《創(chuàng)新工作思維的培養(yǎng)與訓(xùn)練》
課程大綱:
引言開場:
你看到什么?(看圖,引出培訓(xùn)的價(jià)值和意義)
你想學(xué)到什么,取決你想注意和得到什么。
看當(dāng)今競爭的激烈,引出培訓(xùn)主題
如何學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)員正確的聽課方法。
一、思維創(chuàng)新的涵義?(板鴨三部曲)
二、思維創(chuàng)新與工作的意義?(金門大橋)
三、創(chuàng)新工作思維的培養(yǎng)與訓(xùn)練
1、引題案例:《點(diǎn)石成金》
引出: 創(chuàng)新思維的用處
2、引題案例:《三個(gè)廟/三個(gè)和尚/三種辦法》
引出: 創(chuàng)新思維無時(shí)不在
3、發(fā)散思維:等式計(jì)算:4-3=5
9 4=1
案例《書店買不到的書》
引出:創(chuàng)新思維,跳出常規(guī),挑戰(zhàn)局限
訓(xùn)練:成立的不等式(26-63=1)
4、收斂思維
案例《律師分馬》《失敗的心臟藥劑》《冰變成水》《王老吉熱賣》
訓(xùn)練:站報(bào)紙的問題(需準(zhǔn)備道具:報(bào)紙一張)
5、聯(lián)想思維與組合思維
案例《乾隆作對》《汽車的電噴技術(shù)》《派克筆的來歷》
訓(xùn)練:命題 電(需每組準(zhǔn)備大白紙一張、白板筆一支)
6、逆向思維與側(cè)向思維
案例《漏油的圓珠筆》《眼前要想過河卻無橋》《發(fā)現(xiàn)金礦》《愚公搬家》
訓(xùn)練:《請幫忙,倒讀題》
7、創(chuàng)新工作思維的12個(gè)1
8、思維整合--解決問題--思維導(dǎo)圖(工具:思維導(dǎo)圖與頭腦風(fēng)暴)
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評價(jià):
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常駐城市:上海市
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