營銷窗口優(yōu)質(zhì)服務(wù)技能提升訓(xùn)練營

主講老師：張殊文

課程領(lǐng)域：管理者技能提升培訓(xùn)課程

課程詳情：

課程大綱

課程大綱：**節(jié)

客戶關(guān)懷服務(wù)n 什么是電力優(yōu)質(zhì)服務(wù)

n 傳統(tǒng)服務(wù)與滿意服務(wù)的區(qū)別

n 客戶對服務(wù)滿意度的評價(jià)

n 滿意服務(wù)模式與細(xì)節(jié)

n 超越客戶滿意的三種方法

n 營銷窗口的滿意服務(wù)

n 客戶關(guān)懷體系的搭建【案例分析】:

客戶到營業(yè)廳反映每月電費(fèi)過高，懷疑其電能表計(jì)量不準(zhǔn)，要求校表。經(jīng)現(xiàn)場校驗(yàn)，客戶表計(jì)誤差在允許范圍以內(nèi)，經(jīng)現(xiàn)場員工解釋說明后，客戶**終接受校驗(yàn)結(jié)果。

案例分析要點(diǎn)：

服務(wù)人員如何了解客戶滿意標(biāo)準(zhǔn)，如何做到服務(wù)細(xì)節(jié)

1、營業(yè)廳服務(wù)規(guī)范

l 服務(wù)技巧、專業(yè)知識

l 服務(wù)細(xì)節(jié)管理

l 營業(yè)廳與其他部門快速反應(yīng)

2、用電檢查人員現(xiàn)場服務(wù)規(guī)范

l 安全服務(wù)措施

l 客戶感知度和滿意度表現(xiàn)

l 相關(guān)法規(guī)及專業(yè)知識正確使用

l 回復(fù)營業(yè)廳

3、營業(yè)廳回訪客戶

l 規(guī)范用語

l 回訪內(nèi)容

l 反饋意見或建議處理第二節(jié)

營銷窗口服務(wù)細(xì)節(jié)n 營業(yè)廳現(xiàn)場服務(wù)細(xì)節(jié)

n 營銷窗口積極的真理瞬間

n 營銷窗口消極的真理瞬間

n 營業(yè)廳的專業(yè)細(xì)節(jié)

n 營銷服務(wù)人員與客戶溝通細(xì)節(jié)

n 95598語言技巧

l 案例:營業(yè)廳服務(wù)細(xì)節(jié)

l 案例分析：營銷服務(wù)人員說錯(cuò)話，客戶很生氣！第三節(jié)

服務(wù)禮儀基礎(chǔ)訓(xùn)練篇n 服務(wù)基本禮儀簡介

n 服務(wù)人員儀容儀表

n 服務(wù)人員著裝

n 服務(wù)人形體儀態(tài)

n 服務(wù)人表情神態(tài)

n 服務(wù)中站姿基本禮儀動作

n 服務(wù)中坐姿基本禮儀動作

n 服務(wù)中走姿基本禮儀動作

n 服務(wù)中蹲姿基本禮儀動作

n 服務(wù)中手勢動作(包括請坐、握手等)

n 服務(wù)中鞠躬基本禮儀動作

n 服務(wù)中其他基本禮儀動作l 請男女學(xué)員上臺當(dāng)模特

l 講師現(xiàn)場點(diǎn)評

l 請男女學(xué)員上臺展示

l 講師點(diǎn)評其站姿

l 講師點(diǎn)評其坐姿、

l 講師點(diǎn)評其走姿

l 講師點(diǎn)評其蹲姿

l 講師點(diǎn)評其手勢動作

l 講師點(diǎn)評其鞠躬?jiǎng)幼?/p>

第四節(jié)

營銷窗口服務(wù)流程訓(xùn)練n 營業(yè)廳接待（客戶、領(lǐng)導(dǎo)、第三方）的服務(wù)流程操作訓(xùn)練；

n 營業(yè)廳報(bào)裝業(yè)務(wù)服務(wù)流程操作訓(xùn)練；

n 營業(yè)廳咨詢業(yè)務(wù)服務(wù)流程操作訓(xùn)練；

n 營業(yè)廳收費(fèi)業(yè)務(wù)的服務(wù)流程操作訓(xùn)練；

n 營業(yè)廳現(xiàn)場管理流程操作訓(xùn)練；

n 營業(yè)廳應(yīng)急方案流程操作訓(xùn)練；

n 復(fù)電流程操作訓(xùn)練；

n 95598服務(wù)流程訓(xùn)練

n 搶修人員服務(wù)流程訓(xùn)練【案例分析】:

客戶因欠費(fèi)停電到營業(yè)廳繳費(fèi)，反映經(jīng)常出差未能及時(shí)交納電費(fèi)被停電感到煩惱，營業(yè)員在得知情況后，請客戶交納電費(fèi)后，將信息反饋給95598，95598安排送電。營業(yè)廳員工建議客戶改變繳費(fèi)方式，實(shí)行銀行代扣，客戶接受建議并辦理相關(guān)手續(xù)。

案例分析要點(diǎn)：

供電局收費(fèi)等流程與專業(yè)服務(wù)流程相結(jié)合，并編制通俗易懂的口訣讓服務(wù)人員掌握并進(jìn)行訓(xùn)練

1、營業(yè)廳收費(fèi)服務(wù)流程

l 一起身微笑打招呼

l 二點(diǎn)頭示意

l 三行欠身禮并請坐

l 四詢問用電戶號并查詢電費(fèi)

l 五唱收（收現(xiàn)金）

l 六打印發(fā)票唱找（找零錢）

l 七起身送客戶（同時(shí)宣傳其他繳費(fèi)方式）

2、復(fù)電服務(wù)規(guī)范

3、95598服務(wù)流程第五節(jié)

營銷服務(wù)人員情緒管理訓(xùn)練n 情緒的真正來源

n 壓力分析

n 情緒管理的各種方法與模式

n 認(rèn)知分析的技巧和處理他人情緒

n 工作環(huán)境中的情緒處理

n 面對壓力如何緩解

n 如何進(jìn)行情緒管理

n 調(diào)整積極心態(tài)的方法

n 利用好班前班后會

n 可以有效激發(fā)的積極心態(tài)和創(chuàng)造快樂的心情

n 分享和創(chuàng)造快樂的平臺

n 鼓勵(lì)高于一切

n 情緒管理根基源于一個(gè)字：愛

n 關(guān)心關(guān)愛服務(wù)人員的生活

n 了解服務(wù)人在工作中的遇到的困難

n 縮短領(lǐng)導(dǎo)與下屬的心理距離

n 改善工作環(huán)境，力求創(chuàng)造一個(gè)高效的工作環(huán)境

n 提高心理保健能力，學(xué)會自我調(diào)節(jié)

n 加強(qiáng)服務(wù)過程管理，減輕服務(wù)人員工作壓力

l 案例:營業(yè)廳服務(wù)人員情緒管理【案例分析】：

一位老板非常生氣地沖進(jìn)營業(yè)廳，對著柜臺客戶代表，大聲地說：“誰是你們這里的領(lǐng)導(dǎo)，我要告你們。”“工程是你們做的，現(xiàn)在又說不合格，你們給我個(gè)說法，電話打了兩三次，還沒幫我解決;這個(gè)月25日我的酒店就要開張了，這日子是開張的大好日子，是請一位的大師幫我看的好日子，現(xiàn)在還沒送電怎么辦，造成經(jīng)濟(jì)損失你們供電局要負(fù)責(zé)賠償。”原來這位老板酒店開張?jiān)诩矗F(xiàn)在工程做完了，供電部門卻說工程有待整改，無法送電;他到營業(yè)廳來投訴。

案例分析要點(diǎn)：

服務(wù)人員應(yīng)掌握情緒管理能力，只能控制了自己情緒，才能處理客戶的情緒；

服務(wù)人員不要?jiǎng)硬粍泳驼翌I(lǐng)導(dǎo)，要敢于承擔(dān)責(zé)任；

營業(yè)廳或95598服務(wù)人員雖然不能解決所有事情，不過可以受理任何事情并進(jìn)行相應(yīng)程度處理

1、服務(wù)人員情緒管理步驟和方法

2、客戶情緒處理步驟和方法

l 首先要起身，站立式或半站式服務(wù)；

l 當(dāng)發(fā)現(xiàn)客戶有情緒時(shí)，應(yīng)禮貌地請客戶坐下，必要時(shí)要倒水；

l 同時(shí)馬上控制好自己情緒；

l 急客戶所急，傾聽客戶訴說，并安撫客戶情緒，進(jìn)行情感處理三步曲；

l 馬上聯(lián)系工程和驗(yàn)收等相關(guān)部門了解情況，迅速幫客戶解決問題，讓客戶滿意；第六節(jié)

客戶投訴處理技能訓(xùn)練n 營業(yè)窗口投訴處理流程