怒海爭鋒

課程大綱

“在浩瀚的大海中，一艘三桅風(fēng)帆巡航艦正破浪前行，你們是這艘船的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，率領(lǐng)全體船員，戰(zhàn)斗在世界的盡頭，挑戰(zhàn)未知的海域，完成航行的使命，勝利的到達(dá)終點(diǎn)！”——《怒海爭鋒》課程，將體驗(yàn)的環(huán)境設(shè)定為帆船航海時(shí)代，學(xué)員的角色是一條帆船巡航艦的管理團(tuán)隊(duì)成員，掌控自己的戰(zhàn)艦，在規(guī)定的海區(qū)內(nèi)完成航行，**終戰(zhàn)勝敵艦，達(dá)成使命。

這是**款真正意義的的管理沙盤，精準(zhǔn)的模擬和完全的自運(yùn)行規(guī)則，將帶給學(xué)員極具沖擊力的管理體驗(yàn)之旅，**這次航行，學(xué)員將成長為真正的船長！企業(yè)將擁有一支聯(lián)合艦隊(duì)！

【課程主題——管理提升和團(tuán)隊(duì)績效】

管理是企業(yè)運(yùn)作中的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，航海主題沙盤，學(xué)員要管理的就是一條帆船，帆船航海的關(guān)鍵要素包括人（團(tuán)隊(duì)）、機(jī)（設(shè)備）、料（物料）、法（流程）、環(huán)（外部環(huán)境）， 這正是管理的主要因素，在組織動(dòng)態(tài)的運(yùn)營過程中，管理者們需要信念與勇氣、目標(biāo)與計(jì)劃、溝通與協(xié)作、自知與識人、全面掌握管理的知識和技能，并**不斷練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

【課程收益】

· 改變認(rèn)識，調(diào)整觀念，掌握方法，思考管理者的角色與使命；

· 建立對企業(yè)管理的宏觀認(rèn)識，理解企業(yè)管理的意義、原則和基本方法；

· 掌握高績效團(tuán)隊(duì)管理的概念與方法，提升團(tuán)隊(duì)管理能力；

· **信息搜集與分析、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)決策、制定周密的工作計(jì)劃；

· **團(tuán)隊(duì)協(xié)作、實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人、掌握提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法；

· **跨團(tuán)隊(duì)溝通與合作，提升學(xué)員**有效溝通，相互交流與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)組織共贏的能力；

· **艱苦的航程，培養(yǎng)學(xué)員鎖定目標(biāo)，敢于挑戰(zhàn)，直面困難，追求卓越的信念。

【課程特色】

· 快樂：全方位的采用體驗(yàn)元素，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)眼能力，讓學(xué)員在情境中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中講解，在講解中改變，在改變中提升，打破了傳統(tǒng)課程的呆板說教 。

· 頓悟：在體驗(yàn)中感悟，課程象一面鏡子直照管理者人心，使學(xué)員瞬間反省與修正！

· 適用：課程結(jié)構(gòu)設(shè)置簡單，與日常管理工作結(jié)合緊密，極易復(fù)制，使培訓(xùn)目標(biāo)更易達(dá)成。

【沙盤設(shè)計(jì)】

· 在帆船海軍時(shí)代的軍艦上，船長和軍官們既要精通航海技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)船員團(tuán)隊(duì)，管理裝備和物資，在漫長的航程中，依靠自己的力量迎接來自天氣、海況、敵艦以及團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的種種考驗(yàn)。本課程將這種鍛煉移植到沙盤當(dāng)中，**模擬航海的方法，用**直觀的方法模擬組織運(yùn)營的過程。

· 本沙盤模擬課程持續(xù)2天，完成4個(gè)海區(qū)的航行。學(xué)員分為若干組，每組6人，組建管理團(tuán)隊(duì)，分別擔(dān)任巡航艦的船長、軍需官、航海長、情報(bào)官、槍炮長、水手長職務(wù)，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)為安全到達(dá)終點(diǎn)并取得**多的金幣。

· 在航行的過程團(tuán)隊(duì)需要，**自身努力，取得金幣，購買物資和水手、贏得抵御環(huán)境打擊和戰(zhàn)勝敵艦的7件法寶（大帆、大炮、望遠(yuǎn)鏡等）。由于每條船能夠拿到的資源有限，各個(gè)團(tuán)隊(duì)想要戰(zhàn)勝敵艦，必須**跨部門溝通與合作，**聯(lián)合獲得不同的能力，創(chuàng)造更加強(qiáng)大的合力。

【理論點(diǎn)介紹】

本沙盤的知識點(diǎn)主要包含運(yùn)營管理和團(tuán)隊(duì)兩大主題，知識點(diǎn)將在學(xué)員航行的體驗(yàn)中體現(xiàn)，并在每個(gè)海區(qū)的總結(jié)和培訓(xùn)的點(diǎn)評中強(qiáng)化：航行進(jìn)度 體驗(yàn)項(xiàng)目 知識點(diǎn)管理提升

從動(dòng)態(tài)角度，整個(gè)模擬推演過程呈現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)管理工作中為達(dá)成目標(biāo)，收集與分析信息，密切關(guān)注環(huán)境，制定合理計(jì)劃，優(yōu)化配備資源、建立和諧溝通、進(jìn)行有效分工、建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)等的核心工作的統(tǒng)籌和掌控過程。理解管理行為背后的邏輯，掌握如何把一項(xiàng)決策轉(zhuǎn)化為各部門的行動(dòng)，并進(jìn)一步得到結(jié)果的全過程團(tuán)隊(duì)績效

帆船航海是**需要團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)成員需要彼此了解和信任，為達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，周密計(jì)劃，高效溝通，合理利用資源，密切協(xié)作，鼓舞士氣，打造高績效的團(tuán)隊(duì)。

在航程中，各個(gè)團(tuán)隊(duì)間，既要合作，有又競爭，如何在跨部門溝通的過程中取得多贏，也是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)。階段一

1進(jìn)入情境。

2進(jìn)行分工，建設(shè)團(tuán)隊(duì)。

3熟悉規(guī)則、明確目標(biāo)1、電影片段：《怒海爭鋒》

2、建立管理體系  管理者使命與認(rèn)知

搞清楚確保航行的人、機(jī)、料的標(biāo)準(zhǔn)，理解運(yùn)營要素和任務(wù)完成間的關(guān)系

團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)

團(tuán)隊(duì)角色

階段二

1、設(shè)計(jì)線路，配備資源，開始航程。

2、完成《藏寶圖》，取得法寶。

3、到希望沙、獲得獎(jiǎng)勵(lì)。 1、制定運(yùn)營計(jì)劃

2、團(tuán)隊(duì)溝通項(xiàng)目《藏寶圖》

3、管理應(yīng)用題計(jì)劃=目標(biāo) 措施

制定計(jì)劃的7大步驟：

機(jī)會(huì)評估

設(shè)定目標(biāo)

確定計(jì)劃前提條件

擬定方案

評價(jià)和選擇方案

擬定備用方案

編制預(yù)算1、 團(tuán)隊(duì)決策：

2、管理溝通 ：

1） 內(nèi)部溝通的有效性

2） 組織溝通的障礙

3） 三項(xiàng)重要的溝通同能力

階段三

1、設(shè)計(jì)線路，配備資源，開始航程。

2機(jī)會(huì)海區(qū)補(bǔ)充攻擊卡。

3到和諧角,**漢諾塔”補(bǔ)充攻擊卡。1、繼續(xù)制定運(yùn)營計(jì)劃；

2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力項(xiàng)目： 《漢諾塔》組織：將工作和個(gè)人綁定

協(xié)調(diào)：使不同功能模塊配合

控制：防范運(yùn)營中的風(fēng)險(xiǎn)

改善：持續(xù)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)缺陷

創(chuàng)新：贏得先機(jī)以獲得優(yōu)勢

項(xiàng)目管理三要素：

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力：

工作目標(biāo)的有效傳遞

充分發(fā)揮每個(gè)成員的價(jià)值

責(zé)、權(quán)、利要形成對等

階段四

選擇一艘敵艦作為對手，合理制定對敵作戰(zhàn)策略，獲得勝利跨團(tuán)隊(duì)溝通與合作項(xiàng)目： 聯(lián)合打擊統(tǒng)合綜效，提升組織效能跨團(tuán)隊(duì)合作，尋求共贏：

打破界限

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共同決策

重在行動(dòng)