課程背景：

文雅健康的風(fēng)姿、穩(wěn)健適度的步伐、規(guī)范專業(yè)的操作、自然親切的微笑、體貼關(guān)切的語言，將極大地影響客戶，穩(wěn)定客戶的心態(tài)，也將產(chǎn)生無可替代的積極影響。

所以規(guī)范醫(yī)護服務(wù)人員，加強服務(wù)禮儀修養(yǎng)，提高服務(wù)人員素質(zhì)、塑造企業(yè)良好形象，已成為日常工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。“職場就是市場，服務(wù)就是營銷。”服務(wù)工作者提倡服務(wù)禮儀，規(guī)范和整合服務(wù)行為，已成為提升企業(yè)形象和服務(wù)競爭力的利器。

課程目標(biāo)：

通過優(yōu)質(zhì)規(guī)范的行為禮儀培訓(xùn)，塑造醫(yī)護新形象，提高醫(yī)護意識自身素質(zhì)。

通過培訓(xùn)使得學(xué)員了解服務(wù)禮儀的重要性，有效提高服務(wù)意識，改善服務(wù)心態(tài)。

通過培訓(xùn)樹立更優(yōu)質(zhì)的形象，為行業(yè)的發(fā)展帶來更全面的收益。

通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代服務(wù)禮儀知識，使醫(yī)護人員掌握服務(wù)禮儀的基本規(guī)范，知曉姿態(tài)行為動作要領(lǐng)，提升個人形象。

課程收獲：

了解醫(yī)護服務(wù)禮儀與溝通藝術(shù)的重要性

改善企業(yè)員工的儀容和職業(yè)著裝，塑造職業(yè)的服務(wù)形象

學(xué)會在服務(wù)過程中與患者交往的基本禮儀規(guī)范與禮儀技巧

課程時間：2天

授課講師：王惠琳

授課對象：全體醫(yī)護員工

授課方式：講授+游戲貫穿+情景模擬+參與體驗+互動教學(xué)+復(fù)盤提煉

【上課所需基本物品】投影儀、投影布、音響設(shè)備、無線話筒、其他物品等。

課程大綱：

第一部分 塑造醫(yī)院品牌形象培養(yǎng)服務(wù)意識

一、建立服務(wù)理念

1．案例：服務(wù)高水平國家的行業(yè)考察

2．案例：不同人群的高品質(zhì)服務(wù)

二、服務(wù)經(jīng)濟

1．世界經(jīng)濟的趨向

2．IBM不同時期的服務(wù)理念

3．服務(wù)理念

4．服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化流程

5．服務(wù)優(yōu)勢驅(qū)動品牌優(yōu)勢

6．網(wǎng)民經(jīng)濟的發(fā)展

三、醫(yī)療行業(yè)市場趨勢

1．核心競爭力

2．醫(yī)療行業(yè)的服務(wù)價值

3．如何做好醫(yī)療行業(yè)的定位

4．以人為本的服務(wù)宗旨

第二部分 醫(yī)護服務(wù)人員儀容禮儀

1．面部的注意事項

2．頭發(fā)的注意事項及盤發(fā)技巧

3．眼部的注意事項及眼神的運用

4．鼻部的注意事項及清理

5．耳部的注意事項及清理

6．口腔衛(wèi)生及口腔的維護

7．手臂的注意事項及手指的使用

8．腿、腳的注意事項

9．如何更好的修飾妝面

第三部分：醫(yī)護服務(wù)人員舉止禮儀

1．男士/女士基本站姿

2．男士/女士基本坐姿，不同場合中的坐姿應(yīng)用

3．基本行姿，公眾場合下的正確行姿

4．男士/女士基本蹲姿

5．遞接物品的姿勢

6．開、關(guān)門的姿勢

7．上下樓梯的注意事項

8．指引方向的手勢

9．距離禮儀

10．演練：醫(yī)護服務(wù)過程中的細節(jié)規(guī)范展示

第四部分：醫(yī)護服務(wù)人員表情禮儀

1．微笑禮儀

2．眼神禮儀

3．聲音規(guī)范

4．服務(wù)用語

第五部分：醫(yī)護服務(wù)接待禮儀

一、完美的職業(yè)形象

二、歡迎的態(tài)度

三、以客戶為中心

四、關(guān)注客戶的需求

五、咨詢臺服務(wù)接待

1、主動熱情：

五步以內(nèi)關(guān)注  三步以內(nèi)問候

2、禮貌耐心提示目標(biāo)方位

3、面對新客戶時

4、送客的禮儀

第六部分 醫(yī)患溝通

一、了解溝通底層邏輯關(guān)系

1．馬斯洛需求層次

2．溝通是一個過程

3．溝通的3個關(guān)鍵詞

4．良好意愿 換位思考 可信度

二、醫(yī)患之間傾聽的重要性

1．接收信息——理解信息——反饋信息

2．傾聽的3種類型

3．什么時候傾聽

4．傾聽的6大技巧

5．有效傾聽的3大訣竅

6．傾聽中的反饋

三、醫(yī)護如何如何高效表達

1．案例：《荷薪者》

2．溝通的重中之重

3．編碼和解碼

4．怎樣做好表達

5．怎樣判斷事實和推論

6．不好的表達表現(xiàn)

7．表達的目的

8．無反饋是一種溝通的障礙

9．反饋可以起到激勵作用

10．如何應(yīng)對反饋

四、 醫(yī)患溝通流程梳理

1．溝通服務(wù)流程梳理

2．預(yù)診溝通流程梳理

3．分診溝通流程梳理

4．電話預(yù)約禮儀

5．電話回訪禮儀

6．門診患者接待

7．老年患者接待

8．兒童患者接待

9．醫(yī)院投訴處理

第七部分：課程總結(jié)