領(lǐng)導(dǎo)者TTT培訓(xùn)藝術(shù)

課程大綱

項(xiàng)目背景：

專業(yè)的課程相對(duì)枯燥乏味，不太容易演繹得精彩，既要內(nèi)容準(zhǔn)確又要授課效果良好，內(nèi)訓(xùn)師需要先掌握專業(yè)培訓(xùn)知識(shí)和技能，包括成人學(xué)習(xí)心理、培訓(xùn)基本功以及課堂授課技術(shù)，未來(lái)才能因材施教，因地制宜的在培訓(xùn)中根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)并演繹課程，從而更有效地分享傳播組織的“思想能源”。

項(xiàng)目收益：

1. 了解培訓(xùn)師的職責(zé)要求、基本素養(yǎng)，成為優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師對(duì)組織和個(gè)人的意義和作用；

2. 完成“自信敢講”的基本要求，訓(xùn)練“突破緊張”的“笑定、眼定、站定”三定；

3. 了解內(nèi)訓(xùn)師的三個(gè)角色，必備的六大能力，學(xué)習(xí)“表、型、聲、言”的培訓(xùn)基本功；

4. 掌握培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)技巧，學(xué)會(huì)培訓(xùn)師講課的生動(dòng)形象技術(shù)，練習(xí)“手勢(shì)、眼神、聲音”等技能，進(jìn)行個(gè)開(kāi)頭結(jié)尾演繹策略、控場(chǎng)能力和表達(dá)能力等方面的訓(xùn)練，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練，分組對(duì)抗，成果驗(yàn)收。

課程對(duì)象：

公司專兼職內(nèi)訓(xùn)師

課程時(shí)間：3天（21小時(shí)）

課程策略：

1、本課運(yùn)用理論講授、角色扮演、小組討論、場(chǎng)景模擬、益智互動(dòng)等培訓(xùn)形式。

2、本課采用《2187團(tuán)隊(duì)積分榜》這一國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)模式，讓學(xué)員創(chuàng)意隊(duì)名、設(shè)計(jì)隊(duì)訓(xùn)、集體PK。對(duì)獲勝的團(tuán)隊(duì)實(shí)行即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。快樂(lè)中學(xué)習(xí)，精通時(shí)應(yīng)用。

課程設(shè)計(jì)：

**天：7小時(shí)

一、 培訓(xùn)師的角色認(rèn)知

§ 培訓(xùn)師的職業(yè)操守；

§ 培訓(xùn)師應(yīng)具備的素養(yǎng)和特質(zhì)；

§ 培訓(xùn)師的三種角色；

§ 培訓(xùn)師的六大能力。

演練，討論，分組對(duì)抗

二、  如何突破緊張，登臺(tái)自信敢講

§  自我介紹的五個(gè)步驟

§ 1分鐘自我介紹演練

§ 找到緊張的原因破解恐懼（看視頻）

§ 自信三定訓(xùn)練：笑定（“引字訣”“四十四”）

§ 自信三定訓(xùn)練：眼定（繞口令“真稀奇”）

§ 自信三定訓(xùn)練：站定（走—停---說(shuō)---停---走）

§ 分組PK討論與演練

【結(jié)果呈現(xiàn)】

●運(yùn)用《2187團(tuán)隊(duì)積分榜》進(jìn)行分組PK，設(shè)計(jì)并完成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的五項(xiàng)任務(wù)。

●學(xué)習(xí)培訓(xùn)師專業(yè)表達(dá)“聲型言表”四門基本功中“表”的訓(xùn)練。

●學(xué)習(xí)“自信登臺(tái)六傲法”，練習(xí)“循環(huán)練膽法”21遍，突破自己，熱愛(ài)丟臉。

●進(jìn)行“一分鐘登場(chǎng)”“三分鐘展示”“五分鐘熟練級(jí)演繹”等訓(xùn)練，并總結(jié)分析點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

第二天：7小時(shí)

一、培訓(xùn)師的12項(xiàng)基本功

§ 儀容儀表

§  巧妙開(kāi)場(chǎng)

§ 標(biāo)準(zhǔn)站姿

§ 豐富手勢(shì)

§ 準(zhǔn)確表情

§ 良好眼神

§ 飽滿情緒

§ 極強(qiáng)感染力

§ 恰當(dāng)演故事

§ 精煉問(wèn)問(wèn)題

§ 把握語(yǔ)速音量

§ 注重發(fā)聲節(jié)奏

二、培訓(xùn)師專業(yè)授課教學(xué)方法

§ 課程開(kāi)場(chǎng)的7個(gè)方法

§ 主體演繹5個(gè)方法

§ 課程結(jié)尾6個(gè)方法

§ 課堂掌控的方法

§ 課程時(shí)間管理方法

§ 培訓(xùn)提問(wèn)方法

§ 課程過(guò)渡方法

§ 課程銜接技巧

【結(jié)果呈現(xiàn)】

●集體訓(xùn)練“八新貫口”“四句箴言”“人生三樂(lè)說(shuō)”手勢(shì)訓(xùn)練。

●進(jìn)行五種“眼神”訓(xùn)練，掌握眼神的自如運(yùn)用，學(xué)會(huì)“眼定”的訓(xùn)練方法。

●二人對(duì)練“表情語(yǔ)言”的使用，自我感悟訓(xùn)練“創(chuàng)造情緒”的反饋體驗(yàn)。

●討論并講授當(dāng)眾講話者聲音常見(jiàn)問(wèn)題和“好聲音”的標(biāo)準(zhǔn)。

●訓(xùn)練耳語(yǔ)法，掌握“吸氣聞花香，呼氣吹蠟燭”的吞氣方法。

●訓(xùn)練“雷鳴發(fā)音五步法”，重點(diǎn)是“四種模式酸棗子”訓(xùn)練和背誦。

●進(jìn)行“五分鐘熟練級(jí)演繹”等訓(xùn)練，并討論分析點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

第三天：7小時(shí)

實(shí)戰(zhàn)演練，成果驗(yàn)收！

§ **組學(xué)員上臺(tái)演繹課程后，指導(dǎo)“雷鳴發(fā)音五步法”

§ 第二組學(xué)員上臺(tái)演繹課程后，指導(dǎo)控制緊張創(chuàng)造情緒

§ 第三組學(xué)員上臺(tái)演繹課程后，指導(dǎo)“笑定、眼定、站定”

§ 第四組學(xué)員上臺(tái)演繹課程后，指導(dǎo)“日常、書面、典雅”語(yǔ)言形式

§ 第五組學(xué)員上臺(tái)演繹課程后，指導(dǎo)2187四階訓(xùn)練的原理與方法應(yīng)用

§ 分組PK討論與領(lǐng)悟上述技巧和方法，找到運(yùn)用規(guī)律

【結(jié)果呈現(xiàn)】

●按抽簽順序，每個(gè)小組每人15分鐘的說(shuō)課和演繹。

●說(shuō)課包括：1分鐘介紹自己（簡(jiǎn)介），2分鐘介紹自己擅長(zhǎng)領(lǐng)域，包括課程目標(biāo)，課程對(duì)象，課程時(shí)間，課程策略等；

●內(nèi)容演繹：可選擇開(kāi)頭，中間，結(jié)尾（每人演繹12分鐘）；

●每個(gè)人演繹后進(jìn)行5分鐘討論、點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)（用評(píng)估表）。

三天大總結(jié)，根據(jù)全程PK 得分情況獎(jiǎng)勵(lì)獲勝團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀個(gè)人

課程結(jié)束：用“激情節(jié)拍”的互動(dòng)游戲讓全程培訓(xùn)達(dá)到高潮