杜崗坡
            • 杜崗坡摩托羅拉大學(xué)管理與領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院,IBM人力資本咨詢領(lǐng)導(dǎo)力課程講師
            • 擅長領(lǐng)域: 項(xiàng)目管理 從技術(shù)走向管理 培訓(xùn)體系 跨部門溝通
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:北京市
            • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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            跨部門導(dǎo)向的溝通-關(guān)鍵時刻MOT

            主講老師:杜崗坡
            發(fā)布時間:2021-09-13 14:12:55
            課程詳情:

            課程背景

            這是一門跨部門溝通策略的課程。本課程的基本架構(gòu)使用IBM 公司的版權(quán)課程——《關(guān)鍵時刻(MOT)》。《關(guān)鍵時刻(MOT)》課程是IBM公司耗資800萬美元,歷時三年時間,匯聚了近百位資深行業(yè)專家、營銷顧問豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)開發(fā)而成的一個案例教學(xué)課程。課程中配有約20個小節(jié)的視頻案例,視頻中的角色由好萊塢專業(yè)演員出演。 本課程提出的“關(guān)鍵時刻行為模式”對跨部門溝通、跨團(tuán)隊(duì)協(xié)作、提升溝通效果有著極大的指導(dǎo)意義。 《關(guān)鍵時刻(MOT)》課程推出后即刻風(fēng)靡全球,財富500強(qiáng)企業(yè)幾乎都組織了這門課程的培訓(xùn)。本課程完全采用國際流行的MBA案例教學(xué)模式——采取情境式、演練式和互動式的培訓(xùn)方式。本課程以IBM丟失4500萬美元的訂單案例為主線,采用影像觀摩的方式把復(fù)雜的跨部門溝通與協(xié)作技巧演繹得簡單、易學(xué)、易用。大家一起走上跨部門溝通和銷售與客戶服務(wù)的舞臺,一起扮演廠商、顧客、競爭對手的角色。

            課程目標(biāo)

            每一個人在跨部門溝通互動時都有習(xí)慣,調(diào)查表明只有不到25%的員工幸運(yùn)的擁有良性溝通互動的天賦。因此IBM公司專門研發(fā)了本課程。本課程提供了一個把握跨部門溝通的要素與原則,改善人際關(guān)系、創(chuàng)造共贏的四步驟模型,四個簡單的步驟形成了跨部門的溝通方法,這些方法對某些人來說是與生俱來的,但大部分的人都必須依靠練習(xí)這個模型而獲得良好的跨部門溝通效果。破除壞習(xí)慣只能依靠學(xué)習(xí)新的模型。

            課程大綱

            課程要點(diǎn)】

            **講  什么是跨部門溝通的關(guān)鍵時刻

            1、關(guān)鍵時刻理念的起源

            2、正面的關(guān)鍵時刻與負(fù)面的關(guān)鍵時刻

            3、什么是溝通對象真正想要的關(guān)鍵時刻

            4、案例分析

            ? 視頻案例1-1:決策委員會對選擇供應(yīng)商的決議過程

            ? 視頻分析1-2:從不同的購買決策者的不同認(rèn)知中,你得到了哪些啟發(fā)?

            ? 視頻案例1-3:關(guān)鍵時刻發(fā)生在營銷過程中的任何時刻

            ? 視頻分析1-4:關(guān)鍵時刻行為模式的特點(diǎn)

            第二講 關(guān)鍵時刻的行為模式

            ? 行為模式一:診斷需求

            ? 行為模式二:提出建議

            ? 行為模式三:給予承諾——尋求解決問題的方案

            ? 行為模式四:確認(rèn)反應(yīng),總結(jié)回顧

            ? 視頻案例1-5:無辜的留話者

            ? 視頻案例1-6:搞砸的留話-不愉快的結(jié)果

            ? 視頻案例1-7:理想的情境應(yīng)該是怎樣的?

            第三講 關(guān)鍵時刻行為模式1: 如何探索溝通對象需求

            1、什么是為溝通對象著想?

            2、區(qū)分隱性需求和顯性需求;

            3、區(qū)分兩類溝通對象和兩類利益——企業(yè)和企業(yè)的內(nèi)部溝通對象

            4、課堂討論(結(jié)合多個視頻案例進(jìn)行討論)

            第四講 關(guān)鍵時刻行為模式2: 提 議

            1、“適當(dāng)”的提議什么樣?

            2、何謂“完整”、“實(shí)際”及“雙贏”?

            How  如何實(shí)現(xiàn)跨部門溝**程的雙贏,5個有效策略

            3、在哪些情況下不應(yīng)當(dāng)“提議”?

            4、課堂討論(結(jié)合多個視頻案例進(jìn)行討論)

            第五講 關(guān)鍵時刻行為模式3: 行動

            1、怎樣理解“行動”?

            2、5C 行動原則

            3、課堂討論(結(jié)合視頻案例進(jìn)行討論)


            第六講 關(guān)鍵時刻行為模式4: 確認(rèn)

            1、跨部門溝通中的確認(rèn)

            2、評估是否滿足溝通對象的期望的方法

            3、課堂討論(結(jié)合多個視頻案例進(jìn)行討論)


            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學(xué)員評價:

            賈倩

            注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學(xué)員評價:

            晏世樂

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

            文小林

            實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

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