創造性解決問題方法（TRIZ）研修培訓

課程目標

1、識別創新思維的障礙、訓練發散思維； 2、掌握基本創新思維方法和技巧 3、了解TRIZ的基本概念 4、了解技術發展趨勢； 5、定義技術矛盾，利用矛盾矩陣解決問題； 6、利用物場分析和標準解系統解決問題； 7、掌握定義宏觀和微觀級別物理矛盾的方法； 8、綜合利用TRIZ工具求解技術問題。

課程大綱

**天

前言：創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力

1、 原始的創新方法----試錯法

試錯法的案例：查爾斯·固特異如何發明硫化橡膠(即制造橡膠)方法的故事。

2、 人們對待新發明的態度

3、 和愛迪生競爭

4、 頭腦風暴法---改進的試錯法

5、 “你可以等待100年獲得頓悟，也可以利用這些原理用15分鐘解決問題?！?/p>

測試：你的創新能力如何？

**部份：TRIZ基本概念

1、產品設計和開發

2、什么是TRIZ

3、TRIZ的起源與發展

4、TRIZ的核心思想

5、TRIZ體系構成

第二部份：技術系統進化法則 

一、技術系統和系統進化定律

1、什么是技術系統？

2、技術系統的生命周期和S曲線

3、系統進化定律

案例：從電視機100年的進化看日系電視帝國的沒落

二、技術系統九大定律

定律1：增加理想化水平

定律2：子系統的非均衡發展

定律3：動態化增長

定律4：向復雜系統傳遞

定律5：向微觀系統傳遞

定律6：減少能量流路徑長度

定律7：完整性

定律8：增加可控性

定律9：增加和諧性

案例：京東方的液晶之路（從4.5代到8代）---愈虧愈投，越投越虧

分組PK討論：1）您的產品技術進化趨勢

             2）從九大進化定律預測您的產品發展

第二天

第三部分：創新原理40條

案例分析，以下案例包含了哪些創新原理

案例1：案例-非對稱胎面花紋提供均勻的輪胎磨損

案例2：人類舌頭味覺接收功能

案例3：牽引式人造衛星

案例4：挖掘機長柄勺唇緣

實戰訓練：運用所學40創新原理探索您的產品技術求解。

第四部份：技術矛盾和物理矛盾

一、發明本質就是消除矛盾

二、發明的五個等級

三、技術矛盾和物理矛盾的區別

四、矛盾矩陣介紹，如何使用48個矛盾矩陣

五、應用阿奇舒勒矛盾矩陣的步驟

１、問題描述

２、系統分析

３、定義技術矛盾

　?。保﹩栴}是什么？

　?。玻┈F在有什么解決方案？

　　３）這個解決方案有什么問題？

　?。矗┘夹g矛盾的兩個參數

　　　　改善的參數

　　　　惡化的參數

４、利用矛盾矩陣查找

５、推薦的創新原理

６、終的解決方案

六、案例分析和討論。

例1:開口扳手的設計

例2:莫斯科克里姆林宮鐘樓上的紅星 

例3：波音公司改進737設計

例4：防彈衣改進設計

例5：—解決多人使用一臺自行車出行的問題

實戰訓練：您的問題技術矛盾和物理矛盾分析及求解

參考表格：《引導表格和矩陣應用選擇》

第三天

第五部份、物場分析方法

一、物場模型

1 物場模型導入

2 物場模型的結構和含義

二、發明家的“游戲規則”:物場分析與綜合

1、補充物引入到物質里，形成復合物場

2、引入外部環境中現有的物質，同時在外部環境中形成物場來解決問題

3、**外部環境的置換分解或引入補充物而獲得

4、那就采用大的作用狀態，再把多余的部分帶走

5、把大的作用狀態作用于與之有關聯的另一個物質。

三、消除有害作用的物場

1、規則1

2、規則2

3、規則3

4、規則4

四、物場系統的進化

1、進化趨勢-----從簡單到復雜 

2、變成可控場

3、建立雙場

五、物場系統案例分析

例1:純銅板的清洗

例2:注射液玻璃瓶的封口工藝

例3：房屋中多光源的配置

例4：某光纖光纜公司拉絲塔斷問題解決

例5：鋼珠的運輸（拋丸機）

實戰訓練：思考我們的問題如何引入物場

第六部份：解決創新發明程序

一、選擇課題

二、建立課題模型

三、分析課題模式

四、消除物理矛盾

五、初步評價所得解決方案

六、發展所得答案

七、分析解決進程

附錄1解決發明課題時某些物理效應與現象的應用表

附錄2案例分享

分享1：某某光纖光纜公司如何解決拉絲棒材同心度問題

分享2：某某管材公司如何解決塑鋼復合管材成本和可靠性矛盾問題

分享3：某某汽車公司運用創新原理解決安全氣囊的自由張開問題

分享4： 某電力公司TRIZ方法解決調度預測準確率，從全省公司第4名排到**名。