王致誠(chéng)
            • 王致誠(chéng)文案寫作與行政管理實(shí)戰(zhàn)專家,文案寫作實(shí)戰(zhàn)型管理專家
            • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 公文寫作
            • 講師報(bào)價(jià): 面議
            • 常駐城市:上海市
            • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
            • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
            • 在線咨詢

            防錯(cuò)治漏 ——公文審核與修正能力強(qiáng)化訓(xùn)練

            主講老師:王致誠(chéng)
            發(fā)布時(shí)間:2022-05-04 20:12:08
            課程領(lǐng)域:通用管理 公文寫作
            課程詳情:

            課程背景:公文審核、查錯(cuò)、修正、完善,是任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部、總部職能管理

            者都必不可少的能力,公文任何錯(cuò)漏都可能潛藏著執(zhí)行困境、職場(chǎng)陷阱甚至聲譽(yù)

            風(fēng)險(xiǎn),絕對(duì)不可以馬虎、應(yīng)付。萬(wàn)一鬧出笑話或秋后算賬,則追悔莫及。

            課程目標(biāo):通過(guò)王致誠(chéng)原創(chuàng)的十個(gè)步驟,教授學(xué)員全面掌握標(biāo)準(zhǔn)公文最常見的一

            百多種錯(cuò)漏,學(xué)會(huì)用敏銳的眼光、科學(xué)的方法、規(guī)范的做法進(jìn)行修正、完善。

            課時(shí)設(shè)定:3 小時(shí)

            授課對(duì)象:1.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、管理者;

            2.行政文秘、宣傳文化、黨建群團(tuán)、培訓(xùn)教育及其他需要常用正規(guī)公

            文、發(fā)布紅頭文件的職場(chǎng)人士;

            課程特點(diǎn):深度解讀,案例分析,視頻啟發(fā),學(xué)員互動(dòng)與點(diǎn)評(píng),查錯(cuò)改錯(cuò)訓(xùn)練

            課程內(nèi)容:

            序言:公告之誤?

            ——法定公文錯(cuò)漏根源

            一、公文審核技巧

            四步--一般審核程序

            四巧術(shù)--修改校對(duì)方式

            五遵--依法辦文原則

            五與否--初步審核要點(diǎn)

            六關(guān)--常見審核問題

            六要素--結(jié)構(gòu)性審查

            七宗罪--標(biāo)題差錯(cuò)要點(diǎn)

            七壞數(shù)--數(shù)字矯正法

            八代表--錯(cuò)別字甄別

            八迷糊--標(biāo)點(diǎn)符號(hào)校核 解構(gòu)卓越思維和實(shí)用文案,快速提升組織力和執(zhí)行力

            上海 王致誠(chéng)

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            二、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

            改錯(cuò)題--會(huì)議通知

            改錯(cuò)題--符號(hào)含義

            改錯(cuò)題--語(yǔ)句優(yōu)化

            改錯(cuò)題--篇幅優(yōu)化

            改錯(cuò)題--內(nèi)容優(yōu)化

            改錯(cuò)題--全文查錯(cuò)

            改錯(cuò)題--邏輯錯(cuò)誤 1

            改錯(cuò)題--邏輯錯(cuò)誤 2

            改錯(cuò)題--標(biāo)題推敲

            改錯(cuò)題--數(shù)字表達(dá)

            改錯(cuò)題--錯(cuò)別字甄別

            三、綜合訓(xùn)練

            改錯(cuò)題—某省機(jī)關(guān)干部選拔公文改錯(cuò)題原題訓(xùn)練

            改錯(cuò)題—某集團(tuán)公司紅頭文件查錯(cuò)改錯(cuò)原題訓(xùn)練


            其他課程

            主題教育 領(lǐng)導(dǎo)功力 企業(yè)落地
            公文寫作
            課程特色: 1. 一學(xué)三用:學(xué)習(xí)十九大精神 + 提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) + 企業(yè)化落地 2. 政企通融:全程滲透企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的借鑒點(diǎn)、可用點(diǎn) 3. 口訣凝練:把要點(diǎn)編成口訣,朗朗上口,容易記憶 課程背景: 1.當(dāng)前,學(xué)習(xí)十九大精神,已是各企事業(yè)單位的重點(diǎn)任務(wù),特別是深刻研讀十九 大報(bào)告原文,領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義呾創(chuàng)新觀點(diǎn), 要“大學(xué)習(xí)”、“讀原著,學(xué)原文,悟原理”、“學(xué)
            工程技術(shù)性演講構(gòu)思與表達(dá) 實(shí)戰(zhàn)演練
            公文寫作
            授課對(duì)象:工程技術(shù)類企事業(yè)單位管理者,職能管理人員,工程師,文秘人員。有意向提升工程技術(shù)內(nèi)容表達(dá)力(包括材料撰寫、口語(yǔ)敘述)的人士。課時(shí)設(shè)定:14課時(shí)學(xué)員收獲:通過(guò)系列學(xué)習(xí)和演練1.掌握結(jié)構(gòu)化思維所闡釋的思維邏輯與構(gòu)思、布局方法;2.懂得歸納、演繹和序言構(gòu)建,掌握語(yǔ)言推演邏輯;3.掌握工程技術(shù)型演講的構(gòu)思技巧、工具和表達(dá)要領(lǐng);4.掌握工程技術(shù)型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)萃取、提煉歸納手法;5.掌握匯報(bào)型演講的準(zhǔn)備工
            新形勢(shì)下的公文寫作與 行政綜合管理能力提升
            公文寫作
            課程背景: 1.2014 年習(xí)近平規(guī)察中央辦公廳,對(duì)行政辦公人員提出全新要求;“八項(xiàng)觃 定”出臺(tái),十八大以來(lái)文風(fēng)會(huì)風(fēng)改革深化,正在加速秘書行為轉(zhuǎn)型;中央出臺(tái)新 版《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》《黨政機(jī)關(guān)公務(wù)接待管理觃定》《檔案法》等, 觃矩和要求有變;大數(shù)據(jù)時(shí)代、遠(yuǎn)程辦公、合署辦公、規(guī)討會(huì)訌、后疫情時(shí)代、 營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化……企業(yè)行政綜合管理,今非昔比,必須不時(shí)俱進(jìn)。 2. 傳統(tǒng)觀念訃為,行
            結(jié)構(gòu)化思維與工程技術(shù)總結(jié)論述技巧
            結(jié)構(gòu)化思維
            授課對(duì)象:工程技術(shù)類企事業(yè)單位管理者,職能管理人員,工程師,文秘人員。有意向提升工程技術(shù)內(nèi)容表達(dá)力(包括材料撰寫、口語(yǔ)敘述)的人士。課時(shí)設(shè)定:18課時(shí)學(xué)員收獲:1.掌握結(jié)構(gòu)化思維所闡釋的思維邏輯與構(gòu)思、布局方法;2.懂得歸納、演繹和序言構(gòu)建,掌握語(yǔ)言推演邏輯;3.學(xué)習(xí)工程技術(shù)型總結(jié)報(bào)告的套路和寫作要領(lǐng);4.掌握工程技術(shù)型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)萃取、提煉歸納手法;5.掌握工程技術(shù)論文的選題、結(jié)構(gòu)、要素和寫作方法;
            思維建構(gòu) 謀事練達(dá) ——企業(yè)公文寫作技巧實(shí)戰(zhàn)演練
            公文寫作
            老師觀點(diǎn):企業(yè)公文是職場(chǎng)寫作、情景寫作、執(zhí)行寫作、實(shí)用寫作,不是考試作文、文學(xué)創(chuàng)作、個(gè)性表達(dá),任何把多種公文的擬稿講成一個(gè)固定套路的說(shuō)法,任何“為寫而寫”“就技巧講技巧”的課程,都不足以真正實(shí)質(zhì)性提高撰稿能力。因此,一天以上課程設(shè)定為“實(shí)戰(zhàn)演練”,也就是通過(guò)互動(dòng)、問答、討論、競(jìng)賽、視頻對(duì)照等方式,讓學(xué)員全程、深度參與,做到有聽有寫有說(shuō)有練。條件是:學(xué)員不建議超過(guò)80人、分小組坐,按老師要求印制課件
            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            賈倩

            注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            晏世樂

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            文小林

            實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

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