團(tuán)隊(duì)動力訓(xùn)練

團(tuán)隊(duì)素質(zhì)訓(xùn)練營起源于英國，最早是英國海軍部用于培訓(xùn)海員的一套訓(xùn)練體制，如今在西方已成為現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行員工團(tuán)隊(duì)整合訓(xùn)練最有效方式。面對日趨激烈的市場競爭，如何建設(shè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)？如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更重要的功能？如何提升應(yīng)對變革需要的企業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力？這些已成為當(dāng)前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問題。企業(yè)像艘航船，要謀生存和發(fā)展，必須形成團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)不只是簡單的組合，一旦作出決定，整個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會受到激勵(lì)，義無反顧地去執(zhí)行決定。

課程目標(biāo)：

認(rèn)識一個(gè)真理：只有一個(gè)眾志成城的團(tuán)隊(duì)才會攻無不克；

塑造團(tuán)隊(duì)成員的成功心理，有效發(fā)揮影響力；

激發(fā)成員樹立正確價(jià)值觀念與團(tuán)隊(duì)精神；

快速提升團(tuán)隊(duì)成員溝通能力； 

使團(tuán)隊(duì)成員間關(guān)系、工作認(rèn)識、工作程序均能加以改進(jìn)；

提升團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)意識與執(zhí)行能力；

認(rèn)識團(tuán)隊(duì)的價(jià)值以及高績效團(tuán)隊(duì)的特征 ；

學(xué)習(xí)有效溝通和人際關(guān)系的基本要領(lǐng) ；

改善團(tuán)隊(duì)成員的合作關(guān)系。

培訓(xùn)對象：

中高層管理干部、部門經(jīng)理、總監(jiān)、主管與相關(guān)人員

課時(shí)：1天

培訓(xùn)方式：

講解、團(tuán)隊(duì)游戲、視頻、小組討論、分享、小組PK

課程大綱：

第一單元：自我突破

1、我發(fā)現(xiàn)我自己

2、自我心態(tài)調(diào)整

3、自我思維突破

4、行動是成功的基礎(chǔ)

互動：人生舞臺、三分鐘行動、視頻案例

第二單元：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義  

1、企業(yè)需要高績效團(tuán)隊(duì) 

2、每個(gè)成員都應(yīng)該了解到底什么是團(tuán)隊(duì) 

3、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成核心五要素

4、團(tuán)隊(duì)形成四個(gè)階段

5、了解團(tuán)隊(duì)類型

    互動：組團(tuán)隊(duì)、游戲、分享、PK

第三單元：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要素和階段 

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目的

2、高效團(tuán)隊(duì)的特征

3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則

4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程

互動：游戲、分享、PK

第四單元：團(tuán)隊(duì)需要什么樣的人才

1、團(tuán)隊(duì)績效與個(gè)人績效的關(guān)系

2、人才模型

3、萬眾歸一

互動：游戲、分享、PK

第五單元：團(tuán)隊(duì)人格

1、自我發(fā)現(xiàn)人格定位

2、通過人格定位，通過學(xué)習(xí)和自我調(diào)整彌補(bǔ)自身不足

互動：抱團(tuán)打天下、總結(jié)、分享