代際管理力-如何管理9095后新生代員工

培訓(xùn)背景

為什么需要這門課？

隨著95后職場(chǎng)大軍的大批來(lái)襲，90后、95后已經(jīng)成為了企業(yè)的主力軍，個(gè)性張揚(yáng)的他們?cè)诮o企業(yè)帶來(lái)新氣象的同時(shí)，也讓傳統(tǒng)的管理模式越來(lái)越行不通了如何破解95后員工心靈密碼，從而走進(jìn)95后、解讀95后、帶動(dòng)95后，成為了現(xiàn)今企業(yè)管理的一個(gè)重要難題。作為公司中層，基層的管理者，又如何突破代際矛盾，加強(qiáng)自身管理能力，降低企業(yè)人才流失率，提高組織績(jī)效呢？

導(dǎo)師品牌版權(quán)課程，長(zhǎng)賣經(jīng)典課程

課程特色

人課合一：講師曾任韓國(guó)第一大游戲公司亞洲區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理，具備10年青年員工管理經(jīng)驗(yàn)

形式豐富：世界咖啡式教學(xué)：1/3知識(shí)講授，1/3案例分析，1/3行動(dòng)學(xué)習(xí)，融合促動(dòng)技術(shù)

時(shí)代性強(qiáng)：案例迭代，取自超過(guò)100家大型企業(yè)實(shí)踐案例，游戲化激勵(lì)獨(dú)樹一幟生動(dòng)有效

工具落地：DISC性格分析技巧，促動(dòng)技術(shù)，情商，教練技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)招聘，工具落地性強(qiáng)

獲獎(jiǎng)作品：版權(quán)擁有者，國(guó)家版權(quán)局已通過(guò)認(rèn)證，央視第一財(cái)經(jīng)等多檔電視節(jié)目專訪導(dǎo)師

課程收益：

1 簡(jiǎn)述出9095思維特點(diǎn)，時(shí)代特征和職場(chǎng)需求，運(yùn)用90后思維走近90后

2 掌握與9095后溝通的語(yǔ)言，DISC性格分析工具，識(shí)別特征，個(gè)性化管理

3 運(yùn)用教練及引導(dǎo)技術(shù)提高9095后員工的自我管理及職業(yè)化能力

4 運(yùn)用游戲化及積分制工具，社群管理工具，激勵(lì)9095后發(fā)揮主觀能動(dòng)性

5 協(xié)助企業(yè)培育自己內(nèi)部的網(wǎng)紅型9095后標(biāo)桿員工

培訓(xùn)對(duì)象：中高層管理者，人力資源管理者。課程時(shí)間：2天

課程大綱：

第一部分  霧里看花——如何了解新生代   

收益：

用90后思維，深入了解新生代員工的個(gè)性特點(diǎn)，時(shí)代特征和職場(chǎng)需求，確定溝通思路

一 新生代員工特征分析

破冰：給90后畫像

90后員工的時(shí)代背景

90后員工的個(gè)性特點(diǎn)

90后員工的職場(chǎng)期待

二：管理者的代際挑戰(zhàn)

管理者面臨的自信清零

管理者面臨的代際挑戰(zhàn)

90后員工最愛(ài)的管理者

案例：708090典型職場(chǎng)情境對(duì)比

第二部分：借我慧眼——如何社群化管理90后團(tuán)隊(duì)  

收益：3個(gè)案例3個(gè)工具，為9095后團(tuán)隊(duì)社群化管理提供思路，并進(jìn)行小型討論及現(xiàn)場(chǎng)演練，梳理如何利用互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)隊(duì)管理模式吸引90后

工具：CSW背景轉(zhuǎn)化表

一 背景分析與融合

    工作坊形式：CSW背景轉(zhuǎn)化分析表

二 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的社群化管理

內(nèi)部社群如何打造

如何讓員工像粉絲一樣高度參與

如何像社群一樣高度互動(dòng)

如何搭建平臺(tái)，整合資源

如何挖掘企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)紅型員工？

如何讓網(wǎng)紅型員工發(fā)揮正向影響力？

第三部分：再次加工——如何“職業(yè)化”新生代？  

收益：掌握促動(dòng)技術(shù)，世界咖啡等形式，團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)出迅速提升90后員工職業(yè)化能力的策略

工具：魚缸會(huì)議，世界咖啡，團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法，欣賞式探尋，企業(yè)劇場(chǎng)

一 從半成品到職業(yè)化員工

二 90后全面倒逼管理升級(jí)

輕管理策略全面引入

有心有法期望值管理

疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化與和而不同

第四部分：以心換心——如何“教練”新生代   

收益：掌握教練技術(shù)，情境演練等形式，通過(guò)演練，實(shí)踐，提升對(duì)90后員工的教練能力，做高績(jī)效管理者

工具：平衡輪，雙輪矩陣，NLP教練技術(shù)工具箱，開(kāi)放空間

一 以心換心理解90后

積極聆聽(tīng)減少溝通噪音

平等對(duì)待建立和諧關(guān)系

善用團(tuán)隊(duì)提升自我管理

二 聚焦目標(biāo)教練90后

聚焦目標(biāo)重在存威立信

激發(fā)潛能制定行動(dòng)計(jì)劃

約談演練提升實(shí)戰(zhàn)能力

第五部分：個(gè)性管理——如何用DISC管理新生代   

收益：用熱門電視劇視頻分析，團(tuán)隊(duì)測(cè)試等形式，識(shí)別DISC四類90后特質(zhì)，個(gè)性化管理

工具：DISC性格測(cè)評(píng)及分析

DISC四種性格的典型特征

D型員工好勝心切急出成績(jī)

應(yīng)對(duì)策略聚焦目標(biāo)亮手絕活

I型員工喜歡分享喜歡新鮮

應(yīng)對(duì)策略先愛(ài)后教讓其發(fā)光

S型員工忠誠(chéng)度高按部就班

應(yīng)對(duì)策略給予關(guān)注愛(ài)心造就

C型員工重視流程謹(jǐn)慎被動(dòng)

應(yīng)對(duì)策略講足道理反饋幫助

第六部分：點(diǎn)燃動(dòng)力——如何激勵(lì)新生代  

收益：激發(fā)員工工作熱情，自動(dòng)自發(fā)的開(kāi)展工作，增強(qiáng)自主性與創(chuàng)造力

工具案例：游戲化激勵(lì)GAME法則，積分制激勵(lì)，個(gè)性化激勵(lì)策略，企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例

一：90后員工激勵(lì)模式系統(tǒng)介紹

積分模式時(shí)代特性引發(fā)自主

游戲化激勵(lì)趣味盎然添動(dòng)力

企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例分析點(diǎn)評(píng)運(yùn)用

二：90后員工個(gè)性化激勵(lì)方案

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型積分模式與標(biāo)的

情感驅(qū)動(dòng)型不忘認(rèn)同與感謝

個(gè)性設(shè)計(jì)因人而已倍添動(dòng)力