管理者角色認(rèn)知與執(zhí)行力打造

課程背景

作為老板，是否有如下的困惑： 為何我的管理者想法和我有如此大的差距？ 中層管理者如何才能有效的提升管理技能，替我分憂？ 中層管理者到底該如何管理員工，才能真正幫助到企業(yè)發(fā)展？ 作為管理層，是否會(huì)有如下的困惑： 員工為何總是積極性不高？ 如何才能有效培養(yǎng)下屬，讓下屬能力快速提升？ 為什么我已經(jīng)很累了，但部門績效還是不好？ 有沒有特定的方法工具，能真正對員工進(jìn)行職業(yè)化的管理？ 如何才能簡單有效的打造執(zhí)行力？ 不要推脫責(zé)任，不要回避問題，不要抱怨下屬，那就從管理者自己做起！

課程目標(biāo)

1、管理者了解自己的角色定位并明確職責(zé)，幫助管理者掌握系統(tǒng)的管理技能及問題分析與解決技能。 2、為企業(yè)打造執(zhí)行力落地系統(tǒng)，大幅提升管理者及員工的執(zhí)行力。 3、課程形成多項(xiàng)落地方案或行動(dòng)計(jì)劃，幫助公司后期管理改善。

課程大綱

【培訓(xùn)方式】

講解分析、角色扮演、模擬練習(xí)、實(shí)際問題分析解決、案例研討、互動(dòng)游戲等。

【培訓(xùn)大綱】

一、管理者個(gè)人成長與角色認(rèn)知

1、管理者的綜合技能體系

2、管理者角色認(rèn)知

（1）管理者是如何產(chǎn)生的

（2）管理者常見的角色錯(cuò)位

（3）不同管理者的管理重點(diǎn)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

二、執(zhí)行與執(zhí)行力

什么是執(zhí)行？

什么是執(zhí)行力?

執(zhí)行力24字原則

什么叫執(zhí)行力強(qiáng)

三、為什么執(zhí)行力差？

四、六步打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力系統(tǒng)

  1、目標(biāo)為王

? 如何制定目標(biāo)

? 目標(biāo)制定的合理性

  2、計(jì)劃為器

? 如何制定計(jì)劃

? 計(jì)劃制定的5W2H原則

? 目標(biāo)、方法、資源

  3、排序?yàn)轫?/p>

? 如何對工作進(jìn)行合理安排

? 工作的統(tǒng)籌安排

4、執(zhí)行為主

? 執(zhí)行的PDCA

? 執(zhí)行中如何分析與解決問題，尋找解決方案

（1）陳述問題是前提

三明治結(jié)構(gòu)

金字塔結(jié)構(gòu)

（2）明確問題是關(guān)鍵

情境分析

追問法

系統(tǒng)分解法

（3）如何分析問題

重復(fù)追問分析法

對照法

試錯(cuò)法

專家建議法

調(diào)研法

                 案例練習(xí)

（4）如何解決問題

               原因分析

使用規(guī)則

參考價(jià)值觀

換位思考

參照標(biāo)桿

5、監(jiān)督為秩

? 工作檢查常用方法

? 重點(diǎn)項(xiàng)目監(jiān)督跟進(jìn)

? 日常工作跟進(jìn)

6、獎(jiǎng)懲為基

? 從“減肥”看人的本能

? 從人的“本性”出發(fā)的獎(jiǎng)懲原則

? 具體的員工18大激勵(lì)

? 執(zhí)行策略落地方案