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主講課程

阿米巴經(jīng)營(yíng)模式實(shí)戰(zhàn): 阿米巴; 課程背景：稻盛和夫是日本四大經(jīng)營(yíng)之圣之一，作為日本第二次世界大戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)奇跡的締造者，締造了京瓷集團(tuán)和KDDIA兩家世界500強(qiáng)企業(yè)，并在退出商界十三年后成功拯救破產(chǎn)退市的日本航空公司。正是因?yàn)榈臼⒑头虻膫髌嫒松?jīng)歷和卓越成就，中國(guó)企業(yè)家都渴望了解和學(xué)習(xí)稻盛和夫成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)思想和方法。     稻盛和夫的經(jīng)營(yíng)管理思想包括經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)和管理學(xué)三大部分，并合

九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力: 領(lǐng)導(dǎo)力; 1、九型人格簡(jiǎn)介；2、完美型、助人型、目標(biāo)型，九型詳細(xì)解讀；3、九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用

管理突圍－阿米巴經(jīng)營(yíng)模式導(dǎo)入: 阿米巴; 課程背景：稻盛和夫是日本四大經(jīng)營(yíng)之圣之一，一生創(chuàng)建和成就了京瓷集團(tuán)和KDDIA兩家世界500強(qiáng)企業(yè)，并在退出商界十三年后成功拯救破產(chǎn)退市的日本航空公司。正是因?yàn)榈臼⒑头虻膫髌嫒松?jīng)歷和卓越成就，中國(guó)企業(yè)家都渴望了解和學(xué)習(xí)稻盛和夫成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)思想和方法。稻盛和夫的經(jīng)營(yíng)管理思想包括經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)和管理學(xué)三大部分，并合一形成了“阿米巴經(jīng)營(yíng)模式”，阿米巴經(jīng)營(yíng)哲學(xué)是前提和基礎(chǔ)，以“做人何謂正確”為貫穿，

非人力資源經(jīng)理的人資管理: 非人資經(jīng)理管理; 【課程背景】企業(yè)管理首先是人力資源管理。人力資源管理的水平?jīng)Q定著企業(yè)管理的水平。作為企業(yè)各級(jí)管理人員首先應(yīng)該作好一名出色的人力資源管理者，提升組織管理水平，方能萬(wàn)事從容，應(yīng)對(duì)各條線工作中的形形色色的問(wèn)題。人力資源管理的最難點(diǎn)是識(shí)人和用人。識(shí)人和用人必須依據(jù)一定的邏輯進(jìn)行判斷和分析。本課程綜合運(yùn)用人力資源管理、管理學(xué)、心理學(xué)方面的知識(shí)，深入有效地分析各類組織管理中的問(wèn)題，從現(xiàn)代最先進(jìn)人力資源管理角度

溝通解碼職場(chǎng)溝通技巧實(shí)戰(zhàn)課綱: 溝通技巧; 課程背景：工作中的70%的問(wèn)題都是因?yàn)闇贤ǔ隽藛?wèn)題。企業(yè)出現(xiàn)工作扯皮、工作效率不高、不能有效上傳下達(dá)、頻繁出現(xiàn)各類問(wèn)題，不是因?yàn)閱T工能力不行或是態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題，而是溝通出現(xiàn)了問(wèn)題。如果企業(yè)各部門間長(zhǎng)期溝通不暢，人際關(guān)系緊張，部門協(xié)同效率差，必定會(huì)導(dǎo)致運(yùn)作成本高、效率低，管理難度大等問(wèn)題，這些將直接影響到企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。企業(yè)管理者只有學(xué)會(huì)如何有效溝通，才能激活組織，讓各項(xiàng)工作能夠順利開展。本課程從職

九型人格在人才招聘中的應(yīng)用: 人力資源; 【培訓(xùn)對(duì)象】人力資源從業(yè)人員、招聘專員、企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各級(jí)管理人員【課時(shí)】1天【適用范圍】公開課內(nèi)訓(xùn)【課程背景】人力資源管理最重要的是招人與選人。招人與選人必須依據(jù)一定的方法和工具推進(jìn)。九型人格正是判斷和分析的前提，是有效辨識(shí)人才的最強(qiáng)法寶，是進(jìn)行人才招聘、人員培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、績(jī)效管理的有力工具。這是一個(gè)有2000多年歷史的古老學(xué)問(wèn)，也是一個(gè)易學(xué)易懂易用的適宜手法，它讓你通曉人的性格，了解

商務(wù)職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)大綱: 商務(wù)禮儀; 培訓(xùn)背景禮儀無(wú)處不在；禮儀無(wú)時(shí)不有；在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，禮儀更是一種潛在的資本。企業(yè)對(duì)外窗口業(yè)務(wù)人員和服務(wù)人員，如何在展示個(gè)人形象的同時(shí)也展示其所在的企業(yè)和組織的良好形象？職業(yè)經(jīng)理人在對(duì)外公關(guān)協(xié)調(diào)和對(duì)內(nèi)組織管理的工作中如何表現(xiàn)出高度職業(yè)化的風(fēng)范？職業(yè)新人如何由學(xué)生角色向職業(yè)人角色過(guò)度？在諸多商務(wù)交際和職業(yè)活動(dòng)中，如果人們能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用禮儀這個(gè)每人都具有的潛在資本，那他將取得豐碩的成就，并有助于為他們的企業(yè)

員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練: 職業(yè)素養(yǎng); 培訓(xùn)對(duì)象：剛?cè)肼殘?chǎng)新員工、各部門老員工培訓(xùn)目的：統(tǒng)一思想理念、提升職業(yè)素養(yǎng)、提升企業(yè)職業(yè)化水準(zhǔn)培訓(xùn)時(shí)間：3-6小時(shí)培訓(xùn)老師：蕭楓老師課程大綱關(guān)于職業(yè)化素養(yǎng)什么是員工職業(yè)化素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成要素缺少職業(yè)化素養(yǎng)的表現(xiàn)有哪些？對(duì)個(gè)人對(duì)組織怎樣進(jìn)行職業(yè)化發(fā)展角色轉(zhuǎn)變啟發(fā)：人進(jìn)門了，心進(jìn)門了嗎？意識(shí)轉(zhuǎn)變的七要點(diǎn)學(xué)習(xí)意識(shí)責(zé)任意識(shí)主人翁意識(shí)禮儀意識(shí)客戶意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)職業(yè)意識(shí)營(yíng)造環(huán)境職業(yè)化環(huán)境學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境職業(yè)化建設(shè)行

中高層管理者基于人力資源管理思維的領(lǐng)導(dǎo)力提升: 管理者技能提升; 【課程背景】作為中高層管理人員提升領(lǐng)導(dǎo)力是取得團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)鍵。而領(lǐng)導(dǎo)力提升的首要是如何識(shí)人、育人與用人。因而管理者應(yīng)首先應(yīng)該作好一名出色的人力資源管理者，提升組織管理水平，方能萬(wàn)事從容，帶好團(tuán)隊(duì)，應(yīng)對(duì)各條線工作中的形形色色的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)力提升中的最難點(diǎn)是識(shí)人和用人。識(shí)人和用人必須依據(jù)一定的邏輯進(jìn)行判斷和分析。本課程綜合運(yùn)用人力資源管理、管理學(xué)、心理學(xué)方面的知識(shí)，深入有效地分析各類組織管理中的問(wèn)題，從

中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力與用人之道: 領(lǐng)導(dǎo)力; 【課程背景】企業(yè)管理首先是人力資源管理。人力資源管理的水平?jīng)Q定著企業(yè)管理的水平。管理者領(lǐng)導(dǎo)力的主要來(lái)源是有效識(shí)人與用人。作為一名出色的管理者，提升領(lǐng)導(dǎo)力，應(yīng)首先提升識(shí)人和用人的水平，方能萬(wàn)事從容，應(yīng)對(duì)各條線工作中的形形色色的問(wèn)題。識(shí)人和育人必須依據(jù)一定的邏輯進(jìn)行判斷和分析。本課程綜合運(yùn)用人力資源管理、管理學(xué)、心理學(xué)方面的知識(shí)，從現(xiàn)代最先進(jìn)人力資源管理角度提供諸多的方式和技巧，幫助各條級(jí)管理者、職業(yè)