王賀
            • 王賀“四維”版權(quán)課程認(rèn)證培訓(xùn)師,國家人力資源管理師
            • 擅長領(lǐng)域: TTT 演講口才 課程開發(fā)
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:濟(jì)南市
            • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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            產(chǎn)品講師四項(xiàng)修煉

            主講老師:王賀
            發(fā)布時間:2023-08-21 15:28:25
            課程詳情:

            課程背景:

            產(chǎn)品講師,在當(dāng)下企業(yè)經(jīng)營中起到越來越重要的作用。但在實(shí)際工作中,產(chǎn)品講師起到的作用,往往不太令經(jīng)營者滿意。完成產(chǎn)品宣導(dǎo)后,客戶往往印象淡漠,記不住,或者無法打動客戶,進(jìn)而較難達(dá)成訂單。所以,提升產(chǎn)品講師的宣導(dǎo)能力,成為企業(yè)十分緊迫的工作。

            王賀老師多年從事培訓(xùn)師工作。對演講能力、課程開發(fā)、活動設(shè)計有十分豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時,王賀老師在國內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)任職期間,面對民營企業(yè)、政府采購、基層門店、代理商訂貨會等不同場景,有幾百場產(chǎn)品宣導(dǎo)的心得體會。并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn),結(jié)合TTT理論、4C設(shè)計理論、四元八步理論,開發(fā)了產(chǎn)品講師能力提升課程。

            課程時長:12小時(6小時/天)

            課程受眾:產(chǎn)品宣導(dǎo)講師

            課程收益/目標(biāo):

            1、提升學(xué)員作為講師的認(rèn)知系統(tǒng),掌握人腦記憶、喜好規(guī)律;

            2、使學(xué)員建立自信,塑造形象,并掌握多種互動技巧;掌握講臺動作、手勢等標(biāo)準(zhǔn)要求;

            3、掌握講師控場技巧,快速與聽眾拉近距離;

            4、能運(yùn)用FAB+E工具解構(gòu)自己的產(chǎn)品或服務(wù)內(nèi)容;

            課程大綱:

            一、認(rèn)知篇

            1、為什么要產(chǎn)品宣導(dǎo)?

            2、產(chǎn)品講師的兩個角色;

            3、成人接收信息的特點(diǎn)是什么?

            4、互動:我說你畫

            5、講好產(chǎn)品的三件事。

            二、內(nèi)容篇

            1、拿到產(chǎn)品資料,先干什么?

            2、聽眾心中的四個疑問;

            3、帶寬理論讓我們做什么?

            4、看比聽重要;

            5、怎么做,才能讓聽眾印象更深,理解更透?

            6、用FAB+E工具解構(gòu)你的產(chǎn)品或服務(wù);

            7、宣導(dǎo)效果不落地?是因?yàn)槟繕?biāo)不落地。

            三、現(xiàn)場篇

            1、開始宣導(dǎo)前,你要做什么?

            2、為什么你感覺客戶看你的眼神很冷淡?

            3、什么是講師的能量場?

            4、三個技巧,讓你的演講也很生動;

            5、幽默可以被制造嗎?

            6、有人睡覺、玩手機(jī)、抬杠怎么破?

            四、魅力篇

            1、緊張嗎?這不是壞事;

            2、站姿有講究;

            3、手勢要瀟灑;

            4、眼神要穩(wěn)定;

            5、聲音要塑造;

            6、翻頁筆怎么用?

            實(shí)際互動的方法,以及不同場景的應(yīng)用。

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            內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
            需求背景:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)搭建培訓(xùn)體系的重要一環(huán),內(nèi)訓(xùn)師的積極性、授課能力、專業(yè)素養(yǎng)等方面,直接決定內(nèi)訓(xùn)課的效果,在實(shí)際工作中,內(nèi)訓(xùn)師由于經(jīng)驗(yàn)、技能不足,往往會出現(xiàn)如下狀況:1、不敢講,上臺緊張,影響課程效果;2、不懂課程開發(fā),自以為講明白了,但學(xué)員一頭霧水;3、自己會做,不懂提煉,沒法將自己的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)出來;4、課堂設(shè)計不佳,學(xué)員沒有吸收課程內(nèi)容;5、課程結(jié)束后,內(nèi)容沒有轉(zhuǎn)化成績效提升,落地難?如
            “敢說、會說、巧說—魅力演講與溝通”
            演講與口才
            課程背景:演講—是一項(xiàng)學(xué)校不教,但又越來越重要的技能,通過演講訓(xùn)練得到的能力,在報告、述職、談判、婚姻、親子等場景下均會得到應(yīng)用。而現(xiàn)狀,卻是很多伙伴上臺緊張,不敢講;上臺不知道有什么可講,不會講;講的內(nèi)容索然無味,讓別人昏昏欲睡,沒技巧;演講完感覺對自己沒有幫助,沒對接實(shí)際。根據(jù)以上問題,王賀老師通過“心理建設(shè)+三階段”的訓(xùn)練,提升學(xué)員演講能力。心理建設(shè)解決緊張問題,三階段,分別是講臺展現(xiàn),解決
            產(chǎn)品講師四項(xiàng)修煉
            內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
            課程背景:產(chǎn)品講師,在當(dāng)下企業(yè)經(jīng)營中起到越來越重要的作用。但在實(shí)際工作中,產(chǎn)品講師起到的作用,往往不太令經(jīng)營者滿意。完成產(chǎn)品宣導(dǎo)后,客戶往往印象淡漠,記不住,或者無法打動客戶,進(jìn)而較難達(dá)成訂單。所以,提升產(chǎn)品講師的宣導(dǎo)能力,成為企業(yè)十分緊迫的工作。王賀老師多年從事培訓(xùn)師工作。對演講能力、課程開發(fā)、活動設(shè)計有十分豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時,王賀老師在國內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)任職期間,面對民營企業(yè)、政府采購、基層門店、
            TTT——授課技巧與呈現(xiàn)能力提升
            TTT
            需求背景:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)搭建培訓(xùn)體系的重要一環(huán),內(nèi)訓(xùn)師的積極性、授課能力、專業(yè)素養(yǎng)等方面,直接決定內(nèi)訓(xùn)課的效果,在實(shí)際工作中,內(nèi)訓(xùn)師由于經(jīng)驗(yàn)、技能不足,往往會出現(xiàn)如下狀況:1、不敢講,上臺緊張,影響課程效果;2、講課平鋪直敘,不能抓住學(xué)員注意力;3、內(nèi)訓(xùn)師自己很專業(yè),但講不出來;4、講課時存在大量讀PPT的現(xiàn)象,不生動;5、內(nèi)訓(xùn)師不知道如何應(yīng)對課堂的突發(fā)狀況。因此,內(nèi)訓(xùn)師的基礎(chǔ)授課技巧與呈現(xiàn)能力
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