張靖笙
            • 張靖笙互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型、大數(shù)據(jù)、工業(yè)4.0、人工智能、智能制造、區(qū)塊鏈
            • 擅長領域: 大數(shù)據(jù) 工業(yè)4.0 人工智能
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:佛山市
            • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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            《互聯(lián)網(wǎng)思維》

            主講老師:張靖笙
            發(fā)布時間:2020-12-07 11:05:54
            課程詳情:

            1.互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代商業(yè)變革

            引言:兩場著名的賭局,您賭誰贏?

            1.1互聯(lián)網(wǎng)前后的商業(yè)世界

            互聯(lián)網(wǎng)前的商業(yè)世界是以生產(chǎn)者為中心的B2C結構

            互聯(lián)網(wǎng)前商業(yè)世界中被廣泛使用的傳統(tǒng)商業(yè)邏輯

            以生產(chǎn)者為中心的B2C結構形成了以下商業(yè)邏輯:

            傳統(tǒng)商業(yè)邏輯之一:只認識市場,不認識用戶

            傳統(tǒng)商業(yè)邏輯之二:有目標客戶,沒有價值目標

            傳統(tǒng)商業(yè)邏輯之三:身份標簽而非人性體察用戶

            傳統(tǒng)商業(yè)邏輯之四:營銷為王,一切皆為賣出去

            互聯(lián)網(wǎng)之前的商業(yè)世界的前提條件:信息不對稱

            信息不對稱的商業(yè)案例

            1.2互聯(lián)網(wǎng)帶來的商業(yè)變革

            互聯(lián)網(wǎng)如何介入商業(yè)世界

            互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展階段和趨勢

            大互聯(lián)時代的商業(yè)世界

            互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)生產(chǎn)和消費的融合、引發(fā)商業(yè)模式的變革

            互聯(lián)網(wǎng)前的商業(yè)潛規(guī)則已經(jīng)被顛覆

            移動互聯(lián)網(wǎng)打破了信息不對稱

            互聯(lián)網(wǎng)時代的消費者主權案例:戴爾門事件

            互聯(lián)網(wǎng)的生存法則是以消費者為中心重構商業(yè)模式

            為了不淪為互聯(lián)網(wǎng)平臺企業(yè)的附庸,傳統(tǒng)企業(yè)必須以消費者為中心重構商業(yè)模式

            互聯(lián)網(wǎng)顛覆傳統(tǒng)商業(yè)的兩大核心規(guī)律

            移動互聯(lián)網(wǎng)時代的商業(yè)特征

            互聯(lián)網(wǎng)高維度商業(yè)文明PK傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)低維度商業(yè)文明

            當互聯(lián)網(wǎng)成為主流習慣,傳統(tǒng)商業(yè)環(huán)境還能飯否?

            2.互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代的思維變革

            2.1互聯(lián)網(wǎng)思維總覽

            關于互聯(lián)網(wǎng)思維誤解

            互聯(lián)網(wǎng)思維到底是什么?

            互聯(lián)網(wǎng)思維方法脈絡

            用互聯(lián)網(wǎng)思維重構企業(yè)價值鏈

            2.2解讀用戶思維與運用法則

            用戶思維(對消費者、對市場的理解)

            互聯(lián)網(wǎng)公司帶給我們什么啟示?

            以用戶為中心思考三個問題“Who-What-How”

            以用戶為中心第一個問題:誰是你的客戶? -------------著名的德魯克之問

            以用戶為中心第二個問題:您了解用戶的需求嗎?

            以用戶為中心第三個問題:您了解用戶對產(chǎn)品的感受嗎?

            從不同年代女生擇偶觀變革分析用戶消費觀變革

            長尾理論:屌絲法則的理論支撐

            長尾效應舉例

            案例:因為米粉所以小米

            2.3解讀極致思維與運用法則

            極致思維:對產(chǎn)品/服務、用戶體驗的理解

            段子:雷布斯的產(chǎn)品觀

            2.4解讀簡約思維與運用法則

            簡約思維:對產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品設計的理解

            2.5解讀迭代思維與運用法則

            迭代思維:對創(chuàng)新流程的理解

            創(chuàng)新2.0:知識社會環(huán)境下的創(chuàng)新民主化,萬眾創(chuàng)新

            應需而創(chuàng),敏捷地創(chuàng),螺旋迭代

            2.6解讀流量思維與運用法則

            流量思維:對經(jīng)營模式的理解

            2.7解讀社會化思維與運用法則

            社會化思維:對關系鏈、供應鏈的理解

            案例:新浪微博顛覆了傳統(tǒng)的信息傳播路徑

            案例:微信微博的用戶關系本身就有巨大的商業(yè)價值

            成功案例:微信紅包的社會化傳播

            新媒體時代,話題即廣告,互動即傳播

            話題營銷案例:北京三里屯優(yōu)衣庫事件

            2.8解讀平臺思維與運用法則

            平臺思維:對商業(yè)模式、組織形態(tài)的理解

            什么是平臺?

            2.9解讀大數(shù)據(jù)思維與運用法則

            大數(shù)據(jù)思維:對資產(chǎn)、競爭力的理解

            大數(shù)據(jù)思維方法之一:一切皆可“量化”

            大數(shù)據(jù)思維方法之二:更雜更多樣

            大數(shù)據(jù)思維方法之三:要全體數(shù)據(jù)

            大數(shù)據(jù)思維方法之四:更相關

            大數(shù)據(jù)可以發(fā)掘大量相關性關系

            數(shù)據(jù)思維改變傳統(tǒng)思考邏輯

            案例:林彪用數(shù)據(jù)分析活捉廖耀湘

            大數(shù)據(jù)發(fā)掘相關性案例----谷歌預測流感傳播

            大數(shù)據(jù)思維的運用法則

            在互聯(lián)網(wǎng),你的用戶不是一個人,而是每個人

            大數(shù)據(jù)資產(chǎn)如何成為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的核心競爭力

            數(shù)不到不為財,未來所有生意都是數(shù)據(jù)生意

            數(shù)不到不為財實證:關于各行業(yè)數(shù)據(jù)用量的統(tǒng)計

            運營管理就是決策

            您做決策的時候?qū)π闹杏袛?shù)還是約莫估計?

            數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的儀表盤

            跟著感覺走的反面教材-----飛行殺手“空間迷向”

            管理者的“空間迷向”

            成功者靠信息來把握,失敗者聽運氣的擺布

            企業(yè)運營管理中四型決策

            數(shù)據(jù)如何支持四型決策

            管理者必備的數(shù)據(jù)運用能力

            案例:沃爾瑪超市應用數(shù)據(jù)挖掘于日常經(jīng)營

            2.10解讀跨界思維與運用法則

            跨界思維:對產(chǎn)業(yè)邊界、產(chǎn)業(yè)鏈的理解

            跨界實際是整合資源,重構自己的商業(yè)模式

            大膽的跨界猜想

            2.11張老師對互聯(lián)網(wǎng)思維VS傳統(tǒng)企業(yè)思維的總結

            3.課堂互動:用互聯(lián)網(wǎng)思維構思商業(yè)模式

            什么是商業(yè)模式

            如何理解企業(yè)的商業(yè)模式與價值鏈兩種分析方法的區(qū)別

            簡單易行的商業(yè)模式畫布分析法

            商業(yè)模式畫布基本法:四視角

            商業(yè)模式畫布基本法:九步曲

            商業(yè)模式畫布分析法第一步:用戶和客戶是誰?

            商業(yè)模式畫布分析法第二步:價值主張

            商業(yè)模式畫布分析法第三步之1:如何接觸用戶?

            商業(yè)模式畫布分析法第三步之3:如何將產(chǎn)品送達客戶?

            商業(yè)模式畫布分析法第四步:客戶關系

            商業(yè)模式畫布分析法第五步:收入來源分析

            商業(yè)模式畫布分析法第六步:核心資源

            商業(yè)模式畫布分析法第七步:關鍵活動

            商業(yè)模式畫布分析法第八步:重要伙伴

            商業(yè)模式畫布分析法第九步:成本結構

            商業(yè)模式畫布分析法案例:互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎商業(yè)模式

            互聯(lián)網(wǎng)打造新商業(yè)模式的“數(shù)據(jù)飛輪模型”

            “數(shù)據(jù)飛輪模型”與構成商業(yè)模式四要素的對應關系

            畫出您所負責的業(yè)務現(xiàn)在商業(yè)模式

            請根據(jù)培訓中學習的互聯(lián)網(wǎng)思維,寫出您對未來商業(yè)模式定位個問題“Who-What-How”

            課堂實踐---請畫出您構思的所負責業(yè)務新的商業(yè)模式

            課堂練習:請您暢想如何利用大數(shù)據(jù)飛輪創(chuàng)新商業(yè)模式

            請列出您的業(yè)務打造新商業(yè)模式的目標-行動計劃


            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學員評價:

            賈倩

            注冊形象設計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學員評價:

            晏世樂

            資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            文小林

            實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

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