司創宇
            • 司創宇狼性營銷系列課程培訓師,銷售談判技巧與溝通技巧導師
            • 擅長領域: 大客戶營銷 TTT 演講與口才 課程開發
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:重慶市
            • 學員評價: 暫無評價 發表評價
            • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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            TTT卓越的內部講師速成訓練

            主講老師:司創宇
            發布時間:2021-10-12 12:32:01
            課程詳情:

            課程大綱

            【課程目標】

            1、**內訓師的專業訓練,使其從內心深處認識自身角色和信念,進而轉化成能力和行為,實現由內而外的提高;

            2、幫助內訓師掌握現代培訓理念,實操多元化的授課技巧,內容與形式設計,道具與游戲設計,課堂掌控技巧等;

            3、掌握培訓評估與輔助工具的運用,引導技術、教練技術的運用,以及培訓結束后如何制定學員的行動指引,將課堂效果轉化為行動和實際授課綜合能力。

            4、提升內訓師綜合授課和表達能力,能夠面向學員、面向團隊屬員、面向客戶流利表達,勝任課程要求。

            5、提升內訓師隊伍整體水平,建立統一的培訓語言,不僅提升授課能力,同時提高團隊溝通能力及展業水平。

            【課程特色】:

            1、實用性:先進的培訓理念,簡單實用的學習方法,遞進式的現場演練,講求實效的點評,直給干貨,實現快速直接有效,讓學員從理論到實操均有看得見的改變。

            2、前沿性:站在培訓趨勢前端,強調建構主義的培訓理念,運用引導技術、教練技術,傳遞**前沿的培訓技術,讓學員在高起點上體悟培訓之道。

            3、參與性:充分發掘現場學員的優勢積淀,**群策群力的促動技術和實戰演示點評,讓現場每一個人都成為可學習的老師,真正實現全員參與,各顯所長,各取所需。

            4、靈活性:每個課堂上的每個學員都有不同的基礎,也有不同的訴求,培訓師如果只按自己準備好的內容講課,就無法真正以學員為中心。強調現場建構,真正讓學員成為主角,靈活調整課堂節奏,實現無招勝有招。

            5、針對性:課程緊密結合現場學員的實際需求和現狀,直接解決學員**實際的問題;打造從來不會重復的生動課堂。

            【課程對象】:內部培訓講師、企業各級管理者

            【課程課時】:12-18H

            【課程大綱】:

            1、課程內容三大部分

            TTT認識論(講授、研討)

            TTT專業培訓方法論(講授、演示、訓練、示范點評)

            TTT職業培訓師技能操練(示范、訓練、點評)

            2、培訓師三個角色

            編、導、演

            3、培訓師三項修煉

            人文素養、專業造詣、綜合素質

            4、培訓九大基本能力

            形象力(親和力、影響力、感染力)

            表達能力 表現能力

            控場能力 互動能力

            應變能力 設計能力

            學習能力 創造能力

            **篇:TTT專業培訓技能之一——“演”

            一、破冰

            學員的自我介紹及期望

            培訓的目的、目標、過程及收獲

            二、成人學習的原理與方法

            1、 什么是成人培訓?

            1.成人學習失敗的原因?

            2.成人學習的過程和障礙

            3.成人的‘教’與‘學’有哪些步驟和過程?

            4.成人學習的四種狀態

            5.教導的1-3-7-21原則

            2、 行動發現學習法-教學方法

            1.培訓的實質

            2.教導的四個步驟

            3.學習的四個過程

            4.行動發現學習法中學員和老師的職責

            三、克服恐懼、成功演講的表達技巧

            1.培訓師**大障礙:緊張

            1)緊張好壞度

            2)壓力與時間

            3)講課四大怕

            2.緊張六因

            1)人為自我壓力

            2)課程內容生疏

            3)內容準備不足

            4)前后講師差距

            5)課前嚴重怯場

            6)形成壓力過大

            3.行為解決法

            1)講好故事

            2)口號帶動

            3)加大肢體

            4)大量發問

            5)多做互動

            6)認真備課

            4.心態解決法

            1)相信內容

            2)相信學員

            3)自建信心

            4)真誠對待

            四、內部講師開場白與破冰技巧

            1、內部講師如何在開場3分鐘內吸引學員的注意和興趣

            2、內部講師演講基本功

            -講故事

            -講案例

            -運用學、逗和包袱的工夫讓故事跌宕起伏、扣人心弦

            3、學員設計故事和案例上臺演講

            活動——開心金庫

            活動——預演未來

            五、專業培訓師的形象塑造

            表情、眼神、動作、姿態要領

            著裝要領

            動作要領

            語氣語調要領

            語言組織技巧

            六、培訓“表達”之基本結構

            感性導入

            理性提升

            切題點題

            素材展開

            技巧細節

            結尾升華

            三分鐘主題分享——建立結構

            三、培訓“表達”之改善升級

            導入的九種方法

            主體的五種結構

            收結的六種模式

            晚上:回家作業

            “開心金庫”、“預演未來”在演講中的運用

            演講的肢體動作

            首先結合**天的學習內容進行作業演練點評

            指定作業——三分鐘作業發表

            演講要求

            演講規范指導

            學員自我分析

            講師點評

            第二篇 TTT的課程設計——“編”

            一、培訓需求分析

            發現培訓需求常見的問題

            培訓需求的來源

            如何確定培訓需求

            診斷分析信息

            培訓目標的設定

            二、課程內容設計

            課程設計的順序與原則

            課程結構的模式

            理性了解的流程——what

            感性認知的方法——how

            課程內容準備的要點

            活動——資料收集

            “理性內容”及“感性表達”在活動中的運用

            三、教案教材編制與教學方法選擇

            教學方案制作

            教學大綱與單元教學

            學員手冊與培訓師手冊制作

            資料的整理

            裁剪課程內容

            選擇培訓“**合適”的方法

            第三篇  TTT專業培訓技能之二——“導”

            一、“案例”教學之精要與方法

            “案例”的作用與功效

            “案例”選擇與設計要領

            “案例”教學操作要領

            二 “互動”培訓之精要與方法

            “互動”培訓的作用與功效

            “互動”的方式方法

            “互動”教學操作要領

            三、“破冰”的作用與方式、方法、技巧

            四、“點評”要領與技巧

            五、“控場”要領與技巧

            六、“應變”要領與技巧

            第四篇、培訓工具的設計與使用

            講義的作用與設計要點

            PPT文件的制作原則

            培訓中常見的視覺工具

            演示文件采用的文字大小選擇

            學員現場制作培訓用的PPT

            投影筆的作用與使用要點

            第五篇  終結篇:培訓課程全設計十分鐘主題分享訓練——

            將編、導、演融會貫通 ——培訓師全攻略


            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學員評價:

            賈倩

            注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學員評價:

            晏世樂

            資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            文小林

            實戰人才培養應用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

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