覃芹
            • 覃芹曾任中國移動管理學院領導力中心主任,中山大學
            • 擅長領域: 高效能人士的七個習慣 職業素養 溝通技巧 管理技能提升 領導力
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:成都市
            • 學員評價: 暫無評價 發表評價
            • 助理電話: 13140553134 QQ:2703315151
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            講師簡介

            【背景介紹】 
            碩士,中山大學、電子科技大學MBA班客座講師
            曾任中國移動管理學院領導力中心主任
            曾負責企業大學建設、領導力培訓體系研發、內部講師體系、學習地圖構建等項目
            美國富蘭克林.柯維領導力中心《高效能人士的七個習慣》授證講師
            美國應用心理學NLP執行師、NLP教練技術執行師
            美國PDP認證測評師

            【實戰經驗】
            覃老師15年大型上市集團公司管理經驗與培訓經驗,先后就職于廣東美的集團和中國移動兩家上市公司,曾任中國移動管理學院領導力中心主任。以深厚的管理學、心理學為背景,不僅關注受訓學員行為的轉變,更關注行為背后的思維模式轉變,引導學員發揮自身優勢和潛能,規避管理風險。
            覃老師曾負責企業大學建設、領導力培訓體系研發、內部講師體系、學習地圖構建等項目。其打造的“金講臺”和“U-Learning”兩大學習品牌在業界享有很高的知名度,其領導實施的“行動學習—基層領導力培養”項目獲得2008年哈佛商業評論“最佳企業實踐案例金獎”。2008年帶領實施的“金講臺”內部講師體系建設項目,成為當時國內首個成功在企業內部全面啟動內部講師尤其高管授課的企業,安利、國藥集團、深航、招行、美的等企業紛紛前來交流。覃老師多次參與國內企業大學論壇分享。
            覃老師在中國移動管理學院領導力中心任職期間,帶領團隊與愛立信學院合作,成功將國際品牌管理課程進行本土化二次開發,從課程體系到課程內容以及管理工具進行了梳理,力求做到一個體系、一個思路、一套工具。在建設內部講師隊伍期間,覃老師認證了大量的應用心理學課程和教練技術,將心理學內容融入到管理課程中,并且成功地將《成為知人善任的管理者》系列課程打造成為了移動內部新晉經理必修課。
            成為職業講師8年以來,覃老師成功地將《成為知人善任的管理者》和《成為富有感染力的內部講師》項目帶入到很多企業,幫助企業建立高士氣高凝聚力的管理團隊和富有激情的內部講師隊伍。

            【主講課程】
            一、管理技能類
            《成為知人善任的管理者》
            《中層管理技能提升》
            《向上與向下管理》
            《高績效的團隊溝通與管理》
            二、職業素養類
            《成為富有感染力的內部講師》
            《高情商的人際溝通》
            《高效能人士的七個習慣》
            《職業化素養提升》

            【風格特點】
            1、既有理論體系又有實操的工具、方法和案例,幫助學員解決工作中面臨的具體問題。
            2、將應用心理學技術、教練技術滲透到管理中,以引導技術讓學員在體驗中領悟,在行動中提升。
            3、授課有感染力,表達邏輯清晰,啟發學員的思維,課堂氣氛輕松活躍,能通過案例及演練活化教學內容,提高學員學習的參與度和積極性。

            【培訓服務客戶】
            中國移動、中國中車、中國核建、中國中鐵、人民廣播電臺國際在線事業部、北京銀行信用卡中心、光大銀行、民生銀行、工商銀行、華潤集團、湖北天然氣集團、北京世紀互聯、大唐電信、國投生物、天音通訊、金風科技、北京瑞斯康達通信、新希望北方公司、寧波海天集團、廣東正大機電、康佳集團、廈門萬泰科技、江蘇金螳螂裝飾公司、四川藍光地產等……

            【項目經歷】
            項目一:新晉經理訓練營《成為知人善任的管理者》,以歷時3-6個月的項目長度,兩個測評工具為穿梭線,以自我管理、管理他人、管理團隊三大模塊為內容核心,以集中培訓、課后實踐、線上討論與答疑、結業儀式為訓練方式。先后有20多個企業新經理或中層管理團隊參與,平均滿意度達到97.6,客戶反饋非常好的一個項目。

            項目二:內部講師體系建設項目,從講師選拔標準制定、參與選拔方案、講師管理辦法出臺、講師課題選擇、講師課程開發與設計、講師表達力呈現技巧提升、講師認證試講。先后有10多家企業實現了內部領導走上講臺,內部專家從會做到會講,內部員工從要我講到我要講的轉變。

            授課見證
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