

課程背景：
團(tuán)隊(duì)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)中具體的執(zhí)行單元，企業(yè)的每一項(xiàng)工作和任務(wù)都是通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的
團(tuán)隊(duì)來(lái)承接和完成。團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)決定了企業(yè)的業(yè)績(jī)，團(tuán)隊(duì)的效率決定了經(jīng)營(yíng)經(jīng)營(yíng)的效率
，進(jìn)而決定了企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，8090員工正在成為團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造業(yè)績(jī)的主體，對(duì)新生代員工的管理也成為
團(tuán)隊(duì)管理中的重要內(nèi)容。
如何打造一支高績(jī)效的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)？如何使團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)大的凝聚力？如何在完成部門目
標(biāo)的同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員都能夠得到成長(zhǎng)？如何應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給團(tuán)隊(duì)管理帶來(lái)的沖擊？
本課程將會(huì)給出答案。


課程收益：
▲ 解讀高績(jī)效團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的關(guān)鍵作用；
▲ 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)人力資源規(guī)劃能力和優(yōu)秀成員選拔和培養(yǎng)的方法；
▲ 掌握如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)成員的培養(yǎng)和工作指導(dǎo)（教練輔導(dǎo)）；
▲ 掌握如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理和業(yè)績(jī)考評(píng)方法；
▲ 掌握如何搭建團(tuán)隊(duì)的工作溝通平臺(tái)，提升工作效率；
▲ 掌握如何采用情境領(lǐng)導(dǎo)的方法對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行管理；
▲ 通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)，打造高績(jī)效和高執(zhí)行力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

授課天數(shù)：2天，6小時(shí)/天。
學(xué)員對(duì)象：中層管理者、企業(yè)部門經(jīng)理、部門主管等
授課方式：講師講授 案例分析 角色扮演 情景模擬 實(shí)操演練

課程大綱
第一講 團(tuán)隊(duì)管理者的能力要求
什么是團(tuán)隊(duì)
1.拓展游戲：疾速60秒
2.什么是團(tuán)隊(duì)
3.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
4.8090新生代員工的特點(diǎn)
5.團(tuán)隊(duì)形成發(fā)展的五個(gè)階段
6.實(shí)戰(zhàn)演練：團(tuán)隊(duì)發(fā)展不同階段容易出現(xiàn)的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略
二、團(tuán)隊(duì)管理者的能力要求
1.IBM管理小故事：老沃森的小故事
2.一次美國(guó)西部火車相撞給世界的啟示
3.企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)：以持續(xù)營(yíng)利為目標(biāo)
4.企業(yè)管理的本質(zhì)：高效率達(dá)成企業(yè)目標(biāo)
5.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的關(guān)鍵作用
6.實(shí)戰(zhàn)研討：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)具備怎樣的能力
7.團(tuán)隊(duì)管理者能力模型解讀

第二講 團(tuán)隊(duì)管理者核心能力訓(xùn)練
一、團(tuán)隊(duì)成員的選拔與培養(yǎng)
1.案例研討：一個(gè)團(tuán)隊(duì)中骨干型、助理型員工的比例
2.部門的人力資源規(guī)劃
3.優(yōu)秀人才的選拔和招募
4.知人善任與授權(quán)
5.職業(yè)規(guī)劃與工作輔導(dǎo)
6.實(shí)戰(zhàn)演練：如何招聘和選拔優(yōu)秀的人才
二、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理與績(jī)效管理
1.目標(biāo)管理與計(jì)劃制定
2.員工績(jī)效管理與業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估
3.員工激勵(lì)與績(jī)效面談
4.實(shí)戰(zhàn)演練：如何進(jìn)行有效的目標(biāo)管理
三、管理溝通與情境領(lǐng)導(dǎo)
1. DISC性格測(cè)試
2.不同性格員工的溝通方式
3.實(shí)戰(zhàn)演練：分析一名下屬的性格和采取何種溝通方式
4.情境領(lǐng)導(dǎo)力解讀：如何管理不同成熟度的員工
5.實(shí)戰(zhàn)演練：四種不同成熟度員工如何管理
四、督查和溝通平臺(tái)搭建
1.工作督辦機(jī)制建立
2.高效率的會(huì)議制度
3.工作報(bào)告格式設(shè)計(jì)與應(yīng)用
4.實(shí)戰(zhàn)演練：周會(huì)怎樣開(kāi)才有效
五、團(tuán)隊(duì)文化與工作氛圍塑造
1.建立業(yè)績(jī)導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)文化
2.責(zé)任感與能力同樣重要
3.鼓勵(lì)下屬創(chuàng)新和挑戰(zhàn)難題
4.與下屬的共同承擔(dān)失敗的結(jié)果
5.實(shí)戰(zhàn)演練：如何管理新生代員工

綜合呈現(xiàn)
通過(guò)思維導(dǎo)圖綜合呈現(xiàn)和總結(jié)課程內(nèi)容