醫(yī)藥行業(yè)人才培養(yǎng)困境與思路
——醫(yī)藥行業(yè)人才培養(yǎng)方案
主講：王萬多
【課程背景】
對于現(xiàn)今醫(yī)藥企業(yè)來說，面臨政府對醫(yī)保藥品限價(jià)，OTC市場競爭越來越激烈，外資企業(yè)的進(jìn)入，傳統(tǒng)人才管理滯后等壓力，同時(shí)社會(huì)人口老齡化，用藥量的上漲，政府對藥品研發(fā)的支持等機(jī)遇，如何突破重圍、抓住新機(jī)遇是企業(yè)考慮的主要問題，而企業(yè)的競爭核心又在人才的競爭，解決人才問題就解決了企業(yè)發(fā)展問題，那么：
如何培養(yǎng)提升現(xiàn)有人才的勝任能力？
如何有效提升人才的意愿度和執(zhí)行力？
如何吸引更多的醫(yī)藥優(yōu)秀人才加入企業(yè)？
如何建立人才培養(yǎng)體系？
如何系統(tǒng)化提升醫(yī)藥企業(yè)人力資源管理能力？
解決上述問題重點(diǎn)在于搭建現(xiàn)代化組織管理系統(tǒng)，需要了解當(dāng)前人才狀態(tài)，解決人才的出路問題，人才的成長的問題以及對應(yīng)回報(bào)等問題
王老師分享將多年咨詢輔導(dǎo)百余家企業(yè)人力資源管理及自已帶團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，分享給管理者及人力資源管理人員，幫助企業(yè)建立一套人才培養(yǎng)機(jī)制
【課程收益】
掌握現(xiàn)代人力資源選、用、育、留等系統(tǒng)化搭建方法
掌握藥行業(yè)人才培養(yǎng)及成長方法
增進(jìn)績效應(yīng)用效果，讓員工滿意，讓企業(yè)成長
提升員工積極性及在企業(yè)的服務(wù)時(shí)間和貢獻(xiàn)量，降低優(yōu)秀者主動(dòng)流失率
激發(fā)團(tuán)隊(duì)源動(dòng)力，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)同效率
實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、高速發(fā)展。
【課程特色】
知到：用故事的方式現(xiàn)場實(shí)例分析與問題討論
得到：用咨詢的方式現(xiàn)場練習(xí)與撰寫方案
做到：用輔導(dǎo)的方式課后實(shí)戰(zhàn)與持續(xù)提高
【授課方式】
案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評＋課堂練習(xí) 課后作業(yè)
【課程對象】
董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管等管理者及必要的基層員工。
【課程大綱】
制藥行業(yè)當(dāng)前人力資源管理現(xiàn)狀——知己知彼
人才素質(zhì)參差不齊，不能很好協(xié)作
人才跟不上行業(yè)企業(yè)發(fā)展
關(guān)鍵人才流失率居高不下。
人力資源管理不夠系統(tǒng)化
【案例分析】XX公司為什么人員工流失高？
如何盤點(diǎn)企業(yè)人力資源狀況——看清自己才重要
運(yùn)用六步六工具法實(shí)操人力資源盤點(diǎn)
第一步：為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃人才
第二步：計(jì)算人才數(shù)量差距
第三步：建立/更新統(tǒng)一的人才標(biāo)準(zhǔn)
第四步：業(yè)績×能力，盤點(diǎn)當(dāng)前表現(xiàn)
第五步：潛質(zhì)評估 校準(zhǔn)會(huì)，形成人才地圖
第六步： 制定、跟蹤個(gè)人和組織的行動(dòng)計(jì)劃
基于勝任力模型構(gòu)建人才池(庫)
人才池的建立與管理
接班人計(jì)劃
人才加速成長計(jì)劃
如何運(yùn)用生涯規(guī)劃管理讓人才長期發(fā)展？——給人才希望和未來
做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)的意義
更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)
是企業(yè)保持競爭力的保障
有利于企業(yè)員工隊(duì)伍的穩(wěn)定
有利于人才梯隊(duì)建設(shè)
有效的激發(fā)員工動(dòng)力
【案例分析】XX公司是如何讓員工有動(dòng)力的？
員工職業(yè)生涯規(guī)劃落地方法
如何使用六步法建立員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系
員工生涯規(guī)劃通道圖設(shè)計(jì)
員工生涯規(guī)劃晉升標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
培訓(xùn)內(nèi)容體系建設(shè)——讓人才不斷成長
員工培訓(xùn)的六個(gè)維度企業(yè)文化培訓(xùn)(方向)
員工心態(tài)訓(xùn)練（三觀）
知識(shí)體系掌握（知道）
工作流程培訓(xùn)（流程之間）
員工技能培訓(xùn)（做到）
公司行政制度培訓(xùn)（公司法治）
培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)需求分析的作用
培訓(xùn)需求產(chǎn)生產(chǎn)原因
培訓(xùn)需求分析方法
培訓(xùn)需求分析的層面
培訓(xùn)效果評估
培訓(xùn)績效評估常用方法(4R法)
培訓(xùn)效果評估的關(guān)鍵問題
培訓(xùn)效果評估中應(yīng)該注意的問題
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化——學(xué)習(xí)的意義在于應(yīng)用
培訓(xùn)后知識(shí)/技能轉(zhuǎn)化不佳的原因分析
如何鞏固培訓(xùn)效果
【案例分析】XX公司是如何監(jiān)測培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的結(jié)果的？