【課程背景】

◆因?yàn)椴簧飘?dāng)眾講話，而在公眾場(chǎng)合臉紅心跳，形象頓失
◆盡管擁有很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，演講就是不精彩不吸引人
◆因?yàn)闆](méi)掌握溝通技巧，而在生活或商務(wù)談判時(shí)被迫一讓再讓?zhuān)?br/>◆因?yàn)闇贤ú坏轿欢e(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)、損失金錢(qián)、人際關(guān)系緊張！
◆因?yàn)椴欢醚葜v式銷(xiāo)售，而失去了很多訂單和機(jī)會(huì)！

【課程收益】

1、開(kāi)場(chǎng)、內(nèi)容、結(jié)尾技巧，輕松開(kāi)口，自如表達(dá)
2、講師的肢體語(yǔ)言和氣息訓(xùn)練；
3、成為故事高手和說(shuō)服高手
4、怎樣讓演講更有吸引力與感染力；
5、應(yīng)變處理技巧；

6、練氣發(fā)聲技巧；

7、開(kāi)場(chǎng)技巧和即興演講技巧；

【學(xué)員對(duì)象】

希望提升口才和演講能力的伙伴。

【培訓(xùn)特色】

封閉式訓(xùn)練  個(gè)性化輔導(dǎo)   一課四訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)演練、登臺(tái)呈現(xiàn)、小組PK

【培訓(xùn)時(shí)間】

1天  6課時(shí)/天

2天  12課時(shí)/2天

課程結(jié)構(gòu)：（高效演講七力模型）

模塊一：演講就是影響力

1、重新定義演講

2、演講中3大障礙

3、演講中的3個(gè)誤區(qū)

4、演講中的四大挑戰(zhàn)

5、如何建立即興思維能力

模塊二：好的開(kāi)場(chǎng)決定收?qǐng)?/b>

1、 如何用四句話介紹自己

2、 高潮前置

3、 話說(shuō)三點(diǎn)

4、 不忘詞的3個(gè)方法

5、 如何講故事

模塊三：演講手勢(shì)

1、切菜式

2、開(kāi)合式

3、石頭剪刀布

模塊四：聲音情緒

1、聲音色調(diào)

2、聲音情緒

3、聲聲高

1）語(yǔ)義聲聲高

2）音調(diào)聲聲高

案例：再別康橋朗誦案例、原創(chuàng)詩(shī)歌實(shí)例展示、卷福朗讀者案例

練習(xí)：聲音輕重練習(xí)、聲音緩急練習(xí)、語(yǔ)調(diào)練習(xí)、語(yǔ)氣實(shí)操練習(xí)

模塊五：眼神

1、環(huán)視

2、探尋

3、由表及里

4、兼顧全場(chǎng)

模塊六：步法

1、站姿

2、有目的性

3、接近觀眾

4、提前設(shè)計(jì)

5、移動(dòng)方式

1）橫向移動(dòng)

2）縱向移動(dòng)

6、步法要訣——三步一停 步步為營(yíng)

模塊七：演講結(jié)構(gòu)公式

1、 四步法

2、 三段論

3、 匯報(bào)三要素

4、 立項(xiàng)會(huì)議主持

模塊八：演講邏輯框架

1、 開(kāi)場(chǎng)三部曲

2、 結(jié)尾三部曲

3、 演講大綱1+333模型

4、 教練式演講提問(wèn)

5、 演講大綱寫(xiě)作

模塊九：金句仿寫(xiě)

1、數(shù)字+亮點(diǎn)前置+價(jià)值感

2、設(shè)問(wèn)式+喚起認(rèn)同+價(jià)值感

3、揭秘口吻+與我相關(guān)+引發(fā)好奇

4、……不是目的，+什么才是

5、對(duì)比式金句

模塊十：突發(fā)事件應(yīng)對(duì)技巧

1、口誤出錯(cuò)的應(yīng)對(duì)

2、緊張忘詞的應(yīng)對(duì)

3、疑難問(wèn)題的應(yīng)對(duì)

4、遭遇專(zhuān)家的應(yīng)對(duì)

5、遭遇調(diào)侃的應(yīng)對(duì)

6、遭遇挑釁的應(yīng)對(duì)

7、設(shè)備故障的應(yīng)對(duì)

模塊十一：實(shí)戰(zhàn)演練與落地

一、實(shí)戰(zhàn)演練

1. 演講設(shè)計(jì)

2. 擂臺(tái)PK

3. 小組互評(píng)

4. 老師講評(píng)

二、一課四講

1. 實(shí)講：我講你聽(tīng)

2. 示講：我做你看

3. 視講：我看你講

4. 試講：你講我評(píng)

模塊十二、行動(dòng)落地

1. 學(xué)員課后寫(xiě)出5個(gè)課程中的收獲點(diǎn)

2. 學(xué)員課后列出3個(gè)指導(dǎo)實(shí)際工作的行動(dòng)項(xiàng)

3. 學(xué)員課后聚焦1個(gè)立刻去做的具體行動(dòng)

工具：演講全流程表、531行動(dòng)計(jì)劃表、表達(dá)能力自測(cè)表