崔有能
            • 崔有能《可復制的領導力》授權講師,DISC性格分析與領導力培訓師,CCTV專業主持人培訓師
            • 擅長領域: TTT 演講與口才 情緒與壓力管理 領導力
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:濟南市
            • 學員評價: 暫無評價 發表評價
            • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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            高效能管理溝通

            主講老師:崔有能
            發布時間:2021-01-11 14:50:14
            課程詳情:

            復雜的世界、變化的挑戰

            你的團隊是否做好了準備?

            深井式的組織架構、封閉的信息系統,只知發號施令的領導、渾渾噩噩的成員,你的團隊是否正深受其害?面對不確定的復雜商業環境,溝通障礙帶給企業將是災難性的,企業管理需要高效溝通發揮工作績效。

            溝通不是一種天賦,一種與生俱來的個人能力。他是NVC、溝通視窗、五遍指令、二級反饋、頭腦風暴……等一系列的工具。

            本課程集合了《哈法商學院管理溝通術》《非暴力溝通》《美國特種部隊高效溝通技能》《MDS領導力溝通》等一系列管理溝通經典應用知識,通過科學有效的訓練達到企業高效溝通的目的,課程會詳細介紹管理溝通中的工具應用,通過互動游戲、案例講解、分組討論等在實操感悟中掌握管理溝通技巧,提升團隊績效,讓團隊思想解放,實現企業高速發展。

            【培訓收益】

            掌握管理溝通的12種工具。

            管理者高效溝通藝術、提升團隊凝聚力和績效。

            掌握NVC非暴力溝通術。

            掌握有效傾聽及反饋的技巧

            突破“深井”實現企業高效運轉

            用非言語性溝通技巧傳遞想法、打造文化。

             

            【授課方式】

            理論與實戰結合,采用最先進的Facilitayion引導式教學法,區別于傳統以老師為核心的演講互動式教學,而是堅持以學員為中心通過坡道提問、示范、體驗、練習、反饋、角色扮演、故事案例分析、小組案例討論、游戲等多樣化教學方法啟發學員的思辨能力,增強學員的身體記憶,在學習過程中學員參與程度越高,學習成效越顯著。學習過程結束后的效果維持以及實際應用的影響更長遠。

             

            【培訓對象】

            企業員工、中高層管理者等希望提升溝通、協調能力職場精英。

            【授課時間】

            精編版1天,標準版2天。

            【課程大綱】

            第一篇:管理者溝通能力的重要性

            美國科學調查

            1. good listener

            2. blank wall

            案例:全美最佳CEO

            案例:劉邦、宋仁宗

             

            第二篇:溝通障礙“深井病”

            1. 美軍特種部隊的經驗

            2. 海星模式VS蜘蛛模式

            3. 如何 突破“深井”

            a) 信息溝通的重要性

            b) 培養共享意識

            c) 擊敗“囚徒困境”

            d) 賦能

             

            第三篇:杰哈里視窗

            1. 公開象限

            2. 隱私象限

            3. 盲點象限

            4. 潛能象限

            5. 象限的變化

             

            第四篇:指令五遍溝通法

            1. 指令

            2. 復述

            3. 目的

            4. 匯報

            5. 方案

            小組角色扮演

             

            第五篇:錯誤的溝通方式(暴力溝通)

            1. 道德批判

            2. 進行比較

            3. 回避責任

            4. 強人所難

             

            第六篇:NVC

            1. 觀察

            a) 區分觀察和評論

            b) 過于籠統,缺乏依據

            c) 把推測當可能

            d) 把預測當事實

            e) 把評論當事實

            2. 感受

            a) 了解自身感受,體會他人感受

            b) 聽到令你感到不愉快的話

            錯誤:自責、指責對方

            正確:了解自身感受和需要,體會他人感受和需要

            3. 需要

            了解自身需要,體會他人的需要

            4. 請求

            a) 明確談話目的

            b) 提出具體請求

            c) 了解他人的反映

            5. 區分請求與命令

            命令:

            a) 請求沒有得到滿足時提出批評指責

            b) 利用對方的愧疚來達到目的

             

            第七篇:傾聽

            1. 傾聽的重要性 

            游戲:哈佛大學心理學實驗 

            自己是善于傾聽的人嗎?自我分析 

            為什么不能聽  

            2. 同理心傾聽的七個步驟

            實操演練

            第八篇:積極反饋

            1. 0級反饋

            2. 1級反饋

            3. 2級反饋

            實操演練

             

             

            第九篇:負面反饋

            1. 不要用三明治溝通法

            2. BIC調整型反饋

            實操演練

             

             

            第十篇:調整型反饋步驟

            1. 準備

            2. 設定情境

            3. 給予反饋

            4. 鼓勵與傾聽

            5. 商討改變

            6. 行動總結

            7. 跟進計劃

            小組命題實操演練

             

             

            第十一篇:頭腦風暴

            1. 集體溝通工具

            2. 頭腦風暴的五個步驟

            小組命題實操演練

            第十二篇:不可忽視的員工聚會

            1. 聚會的意義

            a) 硅谷周末酒吧文化

            b) 不要把聚會變成工作會議

            2. 聚會不設層級

            3. 聚會不走形式

            4. 關心每個人的感受

             

            第十三篇:溝通的其他形式

            1. 書信 任正非的一封信

            2. 微信 管理好你的個人信息溝通窗口

            3. 微博 傳遞你的思想

            4. 禮物 意外的感動


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