后疫情時(shí)代的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與資產(chǎn)保值增值

主講老師：愛新覺羅.啟翊

課程詳情：

一、“新冠肺炎”后帶來(lái)的改變

1、全球化的收縮；

2、世界各國(guó)民粹主義興起的背后原因；

3、美國(guó)再次“放水”的后果；

4、正在凸顯的投資機(jī)會(huì)。

二、中國(guó)的投資機(jī)會(huì)在哪里

1、房市、股市、債市，誰(shuí)最有機(jī)會(huì)？

2、中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)的增長(zhǎng)點(diǎn)；

3、中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)的增長(zhǎng)方式；

4、持續(xù)增長(zhǎng)的關(guān)鍵。

三、從技術(shù)角度分析未來(lái)的機(jī)會(huì)

1、這60年來(lái)所有機(jī)會(huì)背后的邏輯；

2、中國(guó)股市的機(jī)會(huì)在哪里？

用金融哲學(xué)推演中美貿(mào)易和中國(guó)經(jīng)濟(jì): 金融形勢(shì)與熱點(diǎn); ——利用哲學(xué)尋找金融的本質(zhì)和規(guī)律，構(gòu)建頂層設(shè)計(jì) 一、用金融哲學(xué)的角度推演中美貿(mào)易戰(zhàn)1、向中國(guó)金融教父管仲學(xué)習(xí)金融戰(zhàn)略；2、降維戰(zhàn)爭(zhēng)：中美貿(mào)易戰(zhàn)之——大豆的戰(zhàn)爭(zhēng)；3、美國(guó)為什么要建立“布雷頓森林體系”；4、美國(guó)為何又推倒“布雷頓森林體系”5、2000年，美國(guó)為什么要打伊朗、伊拉克；6、美元的國(guó)際化與金融危機(jī)；7、美國(guó)金融戰(zhàn)略的頂層設(shè)計(jì)；8、中國(guó)能否超越美國(guó)；9、美元的護(hù)城河；10、為什么特

金融哲學(xué)與頂層設(shè)計(jì): 商業(yè)模式; ——利用哲學(xué)尋找金融的本質(zhì)和規(guī)律，構(gòu)建頂層設(shè)計(jì) 一、用金融哲學(xué)的角度推演中美貿(mào)易戰(zhàn)1、向中國(guó)金融教父管仲學(xué)習(xí)金融戰(zhàn)略；2、降維戰(zhàn)爭(zhēng)：中美貿(mào)易戰(zhàn)之——大豆的戰(zhàn)爭(zhēng)；3、美國(guó)為什么要建立“布雷頓森林體系”；4、美國(guó)為何又推倒“布雷頓森林體系”5、2000年，美國(guó)為什么要打伊朗、伊拉克；6、美元的國(guó)際化與金融危機(jī)；7、美國(guó)金融戰(zhàn)略的頂層設(shè)計(jì)；8、中國(guó)能否超越美國(guó)；9、美元的護(hù)城河；10、為什么特

國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理: 國(guó)學(xué)智慧; 課程目標(biāo)：國(guó)學(xué)智慧如何學(xué)以致用，是當(dāng)下管理者頭疼的問(wèn)題。本課程從管理的定義出發(fā)，通過(guò)案例來(lái)探討管理的本質(zhì)就是人性的管理，而人性的管理就是國(guó)學(xué)智慧的內(nèi)涵，并給出了管理人性的思路和方法，同時(shí)揭示了這與未來(lái)管理的要義是重合的。并站在大歷史角度，從儒家創(chuàng)始人孔丘作為管理學(xué)家來(lái)研究和解讀周朝這一中國(guó)歷史壽命最長(zhǎng)企業(yè)的興衰，剖析其管理之道，通過(guò)對(duì)《論語(yǔ)》和《道德經(jīng)》的詮釋來(lái)解決當(dāng)下企業(yè)的管理難題。課程大綱：第

國(guó)學(xué)的經(jīng)世濟(jì)用: 國(guó)學(xué)智慧; 課程目標(biāo)：面對(duì)一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，面對(duì)一個(gè)碎片化獲取知識(shí)的時(shí)代，如何能夠把我們面對(duì)的大數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為信息，并進(jìn)而提升為能力，是每位領(lǐng)導(dǎo)者和管理者都孜孜以求的問(wèn)題。在這個(gè)節(jié)奏越來(lái)越快的時(shí)代，如何用最短的時(shí)間、閱讀最少的信息，卻能看清事物本質(zhì)，找到自己需要的信息帶來(lái)的能力，是管理者必備的技能。本課程站在大歷史角度，通過(guò)人類歷史的演進(jìn)過(guò)程，利用中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“道”，解析這些偶然背后的必然規(guī)律，從而推導(dǎo)出未

道家智慧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉: 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù); 課程目標(biāo)：道家文化博大精深，《道德經(jīng)》作為道家經(jīng)典，更是許多學(xué)習(xí)道家文化的同好者必先研讀之書。本課程講述一個(gè)走下神壇的老子，回歸本性，來(lái)探究智慧的本源——母智慧的作用和意義，了悟人生的意義并找到幸福人生。同時(shí)對(duì)被世人誤讀的觀點(diǎn)進(jìn)行解析，還將通過(guò)《道德經(jīng)》解讀領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)、工業(yè)4.0和智能時(shí)代的規(guī)律。課程大綱：一、     老子與《道德經(jīng)》的關(guān)系1、老子是誰(shuí)2、

授課見證

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