課程背景與目的: 在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)為了尋求發(fā)展，需要從企業(yè)的外部環(huán)境和條件出發(fā)，根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況，在明確企業(yè)的目的、經(jīng)濟(jì)宗旨和目標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的總體發(fā)展戰(zhàn)略，并根據(jù)主客觀條件的變化，對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略措施進(jìn)行必要的適時(shí)調(diào)整，才能登高望遠(yuǎn)，把握戰(zhàn)略全局，充分發(fā)揮自己企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，克敵制勝。從企業(yè)戰(zhàn)略管理的不同層次上看，企業(yè)的職能戰(zhàn)略是由人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)制造、供應(yīng)管理、財(cái)務(wù)管理等戰(zhàn)略構(gòu)成的。而在這些戰(zhàn)略中，人力資源管理戰(zhàn)略是核心戰(zhàn)略。管理，說(shuō)得簡(jiǎn)單就是如何管人，使員工圍繞企業(yè)目標(biāo)去一起努力！華為的人力資源管理實(shí)踐值得借鑒，本課程將講解華為是如何管理這些“秀才”使他們像餓狼一樣撲向市場(chǎng)“獵物”，像“戰(zhàn)士”一樣勇猛向前。

授課方式: 親身感受、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋學(xué)員分享心得和經(jīng)驗(yàn)

課程收益

1、 深入了解華為；

2、參考借鑒華為人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尤其是如何讓員工充滿活力地狼性拼搏？

3、許浩明老師適當(dāng)解答您企業(yè)的人力資源方面的疑惑。

課程課綱（最終課綱可根據(jù)客戶需求進(jìn)行定制化調(diào)整）：

一、 戰(zhàn)略人力資源管理

1、 構(gòu)建人力資源體系

2、 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃

3、 人力資源戰(zhàn)略服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略

4、 人力資源發(fā)展方向—人力資本方向

5、 打贏人才的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，占領(lǐng)制高點(diǎn)

二、 以華為為重點(diǎn)案例--深入了解華為

1、華為的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)

2、華為的業(yè)務(wù)構(gòu)成簡(jiǎn)介

3、華為全球化組織

4、華為的核心價(jià)值觀

5、華為的核心企業(yè)文化

6. 熵增定律--熱力學(xué)第二定律

7. 華為如何運(yùn)用熵減來(lái)激活組織活力

【案例分析與互動(dòng)】互動(dòng)環(huán)節(jié)：通過(guò)拜讀老板文章，了解華為文化內(nèi)涵。讀創(chuàng)始人的文章，能了解企業(yè)的管理文化，引導(dǎo)學(xué)員閱讀《華為的冬天》《我的父親母親》等經(jīng)典文章，了解華為背后的深層次的企業(yè)文化源頭。

三、人力資源部-激發(fā)員工潛力的發(fā)動(dòng)機(jī)

1、人力資源部的定位

2、全球人力資源布局

3、績(jī)效管理、KPI考核、任職資格、薪酬體系環(huán)環(huán)相扣

4、獎(jiǎng)懲分明的各項(xiàng)措施—以?shī)^斗者為本“不讓雷鋒穿破襪子”

5、員工發(fā)展通道

6、砍掉高層的“手腳”，砍掉中層的“屁股”，砍掉基層的“腦袋”

7、華為的末位淘汰制度

8、多元化激勵(lì)--名權(quán)利

9、華為分錢的智慧

10、價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)價(jià)與價(jià)值分配

11、價(jià)值分配原則：戰(zhàn)略、績(jī)效、以?shī)^斗者為本

【案例分析與互動(dòng)】

1、對(duì)績(jī)效考核不滿的小李四處申訴，后來(lái)咋樣了呢？

2、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員分小組互動(dòng)討論：如何設(shè)計(jì)KPI才更能激發(fā)銷售人員的巨大潛力？一些其他公司的考核指標(biāo)是怎么樣的？

四、招聘與面試—人才之爭(zhēng)

1、招聘渠道建設(shè)

2、面試與面試題庫(kù)開(kāi)發(fā)

3、招合適的人（認(rèn)同企業(yè)價(jià)值觀）

4、打贏人才搶奪戰(zhàn)

5、面試技巧—華為采用的面試招數(shù)

【案例分析與互動(dòng)】現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員分小組互動(dòng)、研討：學(xué)員分享好的面試技巧，如何識(shí)別面試者的“忽悠”？

五、培訓(xùn)體系建設(shè)—以華為大學(xué)為例

1、如何創(chuàng)辦企業(yè)大學(xué)

2、培訓(xùn)課程體系開(kāi)發(fā)

3、培訓(xùn)評(píng)估體系

4、培訓(xùn)講師培養(yǎng)

【案例分析與互動(dòng)】現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員分小組互動(dòng)、研討：如何結(jié)合您們企業(yè)的情況，規(guī)劃建設(shè)您們的企業(yè)大學(xué)？

六、任職資格—明確員工的努力方向

1、任職資格的內(nèi)涵

2、華為任職資格體系—牽引員工努力方向

3、任職資格標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定

4、任職資格的評(píng)定

5、任職資格結(jié)果的應(yīng)用

【案例分析與互動(dòng)】現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員分小組互動(dòng)、研討：學(xué)員說(shuō)說(shuō)自己公司如何牽引員工成長(zhǎng)的？有啥優(yōu)缺點(diǎn)？

七、員工的考核與評(píng)估—驅(qū)動(dòng)員工良性競(jìng)爭(zhēng)

1、戰(zhàn)略地圖與戰(zhàn)略解碼

2、績(jī)效管理，及KPI考核指標(biāo)的制定

3、5個(gè)等級(jí)的考核方法

4、有力的激勵(lì)措施

5、有震懾力的懲罰手段（四大法寶：桃子、繩子、鞭子、篩子）

6、績(jī)效考核與任職資格、薪酬體系如何掛鉤？

7、華為的定崗定薪定責(zé)

8、華為的末位淘汰制度

【案例分析與互動(dòng)】現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員分小組互動(dòng)、研討：學(xué)員分享一些有特色的考核方法和手段。

八、薪酬和激勵(lì)體系—點(diǎn)燃員工激情自覺(jué)挖掘自身潛力

1、華為薪酬體系介紹

2、工資、獎(jiǎng)金、分紅的那些事

3、拉開(kāi)員工收入差距，打破吃大鍋飯

4、薪酬如何體現(xiàn)貢獻(xiàn)價(jià)值？

5、薪酬體系鼓勵(lì)創(chuàng)造價(jià)值，打擊惰怠

【案例分析與互動(dòng)】現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員分小組互動(dòng)、研討：學(xué)員研討如何才能做到“分贓合理”，多勞多得，少勞少得？

九、頭狼的選拔--干部隊(duì)伍建設(shè)

1.華為干部隊(duì)伍政策

2.華為干部必拔于士卒（選）

3.干部的任務(wù)與使命（用）

4.干部的培訓(xùn)體系和輪崗實(shí)踐（育）

5.干部的激勵(lì)政策（留）

6. 任職資格牽引努力方向

7.干部的管理考核指標(biāo)

8.華為干部素質(zhì)模型：拼命、獻(xiàn)身、敬業(yè)、責(zé)任感

【案例分析與互動(dòng)】互動(dòng)交流：學(xué)員們說(shuō)說(shuō)您所經(jīng)歷過(guò)的干部隊(duì)伍建設(shè)好的一方面，以及不太好的現(xiàn)象，探討如何才能建設(shè)一支能打硬仗的突出干部隊(duì)伍，打造一支有戰(zhàn)斗力的狼性團(tuán)隊(duì)？

備注：這些只是初步通用課綱，您可以提出您的具體需求，老師可以“以客戶為中心”地根據(jù)您的想法進(jìn)行定制化調(diào)整。另外具體所講內(nèi)容的深度，以及分組演練或研討等互動(dòng)，會(huì)根據(jù)講課的總時(shí)間來(lái)現(xiàn)場(chǎng)靈活安排和處理。