課程背景:
現(xiàn)代企業(yè)管理首先要進(jìn)行頂層設(shè)計(jì),而后從上到下進(jìn)行組織化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化流程體系設(shè)計(jì),這樣的管理是絕對(duì)有效,且符合現(xiàn)代管理理念的。企業(yè)的頂層設(shè)計(jì)包括了組織的戰(zhàn)略規(guī)劃、組織架構(gòu)、部門設(shè)置、工作分析、管理理念、企業(yè)文化、權(quán)力關(guān)系等等,這就要求企業(yè)的高層管理者具有相當(dāng)水準(zhǔn)的管理經(jīng)驗(yàn),同時(shí),從事相關(guān)工作的人員要具有一定的專業(yè)能力和行為經(jīng)驗(yàn),如此才能建設(shè)一套真正符合企業(yè)自身需求的流程體系。
可實(shí)際情況是,許多企業(yè)由于管理者缺乏管理經(jīng)驗(yàn)、人力資源工作者不夠?qū)I(yè),造成企業(yè)頂層設(shè)計(jì)極為混亂,尤其是組織架構(gòu)設(shè)計(jì)中存在較大問題,在實(shí)際咨詢管理中我們發(fā)現(xiàn),組織架構(gòu)中的部門名稱和崗位名稱過于隨意,造成崗位與職責(zé)不匹配,就如某些企業(yè)聘任一名財(cái)務(wù)總監(jiān),卻做著財(cái)務(wù)經(jīng)理的工作,而薪酬卻發(fā)著財(cái)務(wù)總監(jiān)的工資,還有許多崗位職責(zé)混亂,表述不清,員工不知道應(yīng)該做什么,也不知道什么能做什么不能做,這就造成企業(yè)內(nèi)部不斷出現(xiàn)推諉、扯皮現(xiàn)象,使得管理者極為頭疼。
所以,一家企業(yè)想要快速發(fā)展,就必須打破自身存在的瓶頸,那首先重新評(píng)估內(nèi)部體系設(shè)計(jì)的合理性,找到存在的問題并加以解決,同時(shí),管理者必須要明白時(shí)刻需要提升自身能力的重要性,而從業(yè)人員的技術(shù)能力和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)也要迅速提升,這樣才能合適企業(yè)快速發(fā)展。
《角色定位下人力資源管理體系建設(shè)》課程目標(biāo):
1、能夠?qū)W習(xí)組織與組織架構(gòu)的重要含義
2、能夠?qū)W習(xí)組織的幾種形式
3、學(xué)會(huì)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的原則
4、掌握組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的步驟
5、學(xué)會(huì)多種組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的方法
6、了解工作分析對(duì)于企業(yè)的重要性
7、掌握工作分析的方法與原理
授課方式:專題講解 案例分析 互動(dòng)教學(xué) 多媒體 定向引導(dǎo) 課堂研討
課程大綱:
**單元:?jiǎn)栴}探索
回想與思考:
1.相同崗位名稱的不同員工,工作內(nèi)容卻大相徑庭
2.在部門中,同一類工作常常是領(lǐng)導(dǎo)看誰有空就誰來做
3.一名管理人員,做著經(jīng)理的工作,卻拿著總監(jiān)的薪水
4.工作出彩時(shí),人人有份,工作出錯(cuò)時(shí),人人推諉
你認(rèn)為這些問題的根本原因是什么?
第二單元:組織架構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)
一、明確組織架構(gòu)的益處
1.分工明確
2.易于協(xié)調(diào)
3.提升效率
二、組織架構(gòu)及分類
1.組織及組織架構(gòu)的概念
2.組織形式
1)有限責(zé)任公司
2)子公司
3)分公司
4)連鎖制
5)事業(yè)部
三、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)存在的問題
1.國有企業(yè)存在的問題;
2.民營企業(yè)存在的問題
四、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)原則
1.管理幅度與管理層級(jí)適度原則
2.因人設(shè)崗與因事設(shè)崗的辯證使用原則
3.執(zhí)行和監(jiān)督分離原則
4.穩(wěn)定性與兼顧性兼顧原則
5.職權(quán)與職責(zé)明確對(duì)等原則
6.分權(quán)與控制系統(tǒng)同步建設(shè)原則
7.統(tǒng)一指揮與雙層領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)運(yùn)用原則
五、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的趨勢(shì)
1.去職能化
2.扁平化?
3.協(xié)同流程化
第三單元:組織架構(gòu)設(shè)計(jì)步驟
一、組織信息調(diào)研
1.企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃調(diào)研
2.公司企業(yè)文化調(diào)研
3.公司業(yè)務(wù)分類與模式調(diào)研
4.公司權(quán)力分配調(diào)研
5.公司存在問題調(diào)研
6.企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研
二、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)依據(jù)
1.根據(jù)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)原則制定
2.依據(jù)調(diào)研結(jié)果制定
3.依據(jù)工作性質(zhì)與工作范圍制定
三、修正與實(shí)施
1. 制定組織架構(gòu)初稿
2. 提交相關(guān)部門審議
3. 修正組織架構(gòu)
4. 繼續(xù)提交審議
5. 修正
6. 頒布實(shí)施
第四單元:組織架構(gòu)設(shè)計(jì)方法與注意事項(xiàng)
一、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)方法
1.崗位的形成
2.部門劃分
3.機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)和組織形式
1)直線職能制組織架構(gòu)形式、特點(diǎn)及適用范圍
2)事業(yè)部制組織架構(gòu)形式、特點(diǎn)及適用范圍
3)超事業(yè)部制組織架構(gòu)形式、特點(diǎn)及適用范圍
4)多維立體制組織架構(gòu)形式、特點(diǎn)及適用范圍
4.文件形成
二、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的時(shí)機(jī)
1. 新建企業(yè)
2. 原組織結(jié)構(gòu)出現(xiàn)較大問題
3. 局部調(diào)整完善
三、組織架構(gòu)中的五大要素
1.領(lǐng)導(dǎo)
2.人與文化
3.流程
4.職位結(jié)構(gòu)
5.基礎(chǔ)設(shè)施
四、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)
1.必須圍繞企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略并滿足管控需要
2.采取因事設(shè)崗、因崗擇人與因人設(shè)事相結(jié)合
3.應(yīng)盡可能向扁平化方向邁進(jìn)
4.應(yīng)堅(jiān)持職務(wù)分離、管辦分開
5.應(yīng)堅(jiān)持變革與平穩(wěn)過渡相結(jié)合
案例:中國移動(dòng)實(shí)施以流程為導(dǎo)向的組織設(shè)計(jì)
第五單元:工作分析
一、工作分析概述
1.工作分析的概念
2.工作分析作用
3.工作分析實(shí)施的關(guān)注點(diǎn)
二、工作分析結(jié)構(gòu)
1.任職資格
2.工作內(nèi)容
三、工作分析程序
1.準(zhǔn)備階段
2.調(diào)查階段
3.分析與總結(jié)階段
四、工作分析方法
1.訪談法
2.問卷法
3.觀察法
4.工作日記法
5.關(guān)鍵事件法
五、崗位評(píng)估的方法
1. **工作分析與評(píng)估確定崗位價(jià)值
2. 目前主要的崗位評(píng)價(jià)方法
3. 崗位評(píng)估體系介紹——要素計(jì)點(diǎn)法
六、工作分析與評(píng)估的應(yīng)用
1.在薪酬設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
2.在績(jī)效考核中的應(yīng)用
3.在招聘中的應(yīng)用
4.在晉升中的應(yīng)用
練習(xí):任選其一,對(duì)客服部某一崗位進(jìn)行工作分析
第六單元: 課程回顧與總結(jié)
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:上海市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):