TTT內(nèi)訓(xùn)師綜合能力--心理效能提升與工具演練

 課程背景

   內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。可是在內(nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。培訓(xùn)效果如何評估？游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運(yùn)用于工作上？很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，但就是不能很好的表達(dá)出來，導(dǎo)致上課時(shí)學(xué)員提不起興趣，培訓(xùn)沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的當(dāng)務(wù)之急！

在培訓(xùn)中。你遇到過這樣的問題嗎？面對成人授課，學(xué)員在想什么，你要怎么做才能讓他們更好地學(xué)習(xí)呢？你提問時(shí)，遇到學(xué)員反對怎么辦？在課堂上有學(xué)員不想發(fā)言，你有什么高招讓他開其金口呢？面對這些問題，你該如何應(yīng)對？如何從內(nèi)容到形式、從外表到內(nèi)在、從自己有料到讓別人學(xué)會呢？培訓(xùn)就是一場心理博弈戰(zhàn)，如果你想讓一場培訓(xùn)完美地謝幕，就必須讀懂學(xué)員的內(nèi)心并了解他們的需求.這樣才能立于不敗之地。本課程將作者11年職業(yè)培訓(xùn)師的授課經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)典的心理學(xué)原理結(jié)合起來闡述，告訴你如何運(yùn)用心理學(xué)原理提升授課技巧、豐富課堂教學(xué)、完善課程設(shè)計(jì)、活躍現(xiàn)場氣氛.從而使培訓(xùn)效果更顯著，讓講師更受歡迎。掌握這些心理學(xué)利器，一定會讓你在培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)中如虎添翼，提升自己和學(xué)員的心理效能。本課程還將練習(xí)目前較新和受到認(rèn)可的教學(xué)軟件與工具。成為優(yōu)秀的講師，從此課程開始！

 培訓(xùn)方式

理論講解、案例分析、分組討論、角色扮演、現(xiàn)場演練、作業(yè)實(shí)操、游戲體驗(yàn)、學(xué)員分享等。

 課程時(shí)間   

2天（6.5小時(shí)/天）

 課程對象    

銀行HR部門經(jīng)理、專兼職內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層決策者。

 本課程五大特色：

1、實(shí)戰(zhàn)性：課程使用工作實(shí)際問題、矛盾沖突作為案例，現(xiàn)場模擬，分組研討，講師總結(jié)。

2、對抗性：培訓(xùn)本身就是一場競爭，分組對抗，成果分享，協(xié)作配合，最終獲勝。

3、互動性：理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例討論、游戲、分享、答疑全程互動。

4、精致性：實(shí)行小班制授課，設(shè)計(jì)精當(dāng)，配備專業(yè)助教、設(shè)備、會場，安排適宜，科學(xué)合理。

5、權(quán)威性：本課程符合國內(nèi)企業(yè)實(shí)際，引用國際同行先進(jìn)成果和授課方式，經(jīng)驗(yàn)豐富.

 培養(yǎng)目標(biāo)

? 運(yùn)用心理學(xué)原理提升課程效果

? 提升講師自己和學(xué)員的心理效能

? 練習(xí)目前較新和受到認(rèn)可的教學(xué)軟件與工具

 ? 最終達(dá)到公司、學(xué)員、自己滿意的多贏效果，做一位合格的內(nèi)訓(xùn)師。

互動式課程小結(jié)：?放下而不放棄   ?爭氣而不斗氣  ?緊張而不慌張   ?隨和而不隨便

  備注  在合作中，本大綱會根據(jù)客戶的實(shí)際需要，酌情增減課程內(nèi)容；打印資料、物資會提前列出。

因?yàn)閰⒂?xùn)時(shí)間較長，腦力勞動，請機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備一些課間茶點(diǎn)和常用必備藥品，提醒學(xué)員一定要用早餐。