閆明
            • 閆明中國培訓教育行業(yè)終身倡導者和傳播者
            • 擅長領域: 跨部門溝通 非人力資源管理 培訓體系
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:鄭州市
            • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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            《企業(yè)基業(yè)長青運營智慧——總裁班》

            主講老師:閆明
            發(fā)布時間:2021-07-07 11:40:56
            課程詳情:

            對象

            企業(yè)高層管理者

            目的

            幫助高層管理者梳理清晰企業(yè)成長發(fā)展軌跡

            內(nèi)容

            課程大綱:

            第一部分:現(xiàn)代企業(yè)各種管理優(yōu)勢分析。

            解決問題:你認為什么是好的管理?是人治、法治、還是文治?為什么?

            A 企業(yè)管理的三個階段:人治、法治、文治

            優(yōu)劣分析

            動態(tài)分析

            B 動態(tài)分析法治發(fā)展的四個階段:

            階段1、饑餓基本法

            階段2、麻雀基本法

            階段3、系統(tǒng)基本法

            階段4、創(chuàng)新基本法

            C 文化建設是法治執(zhí)行的保障

            沒有文化的企業(yè)制度,是沒有靈魂的制度

            沒有制度的文化建設,是沒有力量的巨人

            第二部分:企業(yè)制度建設的流程和基本原則

            解決問題:企業(yè)是不缺制度的,但往往形同虛設,成為一紙空文?(中國企業(yè)的制度到底應該如何制定和執(zhí)行)

            A 企業(yè)制度的關鍵意義

            制度是運營的保障

            激勵制度和管理制度的區(qū)別

            B 制度建設的基本流程

            1、明確制度編制的目的及依據(jù);

            2、提煉企業(yè)價值理念,梳理企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略;

            3、設計管理制度。(注意事項)

            C 企業(yè)制度建設的基本原則

            原則一、火爐法則(及時性、預警性、平等性)

            原則二、傻子法制(制度不能復雜、流于形式)

            原則三、參與法則(沒有自律,就沒有自由)

            第三部分:企業(yè)“員工激勵”機制的建設

            解決的問題:激勵是一陣子的、啟發(fā)是一輩子,尋找員工動力源泉,合理的運營目標、薪酬、晉升、培訓、制度、股權、文化等工具制定出持續(xù)的‘員工激勵’體系。

            A 主要的激勵理論

            認知人性、尋找需求

            激勵的兩個層面

            B 激勵機制的內(nèi)容和企業(yè)激勵的方法

            只有形成體系,才能才是持續(xù)的價值

            激勵是把雙刃劍

              激勵機制——為激勵提供資源

            第四部分:企業(yè)制度的執(zhí)行文化的建立

            解決問題: 為什么辛辛苦苦建立的制度,到最后卻無法執(zhí)行或執(zhí)行的過程中半途而廢,是制度不科學、不系統(tǒng)嗎?

            還是員工素質的問題?

            制度又該如何剛性執(zhí)行?

            又該如何彈性著陸?

            A 沒有絕對的科學和合理的制度

            制度只有認同的程度,認同的程度決定了執(zhí)行的程度

            B 制度必須具有剛性,沒有剛性的制度,就等同于沒有制度(比沒有制度更糟)

            彈性著陸靠管理者素質提升,更靠企業(yè)文化的愿景和價值觀取向

            C 買面包的案例分析

            報銷風波案例分析(情景模擬和實戰(zhàn)演練)

            解決問題:再科學、合理的制度,也需要和管理者的執(zhí)行素質相之匹配

            深刻理解和參悟公司制度和價值觀取向

            大多數(shù)企業(yè)制度制定者的出發(fā)點是好的,執(zhí)行的失敗,是執(zhí)行者理解的扭曲

            A 制度是給誰制度的?是好是人,還是壞人?是下屬,還是全員?

            B 管理者角色認知準確

            角色認知是溝通的保證,而管理者的溝通水平卻是制度執(zhí)行的前提

            C 崗位技能匹配

            (如:角色認知、目標管理、團隊建設等技能的匹配)

            第五部分:高層管理者必備的‘胸懷’(陽光心態(tài))

            解決問題:修身、方能齊家:齊家、方能治國:治國、方能平天下。

            A 快樂是自己給的,不是別人施舍的

            尋找快樂和幸福的根源在哪里?

            B 心智模式創(chuàng)新

            心境變了,世界就變了

            換心、換位、換向思考

            C 企業(yè)家的胸懷來自放下

            放下,方能解脫

            放空,方能裝下


            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學員評價:

            賈倩

            注冊形象設計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學員評價:

            晏世樂

            資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            文小林

            實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

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